Investigación en Psicología del Desarrollo y Educativa con Labvanced

Labvanced tiene una base sólida y una amplia base de usuarios en la investigación académica, particularmente en psicología del desarrollo.

Con características adaptadas a este campo, como el seguimiento ocular en infantes y estudios longitudinales, los investigadores pueden explorar una amplia variedad de temas relacionados con el desarrollo psicológico y cognitivo en nuestra plataforma. Desde el diseño del experimento hasta la implementación, recolección de datos y exportación, la tecnología confiable y revisada por pares de Labvanced está aquí para ayudar a agilizar su proceso de investigación.

Áreas Populares de Investigación en Psicología del Desarrollo y Educativa

A continuación, se presentan algunos ejemplos de áreas populares donde los psicólogos del desarrollo han realizado estudios utilizando Labvanced:

• Estudios de Atención
• Estudios de Desarrollo y Comprensión del Lenguaje
• Estudios de Desarrollo Social y Emocional
• Aprendizaje y Memoria

Los discutiremos, proporcionaremos ejemplos de investigaciones reales realizadas en estas áreas, antes de pasar a discutir características y funcionalidades populares.

Estudios de Atención

Los Estudios de Atención capturan cómo cambian y se desarrollan los procesos de atención a lo largo de la vida de una persona. La flexibilidad de Labvanced permite la implementación de tareas infinitas que los psicólogos del desarrollo pueden usar para estudiar la atención, así como utilizar características avanzadas como el seguimiento ocular basado en webcam, seguimiento de cabeza y mediciones precisas del tiempo de reacción.

Las tareas y paradigmas desarrollados para evaluar la atención son numerosos. Aquí hay algunos populares:

• Tarea de Stroop
• Paradigma de Mirada Preferencial con Seguimiento Ocular por Webcam
• Tareas de Búsqueda Visual
• Tarea de Conciencia Prosódica

El video anterior demuestra una parte de la Tarea de Conciencia Prosódica en Labvanced donde el participante es grabado diciendo la palabra en voz alta, y luego selecciona cuál sílaba prestó más atención e intonó.

📌 Resalte de Publicación: Investigando los Mecanismos de Atención: Un estudio de Seguimiento Ocular con Labvanced (Carnevali et al., 2024)

Un estudio de Carnevali et al. (2024) exploró el papel del toque afectivo en la mejora de la atención de los infantes hacia escenas visuales complejas, enfatizando la integración de información multisensorial en el desarrollo temprano.

Vista previa de las 3 fases del diseño experimental implementado en Labvanced

Los investigadores utilizaron Labvanced para:

• Diseño de Tareas: Una tarea experimental de tres fases para evaluar el impacto del toque afectivo y no afectivo en la atención de los infantes hacia estímulos visuales.
• Materiales: Personajes animados (cuadrado y triángulo) combinados con estímulos auditivos (nota musical) y táctiles (toque de mano) para crear experiencias multisensoriales atractivas.
• Recolección de Datos:
  1. Se registraron los tiempos de mirada de los infantes durante las fases de familiarización y presentación visual para medir atención y compromiso;
  2. Las grabaciones de video de las sesiones permitieron la codificación offline de las respuestas de los infantes.

Los hallazgos del estudio mostraron que el toque afectivo juega un papel significativo en la modulación de la atención visual de los infantes hacia escenas visuales complejas, predisponiéndolos a explorar su entorno y facilitando la atención sostenida.

Desarrollo y Comprensión del Lenguaje

Las tareas de desarrollo del lenguaje se utilizan para estudiar cómo los niños adquieren el lenguaje, comprenden la gramática y se comunican de manera efectiva, así como cómo el lenguaje da forma al pensamiento y cómo estas habilidades cambian con el tiempo.

El video anterior muestra la Tarea de Decisión Léxica Dual en Labvanced que presenta una serie de emparejamientos de dos estímulos y pide al participante que indique con una pulsación de tecla si uno de los elementos no es una palabra real en el idioma objetivo.

Algunos ejemplos de tareas de lenguaje que se pueden implementar en Labvanced incluyen las siguientes:

• Tareas de Aprendizaje de Palabras
• Juegos de Palabras
• Tareas de Comprensión Lectora Digital
• Entrenamiento de Vocabulario Receptivo
• Tarea de Tiempo de Reacción Serial de Monitoreo de Palabras
• Tarea de Decisión Léxica

📌 Spotlight de Publicación: Investigación sobre la comprensión del lenguaje con Labvanced (Krenca et al., 2024)

Krenca et al. (2024) tuvieron como objetivo comprender cómo los entornos de lectura digital, con características como el desplazamiento y los hipervínculos, afectan la comprensión lectora de los niños.

Ejemplo de la condición de desplazamiento de la Tarea de Lectura Digital implementada en Labvanced

Los investigadores utilizaron Labvanced para:

• Diseño de Tareas: Incluyó la integración de diferentes condiciones (clic, desplazamiento, hipervínculo y combinado).
• Características de Navegación: Botones de navegación (por ejemplo, siguiente, atrás, regreso a la historia) y funcionalidades de hipervínculos para imitar experiencias comunes de lectura digital.
• Monitoreo de Participantes: Facilitar la participación remota, permitiendo que los niños completaran las tareas desde casa mientras eran monitoreados por asistentes de investigación a través de herramientas de videoconferencia.
• Recolección de Datos: Métricas, como el tiempo que los participantes pasaron leyendo cada pasaje, el tiempo necesario para referirse al texto mientras respondían preguntas, y la frecuencia de activaciones del botón de retroceso.

Los hallazgos del estudio mostraron que cuando los niños interactuaban con hipervínculos flotantes para definiciones, esto afectaba negativamente su comprensión lectora, mientras que el desplazamiento no tuvo efectos adversos en la comprensión.

Desarrollo Social y Emocional

Los estudios de desarrollo social y emocional evalúan los cambios a lo largo de la vida, explorando cómo las relaciones, la regulación emocional, el autoconcepto y el comportamiento dentro de grupos sociales se forman. Algunos ejemplos de tareas lingüísticas que se pueden implementar en Labvanced incluyen las siguientes:

• Tareas de Teoría de la Mente
• Reconocimiento Emocional
• Resolución de Problemas Sociales
• Tareas basadas en Juegos para estudiar cooperación / competencia

Ejemplo de dos ensayos para una Tarea de Reconocimiento Emocional en Labvanced con un elemento de encuesta de Matriz.

📌 Publicación Destacada: Desarrollo Social: Un experimento de narración en Labvanced con escenarios morales

En el estudio de Schuhmacher et al. (2023) los investigadores investigaron cómo los niños de 4 a 8 años toman decisiones de ayuda en contextos socio-morales complejos. El estudio utilizó un diseño de medidas repetidas con cuatro condiciones (ayudar a un amigo & resultado moral, ayudar a un amigo & resultado inmoral, ayudar a un extraño & resultado moral, y ayudar a un extraño & resultado inmoral).

Ejemplo de la viñeta utilizada en la condición de ayudar a un amigo y resultado inmoral implementada utilizando Labvanced.

Los investigadores utilizaron Labvanced para:

• Diseño de Tareas: Utilizaron viñetas basadas en imágenes para presentar escenarios adecuados para niños pequeños.
• Guía Interactiva: Implementaron un experimentador digital animado, Luna, que proporcionó instrucciones de voz para guiar a los niños a través de las tareas y las respuestas.
• Control de Navegación: Activaron las opciones de respuesta solo después de que los niños escucharon las grabaciones de voz relevantes.
• Recolección de Datos: Se registraron datos sobre las decisiones de ayuda de los niños, el rendimiento en preguntas de control y las condiciones de viñeta específicas presentadas a cada niño.

Los hallazgos del estudio mostraron que tanto los niños más pequeños como los mayores demostraron una menor probabilidad de ofrecer ayuda en contextos inmorales de lo que se esperaría por azar, independientemente de si el ayudante era un amigo o un extraño.

Kit de Herramientas de Labvanced: Características y Funcionalidades Populares de Labvanced entre Psicólogos del Desarrollo

Labvanced ofrece muchas opciones que puedes usar al diseñar tu experimento para presentar los estímulos que necesitas, controlar el progreso y la lógica de tu experimento, y registrar datos, todo sin necesidad de codificar.

Aquí hay algunos elementos y diseños que los Psicólogos del Desarrollo tienen en su kit de herramientas de experimentos en Labvanced al construir estudios y tareas:

• Opciones de Estímulos Extensas
• Gamificación de Tareas y Estudios Multiusuario
• Cuestionarios
• Gestión de Participantes
• Estudios Longitudinales
• Seguimiento Ocular / Seguimiento de Cabeza
• Grabaciones de Video
• Integración con Dispositivos Externos (Aplicación de Escritorio)

Opciones de Estímulos Extensas

Con una amplia gama de opciones de estímulos integradas a través de Objetos en Labvanced, los investigadores podrían diseñar experimentos con precisión y adaptabilidad que se alineen con diversos objetivos de estudio. Aquí hay algunos ejemplos de estímulos comúnmente utilizados:

• Estímulos auditivos
• Estímulos visuales
• Videos
• SVGs y dibujos personalizados

Labvanced te permite presentar tus estímulos con una precisión excepcional, respaldada por investigación revisada por pares que valida su eficiencia. La plataforma te permite controlar exactamente qué estímulos se presentan y durante cuánto tiempo, asegurando un tiempo preciso en tus experimentos. Además, Labvanced te permite crear condiciones con lógica dinámica bajo las cuales se presentan estímulos específicos.

La imagen a continuación ilustra la presentación de estímulos de un estudio (Trouillet et al., 2024) realizado utilizando Labvanced, que incorpora tanto estímulos visuales como auditivos.

Fotogramas ejemplares de videos de la fase de aprendizaje y fotos de pruebas de tareas implementadas utilizando Labvanced.

Gamificación de Tareas

Labvanced te permite crear tareas atractivas basadas en juegos, ya sea para configuraciones de un solo jugador o multijugador. incluso puedes incluir un oponente virtual automatizado para mejorar la experiencia. Su flexibilidad permite una amplia gama de diseños basados en juegos, incluidos setups más complejos que utilizan probabilidades.

Juego de búsqueda de palabras de animales para 2 jugadores en Labvanced
Jugador 1 = Verde; Jugador 2 = Rosa

Cuestionarios

Los cuestionarios son otro método popular para recolectar datos donde puedes hacer preguntas a los cuidadores sobre el niño/toddler o incluso hacer que los niños completen los cuestionarios ellos mismos. También puedes tener cuestionarios en el núcleo principal de tu experimento donde una respuesta particular determina cómo fluye el estudio.

Los cuestionarios en Labvanced son capaces de muchas cosas, incluyendo:

• Medidas de autoinforme
• Administración longitudinal
• Aleatorización
• Lógica de ramificación
• Retroalimentación de participantes

Gestión de Participantes

Labvanced proporciona herramientas para gestionar y ver a los participantes que actualmente están tomando parte en tu estudio o que ya lo han completado a través de la pestaña de Participantes. Cuando los niños son los principales participantes en un estudio, Labvanced te ayuda a comunicarte de manera efectiva con padres y cuidadores, asegurando que se mantengan informados y comprometidos a lo largo del proceso. La plataforma también te permite enviar cuestionarios para recopilar datos importantes sobre niños o toddlers, ayudando a determinar si cumplen con los criterios de participación. Además, puedes personalizar correos electrónicos de invitación y anuncio, manteniendo un enfoque profesional y personalizado en cada paso del estudio.

Opciones de personalización de correos electrónicos en Labvanced.

Diseño Longitudinal

Los estudios longitudinales implican observaciones repetidas y recolección de datos de los mismos sujetos a lo largo de un período de tiempo para rastrear cambios y tendencias. Labvanced te permite crear múltiples sesiones, asignarlas a grupos específicos y programar sus fechas. Los participantes reciben correos electrónicos con enlaces a cada sesión. También puedes controlar el tiempo de cada sesión y configurar recordatorios por correo electrónico personalizados para mantener a los participantes comprometidos.

Además, Labvanced ofrece una aplicación móvil que puedes usar para administrar tu experimento, si tienes un estudio móvil, y los participantes pueden descargar la aplicación directamente en sus teléfonos.

Paradigma de Mirar Preferencial

El Paradigma de Mirar Preferencial es un método utilizado para evaluar las habilidades cognitivas y perceptuales de los infantes al medir su atención visual y orientación hacia diferentes estímulos.

En Labvanced, este paradigma se puede implementar utilizando varias herramientas avanzadas:

• Seguimiento ocular basado en webcam
• Seguimiento de cabeza
• Grabación de video

Seguimiento Ocular Basado en Webcam: Modo Amigable para Infantes

Junto con investigadores líderes y laboratorios de Psicología del Desarrollo, hemos creado un conjunto de características útiles dedicadas a mejorar la investigación de seguimiento ocular remoto para infantes / niños. Aquí hay algunas de ellas:

• Calibración personalizada con estímulos más atractivos (iconos de animales)
• Reproducción de sonidos adicionales para captar la atención del niño en un nuevo punto de fijación durante la calibración
• Un "chintest" virtual más flexible que se puede desactivar dinámicamente si el niño se vuelve demasiado inquieto.

El modo amigable para infantes es una configuración que se puede activar con solo hacer clic en un botón en la pestaña de ‘Configuración del Estudio’.

Un Ejemplo de Configuraciones y Calibración para Seguimiento Ocular

Las configuraciones y calibración adecuadas son cruciales para una recolección de datos de seguimiento ocular precisa. Los detalles a continuación destacan las diferencias en configuraciones para varios grupos de edad.

El video a continuación demuestra las diferencias entre la calibración amigable para infantes (izquierda) y la calibración regular (derecha).

Seguimiento de Cabeza

La función de seguimiento de cabeza se utiliza para estudiar la orientación de la cabeza, la posición y los procesos atencionales. Dado que el seguimiento de cabeza requiere menos calibración y es más fácil de implementar en poblaciones sensibles como los niños, es una herramienta útil para estudios remotos que desean medir datos fisiológicos rápidamente.

La demostración a continuación ofrece una vista previa de cómo la posición de la cabeza puede cuantificarse utilizando elementos de rango impulsados por datos que se mueven en función de las coordenadas de la cabeza en el espacio. Prueba esto aquí.

Grabación de Video

La función de grabación de video ayuda a registrar videos de los participantes y permite codificar comportamientos sin conexión. Algunos investigadores prefieren codificar la atención y el comportamiento por su cuenta, en lugar de utilizar seguimiento ocular basado en webcam o seguimiento de cabeza. Para asistirles en esto, tenemos una solución flexible para la grabación de video. Los psicólogos del desarrollo a menudo utilizan esta función para grabar al participante(s) y luego codifican comportamientos y datos requeridos más tarde.

Estudios de Caso

Labvanced ha sido utilizado en una variedad de estudios de psicología del desarrollo, utilizando una amplia gama de características, y ha proporcionado valiosos conocimientos sobre diferentes procesos de desarrollo. Algunos de estos estudios se discuten a continuación:

Tiempo de Reacción y Lingüística

Tipos de bloques dentro de la tarea SRT de monitoreo de palabras, distribución de ensayos y elementos, y un borrador de ejemplo del procedimiento de un estudio implementado utilizando Labvanced.

Marimon et al. (2021) en su estudio se propusieron determinar si los niños de 4 a 8 años podían aprender dependencias no adyacentes (NADs) a través de tareas similares a juegos basadas en la web. El estudio incluyó dos tareas:

• En la Tarea de Tiempo de Reacción Serial (SRT), los niños monitorearon una secuencia de sílabas y respondieron a una sílaba objetivo presionando un botón.
• En la Tarea de Compleción de Raíz (SC), los niños aplicaron o transfirieron la estructura de regla interna de la NAD aprendida durante la tarea SRT al identificar activamente el segundo elemento faltante de la NAD cuando se les dio el primer elemento y la raíz verbal.

Los datos recopilados incluyen tiempos de reacción, precisión de las elecciones de los participantes y comentarios de los participantes.

Los hallazgos mostraron que los niños de 4 a 8 años son capaces de aprender dependencias no adyacentes (NADs) en una tarea similar a un juego basada en la web, y mostraron aprendizaje tanto en la tarea SRT como en la tarea SC.

Cooperación y Competencia

Una justificación esquemática de un experimento basado en juegos (Exp. #2, descrito a continuación) administrado a través de Labvanced.

Un estudio de Titchener et al., (2023) investigó cómo los niños de 4 a 7 años evalúan y eligen socios para tareas cooperativas y competitivas, centrándose en sus estrategias de razonamiento.

El estudio incluyó dos experimentos:

• En el experimento 1, los niños interactuaron con dos modelos que diferían en fuerza física (uno fuerte, uno débil) en juegos de fuerza cooperativos y competitivos.
• En el experimento 2, los niños eligieron entre un modelo fuerte pero ignorante y un modelo débil pero conocedor.

Los datos recopilados incluyeron elecciones de reclutamiento de socios, respuestas de justificación, métricas de rendimiento y fiabilidad inter-evaluador.

Los hallazgos mostraron que los niños pueden elegir estratégicamente socios en contextos cooperativos, pero su rendimiento en contextos competitivos es inconsistente, a menudo debido a desafíos en el procesamiento de múltiples atributos del socio.

Seguimiento ocular con Webcam

Estímulos de video simples y complejos durante un trial experimental implementado utilizando Labvanced.

Un estudio de Bánki et al., (2022) compara la calidad del seguimiento ocular basado en webcam con el seguimiento ocular en laboratorio para evaluar la percepción de sincronía audio-visual en infantes. La tarea experimental involucró dos condiciones: simple y compleja.

• En la condición simple, los infantes vieron dos videos de un infante rebotando al ritmo de una canción infantil.
• En la condición compleja, los infantes vieron dos videos de una mujer realizando una coreografía compleja al ritmo de la misma canción infantil.

Los datos recopilados incluyen medidas de seguimiento ocular (duraciones de mirada, fijación y sincronización de mirada), comportamientos de visualización codificados en video, métricas de dispositivo y técnica, respuestas a cuestionarios y precisión de calibración.

Los hallazgos mostraron que con un control cuidadoso de la calidad de los datos, el seguimiento ocular en línea puede ser una herramienta prometedora para realizar estudios de mirada preferencial con infantes en línea.

Tareas Basadas en Juegos + Probabilidades

Una representación esquemática de la Tarea de Agencia y Recompensa implementada utilizando Labvanced.

Valori et al. (2023) se propusieron investigar el papel de la agencia y la recompensa en la selección de acciones.

El paradigma experimental constó de dos tareas principales:

• En la Tarea de Agencia, los participantes seleccionaron entre tres figuras geométricas (teclas de respuesta) para alimentar a un animal. Cada tecla estaba asociada con diferentes probabilidades (10%, 50% y 90%) de producir un efecto neutro (por ejemplo, un círculo en blanco y negro).
• En la Tarea de Recompensa, los participantes nuevamente seleccionaron entre las mismas figuras, pero esta vez las probabilidades estaban vinculadas a producir un efecto positivo (por ejemplo, una cara sonriente).

Los datos recopilados incluyen elecciones y tiempos de reacción.

Los hallazgos mostraron que todos los participantes preferían opciones con altas probabilidades positivas. Las personas autistas evitaban elecciones inciertas, tenían tiempos de reacción más cortos y más variables.

Conclusión

Con Labvanced, los psicólogos del desarrollo han implementado una amplia gama de experimentos de psicología utilizando diversos enfoques y características, todo sin necesidad de programar. Los psicólogos educativos también han utilizado la plataforma para estudiar los mecanismos y procesos cognitivos detrás de cómo los participantes aprenden y recuerdan materiales.