El Poder del Seguimiento Visual Remoto y Amigable para Infantes
El seguimiento visual remoto es un método no invasivo que depende de la cámara web de la computadora para medir la atención visual de un infante al medir sus movimientos oculares. Como los infantes y niños pequeños son una población sensible, hacer que el seguimiento visual sea amigable para infantes es muy importante para la investigación y la experiencia general del participante.
Principales Desafíos al Trabajar con Infantes y Seguimiento Visual
Aquí hay algunos de los mayores desafíos que enfrentan los psicólogos del desarrollo al utilizar el seguimiento visual con infantes y niños pequeños:
- Borrosidad: La borrosidad puede llevar a una menor calidad de datos, ya que es difícil controlar a los infantes y es poco realista esperar que estén quietos durante 10 minutos.
- Proceso de calibración difícil: Los procesos de calibración largos pueden ser difíciles y agotadores.
- Falta de estímulos atractivos: Los puntos de fijación y las cruces pueden ser aburridos para los infantes y niños pequeños, por lo que pueden no captar su atención.
- Alta precisión: Relacionado con los puntos mencionados, se requiere alta precisión para que los estudios de seguimiento visual sean relevantes y confiables, pero adquirir tales valores es difícil en una población tan sensible.
- Muestra limitada: Los estudios con infantes son por naturaleza limitados dado que debe ser plausible que los participantes lleguen a los laboratorios, es decir, los participantes potenciales deben estar a una distancia de viaje razonable.
- Baja adherencia: Debido a la naturaleza exigente de los estudios con infantes, la adherencia es un gran problema para los investigadores. Esto es especialmente cierto en estudios longitudinales que requieren un alto compromiso y dedicación para visitar repetidamente el laboratorio.
- Falta de satisfacción / empoderamiento: Relacionado con el punto anterior, participar en tales estudios puede afectar a las familias que tienen que planificar sus horarios para cumplir con una cita en el laboratorio (es decir, el niño puede necesitar dormir una siesta pero se espera que vaya al laboratorio). Además, no completar el experimento puede tener un efecto adicional en los niños pequeños que pueden sentir una falta de empoderamiento por su incapacidad para completar una tarea, es decir, quieren poder terminar pero no pueden.
- Difícil de replicar: A veces, debido a que el equipo de seguimiento visual es específico de cada laboratorio y los experimentos no están disponibles públicamente, puede ser desafiante replicar el estudio de otro investigador.
Soluciones Efectivas para Emplear el Seguimiento Visual para Infantes
Al utilizar el seguimiento visual basado en cámaras web, se abordan los desafíos descritos anteriormente al hacerlo más amigable para los infantes:
- Animales coloridos: En lugar de la típica cruz de fijación, se pueden utilizar animales coloridos para captar la atención de los infantes y niños pequeños. Los animales coloridos también se pueden utilizar en lugar de los puntos de calibración. Por su propia naturaleza, esto es más interesante para los bebés y es más probable que los mantenga interesados. Más abajo se pueden ver imágenes y un video que muestran cómo se utilizan animales coloridos en Labvanced durante el proceso de calibración.
- Sonidos emocionantes: Dado que los infantes y niños pequeños están fascinados por el sonido y se orientan hacia la fuente del sonido, agregar audio al experimento o durante la calibración es otra manera de hacer un estudio más amigable para infantes.
- Apoyo virtual para la barbilla: Un apoyo virtual para la barbilla detecta automáticamente cuando no está orientado hacia la pantalla de la computadora o se ha movido demasiado de una posición aceptable, es decir, es el equivalente virtual de un apoyo para la barbilla utilizado en laboratorios durante los experimentos de seguimiento visual. Para estudios con infantes y niños pequeños en Labvanced, puedes adaptar la configuración (descrita más abajo) para ser más tolerante a los movimientos (o incluso desactivarlo por completo).
- Utilizar seguimiento de cabeza: Para algunos experimentos, utilizar el seguimiento de la cabeza puede ser una solución viable. Al hacer dos visuales suficientemente distantes en la pantalla, el seguimiento de cabeza puede utilizarse como una aproximación porque, al final, el objetivo es entender los procesos de atención como a través del paradigma de mirada preferencial. En otras palabras, para algunos estudios, es posible que no necesites alta precisión, pero el seguimiento de cabeza será suficiente.
- Flexibilidad: Los estudios remotos proporcionan flexibilidad al permitir que los participantes comiencen en el momento que mejor les funcione a ellos y a la agenda de su niño pequeño. En lugar de planificar todo su día en torno a una visita al laboratorio y esperar que todo salga bien, pueden simplemente iniciar sesión en sus computadoras desde la comodidad de sus hogares y participar inmediatamente en el estudio sin tener que prepararse y viajar. Esto también facilita que las familias se comprometan a participar en estudios longitudinales.
- Validez ecológica: Dado que los infantes y niños pequeños están cautivados por nuevos entornos, visitar un lugar nuevo como un laboratorio puede ser una experiencia abrumadora y desconocida para ellos. Al participar en un estudio desde su hogar, en un entorno familiar, los datos recogidos pueden mostrar una mayor integridad.
- Población de muestra más grande: Dado que los estudios remotos no están limitados por el espacio de la manera en que lo están los estudios en laboratorio, se pueden reclutar participantes de cualquier parte del mundo, lo que permite a los investigadores obtener muestras de un público más amplio.
- Reproducibilidad: Al utilizar el seguimiento visual basado en cámaras web y estudios en línea en Labvanced, los investigadores pueden hacer que sus hallazgos sean más fácilmente reproducibles por otros científicos en su campo.
Uso del Seguimiento Visual Amigable para Infantes
Como se muestra en la infografía a continuación, hay diferencias en la configuración de seguimiento visual recomendadas entre infantes / niños pequeños y niños mayores / adultos. El seguimiento visual amigable para infantes tiene en cuenta la naturaleza de los bebés y refleja esto en la configuración apropiada para esa población sensible. Con esto en mente, el proceso de calibración y la configuración del apoyo virtual para la barbilla se ajustan para estar mejor adaptados a infantes / niños pequeños. Para hacer esto, se acorta la longitud de la calibración (menos puntos, poses y duración del tiempo), se cambia el tipo de imagen utilizada durante la calibración para que se presenten animales en lugar de puntos (ver más abajo para más detalles), también se puede ajustar el error máximo de calibración y se pueden agregar sonidos.
En mayor detalle, las configuraciones amigables para infantes como aparecen en la aplicación Labvanced se pueden ver a continuación. A la izquierda, cuando el botón azul para 'modo amigable para infantes' está activado, las configuraciones sugeridas aparecen automáticamente pero pueden ser editadas más. En contraste, a la derecha, aparecen las configuraciones predeterminadas de seguimiento visual.
Proceso de Calibración Amigable para Infantes
La calibración es un paso importante del seguimiento visual. Con el seguimiento visual basado en cámaras web de Labvanced, la calibración es el paso que entrena el seguimiento visual para ser específico del participante. Como se mencionó anteriormente, la calibración amigable para infantes se puede configurar utilizando configuraciones específicamente diseñadas para infantes. Esta calibración está diseñada para cautivar la atención de los infantes a través de ilustraciones de animales atractivos y sonidos. Además, es una calibración más corta que para adultos. Todo esto para abordar el desafío único de estudiar infantes y niños pequeños, que a menudo tienen cortos períodos de atención y una comprensión limitada de las instrucciones.
Echa un vistazo al video a continuación que muestra el proceso de calibración amigable para infantes en acción. Esto es lo que verían tus participantes cuando tengas activadas las configuraciones de seguimiento visual amigable para infantes en tu experimento de Labvanced:
El Futuro de la Investigación sobre Seguimiento Visual Amigable para Infantes
El seguimiento visual remoto para infantes está ganando cada vez más popularidad en el ámbito de la investigación en psicología del desarrollo debido a la promesa que tiene para reducir costos, aumentar la eficiencia y alcanzar una amplia gama de la población (Rhodes et al., 2020).
La aplicación del seguimiento visual remoto también está ganando terreno en el área de la psicología clínica. Un ejemplo reciente de esto es la innovación en el uso de patrones de mirada para diagnosticar infantes en riesgo de desarrollar trastorno del espectro autista (TEA), lo que permite la intervención temprana (Jones et al., 2023).
En Labvanced, también estamos haciendo nuestra parte para impulsar esta metodología y hacerla más poderosa y adoptada por los psicólogos del desarrollo. También tenemos esfuerzos de colaboración en curso con varios líderes en el ámbito de la psicología del desarrollo para mejorar aún más esta capacidad tecnológica. Como referencia científica, un artículo revisado por pares que utiliza el seguimiento visual basado en cámaras web de Labvanced publicado por Banki et al. evaluó las habilidades de infantes de 4 a 6 meses para detectar la desincronización audio-visual. Desde su publicación, se han añadido muchas funciones, incluido el registro preciso de marcas de tiempo, la posibilidad de omitir la verificación de la posición de la cabeza y el registro adicional de la confianza para puntos de mirada. Para probar un experimento en Labvanced con seguimiento visual amigable para infantes y calibración, prueba este Estudio de Mirada Preferencial.
Complementando la Investigación en Laboratorio con Estudios en Línea
Aunque la posibilidad de realizar estudios en línea con infantes ha sido posible durante varios años, no fue hasta la epidemia de coronavirus que este enfoque en la psicología del desarrollo realmente despegó. Aunque algunos estudios deben llevarse a cabo en persona en un laboratorio, hay una amplia gama de estudios que se pueden realizar de forma remota, ofreciendo muchos beneficios tanto a los investigadores como a las familias que participan en la investigación. Con los estudios en línea, los investigadores pueden ahorrar tiempo en el reclutamiento al muestrear de una población más grande, observar comportamientos más naturales ya que los niños están en su entorno natural, hacer sus estudios más transparentes y replicables; mientras que las familias pueden participar más fácilmente, especialmente en estudios longitudinales. El seguimiento visual amigable para infantes remoto es una manera de añadir más profundidad a los estudios en línea al recopilar datos fisiológicos relacionados con los procesos de atención.
Referencias
Bánki, A., de Eccher, M., Falschlehner, L., Hoehl, S., & Markova, G. (2022). Comparando el seguimiento visual en línea mediante cámaras web y en laboratorio para evaluar la percepción de sincronía audio-visual en infantes. Frontiers in Psychology, 12, 733933.
Jones, W., Klaiman, C., Richardson, S., Lambha, M., Reid, M., Hamner, T., ... & Klin, A. (2023). Desarrollo y replicación de mediciones objetivas del compromiso visual social para ayudar en el diagnóstico temprano y la evaluación del autismo. JAMA Network Open, 6(9), e2330145-e2330145.
Rhodes, M., Rizzo, M. T., Foster-Hanson, E., Moty, K., Leshin, R. A., Wang, M., et al. (2020). Avanzando la ciencia del desarrollo mediante investigación remota no moderada con niños. J. Cogn. Dev. 21, 477–493. doi: 10.1080/15248372.2020. 1797751