Comparando el Seguimiento Ocular Basado en Webcam y en Laboratorio para la Evaluación de la Percepción de Sincronía Audio-Visual en Infantes
Investigadoras: Anna Banki y Dra. Gabriela Markova, Universidad de Viena
Uno de los temas más fascinantes en la investigación post-pandémica es cómo los datos en línea se comparan con los datos en entornos de laboratorio, especialmente con el seguimiento ocular. Estas investigadoras se propusieron comparar los entornos utilizando seguimiento ocular en infantes y una tarea audio-visual. ¡Consulta su artículo en Frontiers in Psychology y sigue leyendo para escuchar su historia!
Cuéntanos sobre tu experiencia investigadora y tu campo de estudio.
Anna Bánki: Soy estudiante de doctorado en psicología del desarrollo. En mi investigación, me interesa la atención y la percepción visual en infantes y cómo aprenden en interacciones sociales. Para mis estudios, aplico principalmente métodos de neuroimagen y conductuales, como la electroencefalografía y el seguimiento ocular.
Gabriela Markova: Soy investigadora postdoctoral interesada en el desarrollo socio-cognitivo temprano. En mi investigación actual investigo la percepción de música en infantes y cómo se integra la música en las interacciones sociales con otros. Utilizo principalmente métodos conductuales y psicofisiológicos.
¿Qué te motivó a explorar esta área?
Es emocionante entender más sobre el desarrollo social temprano: cómo los bebés perciben información, aprenden de otros e interactúan con su entorno social puede ser informativo para cuidadores, educadores, investigadores y clínicos. Ahora tenemos excelentes herramientas y metodologías en la ciencia del desarrollo para descubrir más y más sobre esto.
¿En qué estás trabajando actualmente o en qué has trabajado recientemente que te gustaría discutir con nosotros?
Recientemente llevamos a cabo un estudio en línea que evaluó la viabilidad del seguimiento ocular en línea con infantes utilizando Labvanced. Adaptamos un paradigma de seguimiento ocular en laboratorio en línea que evaluaba la percepción de sincronía audio-visual en infantes. Nuestro objetivo era comparar la calidad de los datos del seguimiento ocular basado en webcam con el seguimiento ocular en laboratorio para evaluar la viabilidad del seguimiento ocular en línea con infantes: un método que no se había aplicado comúnmente en la investigación sobre la infancia.
¿Puedes describir el diseño de la investigación y cómo configuraste el experimento?
Nuestros participantes eran infantes de 4 a 6 meses que participaron en el estudio en el laboratorio o en línea. El procedimiento fue idéntico en ambos entornos e incluía dos condiciones: en la condición 'simple', los infantes vieron a un bebé que fue rebotado con una canción infantil, mientras que en una condición ‘compleja’, una mujer estaba bailando con una versión de coro de la misma canción. En cada condición, se mostraron dos videos lado a lado del bebé o del bailarín al mismo tiempo: un video estaba sincronizado y el otro fuera de sincronización con la música. Esperábamos que los infantes detectaran la asicronía audio-visual mejor en la condición simple en comparación con la compleja, ya que es más relevante socialmente para ellos. Registramos los movimientos oculares de los bebés con seguimiento ocular y sus direcciones de mirada con video. En el laboratorio, utilizamos un dispositivo de seguimiento ocular comercial y una cámara, mientras que en línea grabamos los datos con el seguimiento ocular de Labvanced que se ejecutó a través de la webcam de los participantes. Configuramos el experimento en línea utilizando la plataforma de experimentos de Labvanced y cargamos nuestros propios videos de estímulos.
Cuéntanos sobre tus conclusiones y las implicaciones de éstas.
Nuestro estudio mostró que, aunque el seguimiento ocular en línea tiene una menor calidad de datos que el seguimiento ocular en el laboratorio, con un cuidadoso control de la calidad de los datos, el seguimiento ocular en línea puede ser una herramienta prometedora para llevar a cabo estudios de preferencia de mirada con infantes en línea.
¿Cuáles son tus próximos pasos con esta investigación?
Nos gustaría recopilar más datos en línea y en el laboratorio con grupos de edad mayores, ya que actualmente encontramos que los infantes de 4 meses perciben la asicronía de manera similar tanto en la condición de estímulos visuales simples como complejos, por lo que la percepción de asicronía podría afinarse más en los meses posteriores del primer año.
¿De qué maneras es diferente realizar investigaciones en línea en comparación con un laboratorio?
La recolección de datos en línea puede ser más conveniente para las familias con niños pequeños, ya que pueden participar en un momento adecuado para ellos desde la comodidad de su hogar. Con la ayuda de instrucciones precisas, los cuidadores pueden simplemente llevar a cabo el estudio y ajustarse a las necesidades de su bebé durante la tarea. Aún pueden surgir problemas técnicos: por lo tanto, los investigadores necesitan proporcionar apoyo remoto a los participantes. La recolección de datos en laboratorio puede ofrecer más control a los experimentadores y permite un seguimiento ocular de mayor precisión.
¿Ves la investigación en línea como el futuro de tu campo?
Las oportunidades de investigación en línea se han explorado ampliamente durante la pandemia de Covid-19 y tienen una verdadera promesa para los estudios de desarrollo, especialmente con participantes que pueden enfrentar dificultades para llegar al laboratorio. La pregunta principal es si la investigación en línea puede hacerse más accesible para los participantes al proporcionarles dispositivos adecuados, tecnología adecuada y al alcanzar muestras más diversas. En nuestra opinión, el campo aún tiene un largo camino por recorrer para lograr esto.
¿Cómo elegiste Labvanced para tu investigación?
Labvanced fue una plataforma de experimentos en línea muy adecuada con una interfaz fácil de usar (sin requisitos de programación), un servicio al cliente útil, precios razonables, y opciones ideales de privacidad y almacenamiento de datos para investigadores en la UE.
¿Qué te llama la atención de Labvanced?
Labvanced proporciona muchos tutoriales y plantillas de estudio que hacen que diseñar un estudio en línea desde cero sea realmente fácil. Esta fue la única plataforma donde el seguimiento ocular estaba disponible, por lo que pudimos adaptar nuestro estudio. El algoritmo de seguimiento ocular ha mejorado constantemente y se han introducido características para estudios de desarrollo.
¿Qué recomendarías a los estudiantes que esperan iniciar investigación en tu campo?
La investigación del desarrollo es muy colaborativa y hay muchas nuevas vías a seguir. Recomendamos probar diferentes metodologías y encontrar oportunidades para aprender de colegas en su propio laboratorio y en otros laboratorios. Realizar estudios con bebés y niños puede ser un desafío a veces en comparación con otros campos de la psicología y la neurociencia, pero el campo tiene su potencial único y las tareas de investigación cotidianas pueden ser divertidas y gratificantes.
¿Tienes un mensaje para compartir con otros usuarios de Labvanced?
Cuando sea posible, sugerimos hacer que tus plantillas de estudios en línea estén disponibles, ya que podría ser útil para otros investigadores que trabajen en la configuración de un estudio similar. Experimentamos una mentalidad muy colaborativa entre los usuarios de Labvanced y eso fue realmente inspirador!