Investigación en Psicología del Desarrollo y Educativa con Labvanced
Labvanced tiene una sólida base y una amplia base de usuarios en la investigación académica, particularmente en la psicología del desarrollo.
Con características adaptadas a este campo, como el seguimiento ocular en bebés y estudios longitudinales, los investigadores pueden explorar una amplia variedad de temas relacionados con el desarrollo psicológico y cognitivo en nuestra plataforma. Desde el diseño del experimento hasta la implementación, recopilación de datos y exportación, la tecnología confiable y revisada por pares de Labvanced está aquí para ayudar a agilizar su proceso de investigación.
Áreas Populares de Investigación en Psicología del Desarrollo y Educativa
A continuación se presentan algunos ejemplos de áreas populares en las que los Psicólogos del Desarrollo han llevado a cabo estudios utilizando Labvanced:
- Estudios de Atención
- Estudios de Desarrollo y Comprensión del Lenguaje
- Estudios de Desarrollo Social y Emocional
- Aprendizaje y Memoria
Las discutiremos, proporcionaremos ejemplos de investigaciones reales que se han realizado en estas áreas, antes de pasar a discutir características y funcionalidades populares.
Estudios de Atención
Los Estudios de Atención capturan cómo los procesos de atención cambian y se desarrollan a lo largo de la vida de una persona. La flexibilidad de Labvanced permite la implementación de tareas infinitas que los psicólogos del desarrollo pueden utilizar para estudiar la atención, así como usar características avanzadas como el seguimiento ocular basado en webcam, seguimiento de la cabeza y mediciones precisas del tiempo de reacción.
Las tareas y paradigmas desarrollados para evaluar la atención son numerosos. Aquí hay algunos populares:
- Tarea de Stroop
- Paradigma de Mirada Preferencial con Seguimiento Ocular por Webcam
- Tareas de Búsqueda Visual
- Tarea de Conciencia Prosódica
El video de arriba demuestra una parte de la Tarea de Conciencia Prosódica en Labvanced donde el participante es grabado diciendo la palabra en voz alta, luego selecciona cuál sílaba prestó más atención e intonó.
📌 Resumen de Publicación: Investigando Mecanismos de Atención: Un estudio de Seguimiento Ocular con Labvanced (Carnevali et al., 2024)
Un estudio de Carnevali et al. (2024) exploró el papel del toque afectivo en la mejora de la atención de los bebés hacia escenas visuales complejas, enfatizando la integración de información multisensorial en el desarrollo temprano.
Vista previa de las 3 fases del diseño experimental implementado en Labvanced
Los investigadores utilizaron Labvanced para:
- Diseño de la Tarea: Una tarea experimental de tres fases para evaluar el impacto del toque afectivo y no afectivo en la atención de los bebés a estímulos visuales.
- Materiales: Personajes animados (cuadrado y triángulo) emparejados con estímulos auditivos (nota musical) y táctiles (toque de mano) para crear experiencias multisensoriales atractivas.
- Recopilación de Datos:
- Se registraron los tiempos de mirada de los bebés durante las fases de familiarización y presentación visual para medir la atención y el compromiso;
- Las grabaciones en video de las sesiones permitieron la codificación fuera de línea de las respuestas de los bebés.
Los hallazgos del estudio mostraron que el toque afectivo juega un papel significativo en la modulación de la atención visual de los bebés hacia escenas visuales complejas, predisponiéndolos a explorar su entorno y facilitando la atención sostenida.
Referencia: Carnevali, L., Della Longa, L., Dragovic, D., & Farroni, T. (2024). Toque y mirada: El papel del toque afectivo en la promoción de la atención de los bebés hacia escenas visuales complejas. Infancy, 29(2), 271-283. https://doi.org/10.1111/infa.12580
Desarrollo y Comprensión del Lenguaje
Las tareas de desarrollo del lenguaje se utilizan para estudiar cómo los niños adquieren el lenguaje, entienden la gramática y se comunican de manera efectiva, así como cómo el lenguaje moldea el pensamiento y cómo estas habilidades cambian con el tiempo.
El video de arriba muestra la Tarea de Decisión Lexical Dual en Labvanced que presenta una serie de emparejamientos de dos estímulos y pide al participante que indique con una tecla si uno de los elementos no es una palabra real en el idioma objetivo.
Algunos ejemplos de tareas de Lenguaje que se pueden implementar en Labvanced incluyen las siguientes:
- Tareas de Aprendizaje de Palabras
- Juegos de Palabras
- Tareas de Comprensión Lectora Digital
- Entrenamiento de Vocabulario Receptivo
- Tarea de Tiempo de Reacción Serial de Monitoreo de Palabras
- Tarea de Decisión Lexical
📌 Punto de Interés en Publicaciones: Investigación sobre comprensión del lenguaje con Labvanced (Krenca et al., 2024)
Krenca et al. (2024) se propusieron entender cómo los entornos de lectura digital, con características como desplazamiento y hipervínculos, afectan la comprensión lectora de los niños.
Ejemplo de la condición de desplazamiento de la Tarea de Lectura Digital implementada en Labvanced
Los investigadores utilizaron Labvanced para:
- Diseño de la Tarea: Incluyó la integración de diferentes condiciones (clic, desplazamiento, hipervínculo y combinado).
- Características de Navegación: Botones de navegación (por ejemplo, siguiente, anterior, volver a la historia) y funcionalidades de hipervínculo para imitar experiencias comunes de lectura digital.
- Monitoreo de Participantes: Facilitación de la participación remota, permitiendo que los niños completaran las tareas desde casa mientras eran monitoreados por asistentes de investigación a través de herramientas de videoconferencia.
- Recopilación de Datos: Métricas, como el tiempo que los participantes pasaron leyendo cada pasaje, el tiempo que tardaron en referenciar el texto mientras respondían preguntas, y la frecuencia de activaciones del botón de retroceso.
Los hallazgos del estudio mostraron que cuando los niños interactuaron con hipervínculos flotantes para definiciones, impactó negativamente su comprensión lectora, mientras que el desplazamiento no tuvo efectos adversos en la comprensión.
Referencia: Krenca, K., Taylor, E., & Deacon, S. H. (2024). Desplazamiento y hiperenlaces: Los efectos de dos características digitales prevalentes en la comprensión de lectura digital de los niños. Journal of Research in Reading, 47(3), 269-291.https://doi.org/10.1111/1467-9817.12468
Desarrollo Social y Emocional
Los estudios de desarrollo social y emocional evalúan los cambios a lo largo de la vida, explorando cómo las relaciones, la regulación emocional, el autoconcepto y el comportamiento dentro de grupos sociales se moldean. Algunos ejemplos de tareas de lenguaje que se pueden implementar en Labvanced incluyen lo siguiente:
- Tareas de Teoría de la Mente
- Reconocimiento Emocional
- Resolución de Problemas Sociales
- Tareas basadas en Juegos para estudiar cooperación / competencia
Ejemplo de dos ensayos para una Tarea de Reconocimiento Emocional en Labvanced con un elemento de encuesta de Matriz.
📌 Resalte de Publicación: Desarrollo Social: Un experimento narrativo en Labvanced con escenarios morales
En el estudio de Schuhmacher et al. (2023), los investigadores investigaron cómo los niños de 4 a 8 años toman decisiones de ayuda en contextos socio-morales complejos. El estudio utilizó un diseño de medidas repetidas con cuatro condiciones (ayudar a un amigo y resultado moral, ayudar a un amigo y resultado inmoral, ayudar a un extraño y resultado moral, y ayudar a un extraño y resultado inmoral).
Ejemplo de la viñeta utilizada en la condición de ayudar a un amigo y resultado inmoral implementada usando Labvanced.
Los investigadores utilizaron Labvanced para:
- Diseño de Tareas: Utilizaron viñetas basadas en imágenes para presentar escenarios adecuados para niños pequeños.
- Orientación Interactiva: Implementaron un experimentador digital animado, Luna, que proporcionó instrucciones de voz para guiar a los niños a través de las tareas y respuestas.
- Control de Navegación: Habilitaron las opciones de respuesta solo después de que los niños escucharon las grabaciones de voz relevantes.
- Recolección de Datos: Se registraron datos sobre las decisiones de ayuda de los niños, el rendimiento en preguntas de control y las condiciones específicas de la viñeta presentadas a cada niño.
Los hallazgos del estudio mostraron que tanto los niños más jóvenes como los mayores mostraron una menor probabilidad de ofrecer ayuda en contextos inmorales de lo que se esperaría por casualidad, independientemente de si el ayudante era un amigo o un extraño.
Referencia: Schuhmacher, N., Rack, N., Beckmann, L., & Kärtner, J. (2023). ¿Es ayudar siempre la decisión preferida? Decisiones de ayuda de niños de preescolar y de edad escolar en situaciones sociales complejas. Frontiers in Developmental Psychology, 1, 1278034. https://doi.org/10.3389/fdpys.2023.1278034
Kit de Herramientas de Labvanced: Características y Funcionalidades Populares de Labvanced Entre Psicólogos del Desarrollo
Labvanced ofrece muchas opciones que puedes usar al diseñar tu experimento para presentar los estímulos que necesitas, controlar el progreso y la lógica de tu experimento, y registrar datos, todo sin tener que codificar.
Aquí hay algunos elementos y diseños que los Psicólogos del Desarrollo tienen en su kit de herramientas de experimentos de Labvanced al construir estudios y tareas:
- Amplias Opciones de Estímulos
- Gamificación de Tareas y Estudios Multiusuario
- Cuestionarios
- Gestión de Participantes
- Estudios Longitudinales
- Seguimiento Ocular / Seguimiento de Cabeza
- Grabaciones de Video
- Integración con Dispositivos Externos (Aplicación de Escritorio)
Amplias Opciones de Estímulos
Con una amplia gama de opciones de estímulos integradas a través de Objetos en Labvanced, los investigadores podrían diseñar experimentos con precisión y adaptabilidad que se alineen con diversos objetivos de estudio. Aquí hay algunos ejemplos de estímulos comúnmente utilizados:
- Estímulos auditivos
- Estímulos visuales
- Videos
- SVGs y dibujos personalizados
Labvanced te permite presentar tus estímulos con una precisión excepcional, respaldada por investigaciones revisadas por pares que validan su eficiencia. La plataforma te permite controlar exactamente qué estímulos se presentan y durante cuánto tiempo, asegurando temporización precisa en tus experimentos. Además, Labvanced te permite crear condiciones con lógica dinámica bajo las cuales se presentan estímulos específicos.
La imagen a continuación ilustra la presentación de estímulos de un estudio (Trouillet et al., 2024) realizado utilizando Labvanced, que incorpora tanto estímulos visuales como auditivos.
Fotogramas de muestra de videos de la fase de aprendizaje y fotos de ensayos de tareas implementadas utilizando Labvanced.
Referencia: Trouillet, L., Bothe, R., Mani, N., & Elsner, B. (2024). Investigando el papel de las señales verbales en el aprendizaje de acciones de uso de herramientas en niños de 18 y 24 meses en un experimento de tiempo de mirada en línea. Frontiers in Developmental Psychology, 2, 1411276. https://doi.org/10.3389/fdpys.2024.1411276
Gamificación de Tareas
Labvanced te permite crear tareas envolventes basadas en juegos, ya sea para configuraciones de un solo jugador o multijugador. Incluso puedes incluir un oponente virtual automatizado para mejorar la experiencia. Su flexibilidad permite una amplia gama de diseños basados en juegos, incluyendo configuraciones más complejas que utilizan probabilidades.
Juego de Búsqueda de Palabras de Animales para 2 Jugadores en Labvanced
Jugador 1 = Verde; Jugador 2 = Rosa
Cuestionarios
Los cuestionarios son otro método popular para recopilar datos donde puedes hacer preguntas a los cuidadores sobre el niño/niña o incluso hacer que los propios niños completen los cuestionarios. También puedes tener cuestionarios en el núcleo principal de tu experimento donde una respuesta en particular determina cómo fluye el estudio.
Los cuestionarios en Labvanced son capaces de muchas cosas, incluyendo:
- Medidas de autoinforme
- Administración longitudinal
- Aleatorización
- Lógica de ramificación
- Retroalimentación de los participantes
Gestión de Participantes
Labvanced proporciona herramientas para gestionar y visualizar a los participantes que están actualmente participando en tu estudio o que ya lo han completado a través de la pestaña de Participantes. Cuando los niños son los principales participantes en un estudio, Labvanced te ayuda a comunicarte de manera efectiva con padres y cuidadores, asegurando que se mantengan informados y comprometidos a lo largo del proceso. La plataforma también te permite enviar cuestionarios para recopilar datos importantes sobre niños o lactantes, ayudando a determinar si cumplen con los criterios de participación. Además, puedes personalizar invitaciones y correos electrónicos de anuncio, manteniendo un enfoque profesional y personalizado en cada paso del estudio.
Opciones de personalización de correos electrónicos en Labvanced.
Diseño Longitudinal
Los estudios longitudinales implican observaciones repetidas y la recopilación de datos de los mismos sujetos durante un período de tiempo para rastrear cambios y tendencias. Labvanced te permite crear múltiples sesiones, asignarlas a grupos específicos y programar sus fechas. Los participantes reciben correos electrónicos con enlaces a cada sesión. También puedes controlar el tiempo de cada sesión y configurar recordatorios de correo electrónico personalizados para mantener a los participantes comprometidos.
Además, Labvanced ofrece una aplicación móvil que puedes usar para administrar tu experimento, si tienes un estudio móvil, y los participantes pueden descargar la aplicación directamente en sus teléfonos.
Paradigma de Mirada Preferencial
El Paradigma de Mirada Preferencial es un método utilizado para evaluar las habilidades cognitivas y perceptuales de los infantes midiendo su atención visual y orientación hacia diferentes estímulos.
En Labvanced, este paradigma se puede implementar utilizando varias herramientas avanzadas:
- Seguimiento ocular basado en webcam
- Seguimiento de cabeza
- Grabación de video
Seguimiento Ocular Basado en Webcam: Modo Amigable para Infantes
Junto con investigadores líderes y laboratorios de Psicología del Desarrollo, hemos creado una serie de características útiles dedicadas a mejorar la investigación remota de seguimiento ocular para infantes/niños. Aquí hay algunas de ellas:
- Calibración personalizada con estímulos más atractivos (íconos de animales)
- Reproducción de sonidos adicionales para captar la atención del niño en un nuevo punto de fijación durante la calibración
- Un chintest virtual más flexible que se puede apagar dinámicamente si el niño se pone demasiado inquieto.
El modo amigable para infantes es una configuración que se puede activar con solo un clic en el botón en la pestaña de ‘Configuraciones de Estudio’.
Un Ejemplo de Configuraciones y Calibración para Seguimiento Ocular
Las configuraciones y la calibración adecuadas son cruciales para la recopilación de datos precisos de seguimiento ocular. Los detalles a continuación resaltan las diferencias en las configuraciones para varios grupos de edad.
El video a continuación demuestra las diferencias entre la calibración amigable para infantes (izquierda) y la calibración regular (derecha).
Seguimiento de Cabeza
La función de seguimiento de cabeza se utiliza para estudiar la orientación de la cabeza, la posición y los procesos de atención. Debido a que el seguimiento de cabeza requiere menos calibración y es más fácil de implementar en poblaciones sensibles como niños, es una herramienta útil para estudios remotos que desean medir datos fisiológicos rápidamente.
La demostración a continuación da una vista previa de cómo se puede cuantificar la posición de la cabeza utilizando elementos de rango impulsados por datos que se mueven en función de las coordenadas de la cabeza en el espacio. Pruébalo aquí.
Grabación de Video
La función de grabación de video ayuda a grabar videos de los participantes y permite la codificación de comportamientos fuera de línea. Algunos investigadores prefieren codificar la atención y el comportamiento por su cuenta, en lugar de usar seguimiento ocular basado en webcam o seguimiento de cabeza. Para ayudarles en esto, tenemos una solución flexible para la grabación de video. Los psicólogos del desarrollo a menudo utilizan esta función para grabar al participante(s) y luego codificar comportamientos y datos requeridos más tarde.
Estudios de Caso
Labvanced se ha utilizado en una variedad de estudios de psicología del desarrollo, utilizando una amplia gama de características, y ha proporcionado valiosos conocimientos sobre diferentes procesos de desarrollo. Algunos de estos estudios se discuten a continuación:
Tiempo de Reacción y Lingüística
Tipos de bloque dentro de la tarea SRT de monitoreo de palabras, distribución de ensayos y elementos, y un borrador de ejemplo del procedimiento de un estudio implementado usando Labvanced.
Los datos recopilados incluyen tiempos de reacción, precisión de las elecciones de los participantes y retroalimentación de los participantes.
Los hallazgos mostraron que los niños de 4 a 8 años son capaces de aprender dependencias no adyacentes (NAD) en una tarea basada en juegos en línea y exhibieron aprendizaje tanto en la tarea SRT como en la tarea SC.
Referencia: Marimon, M., Hofmann, A., Veríssimo, J., Männel, C., Friederici, A. D., Höhle, B., & Wartenburger, I. (2021). Aprendizaje de los niños de las dependencias no adyacentes utilizando un entorno de juego en línea. Frontiers in Psychology, 12, 734877. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.734877
Cooperación y Competencia
Una justificación esquemática de un experimento basado en un juego (Exp. #2, descrito a continuación) administrado a través de Labvanced.
Un estudio de Titchener et al., (2023) investigó cómo los niños de 4 a 7 años evalúan y seleccionan parejas para tareas cooperativas y competitivas, centrándose en sus estrategias de razonamiento.
El estudio incluyó dos experimentos:
- En el experimento 1, los niños interactuaron con dos modelos que diferían en fuerza física (uno fuerte, uno débil) en juegos de fuerza cooperativos y competitivos.
- En el experimento 2, los niños eligieron entre un modelo fuerte pero ignorante y uno débil pero conocedor.
Los datos recopilados incluyeron Elecciones de Reclutamiento de Socios, Respuestas de Justificación, Métricas de Rendimiento y Fiabilidad entre Codificadores.
Los hallazgos mostraron que los niños pueden elegir estratégicamente a sus compañeros en contextos cooperativos, pero su rendimiento en contextos competitivos es inconsistente, a menudo debido a desafíos en el procesamiento de múltiples atributos del compañero.
Referencia: Titchener, R., Hermes, J., Fischer, J., & Keupp, S. (2023). Evaluación social de socios de co-acción: Reclutamiento de socios por parte de los niños en tareas de cooperación y competencia. Pre-Print. https://osf.io/preprints/psyarxiv/c3gwu_v1
Seguimiento Ocular Basado en Webcam
Estimulos de video simples y complejos durante una prueba experimental implementada utilizando Labvanced.
Un estudio de Bánki et al., (2022) compara la calidad del seguimiento ocular basado en webcam con el seguimiento ocular en laboratorio para evaluar la percepción de sincronía audio-visual de los infantes. La tarea experimental involucró dos condiciones: simple y compleja.
- En la condición simple, los infantes vieron dos videos de un infante rebotando al ritmo de una canción infantil.
- En la condición compleja, los infantes vieron dos videos de una mujer realizando una coreografía compleja de la misma canción infantil.
Los datos recopilados incluyen medidas de seguimiento ocular (duraciones de fijación, fijaciones y sincronización de la mirada), comportamientos de visualización codificados en video, métricas del dispositivo y técnicas, respuestas a cuestionarios y precisión de calibración.
Los hallazgos mostraron que con un control cuidadoso de la calidad de los datos, el seguimiento ocular en línea puede ser una herramienta prometedora para realizar estudios de preferencia visual con infantes en línea.
Referencia: Bánki, A., de Eccher, M., Falschlehner, L., Hoehl, S., & Markova, G. (2022). Comparando el seguimiento ocular en línea basado en webcam y el seguimiento ocular en laboratorio para la evaluación de la percepción de sincronía audio-visual de los infantes. Frontiers in psychology, 12, 733933. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.733933
Tareas Basadas en Juegos + Probabilidades
Una representación esquemática de la Tarea de Agencia y Recompensa implementada utilizando Labvanced.
Valori et al. (2023) tuvieron como objetivo investigar el papel de la agencia y la recompensa en la selección de acciones.
El paradigma experimental consistió en dos tareas principales:
- En la Tarea de Agencia, los participantes seleccionaron entre tres figuras geométricas (teclas de respuesta) para alimentar a un animal. Cada tecla estaba asociada con diferentes probabilidades (10%, 50% y 90%) de producir un efecto neutro (por ejemplo, un círculo en blanco y negro).
- En la Tarea de Recompensa, los participantes nuevamente seleccionaron entre las mismas figuras, pero esta vez las probabilidades estaban vinculadas a generar un efecto positivo (por ejemplo, una cara sonriente).
Los datos recopilados incluyen elecciones y tiempos de reacción.
Los hallazgos mostraron que todos los participantes preferían opciones con probabilidades positivas más altas. Las personas autistas evitaron elecciones inciertas, tuvieron tiempos de reacción más cortos y más variables.
Referencia: Valori, I., Carnevali, L., & Farroni, T. (2023). Agencia y recompensa a lo largo del desarrollo y en el autismo: Un paradigma de libre elección. Plos one, 18(4), e0284407. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0284407
Conclusión
Con Labvanced, los psicólogos del desarrollo han implementado una amplia gama de experimentos psicológicos utilizando diversos enfoques y características, todo sin necesidad de codificar. Los psicólogos educativos también han utilizado las plataformas para estudiar los mecanismos y procesos cognitivos detrás de cómo los participantes aprenden y recuerdan materiales.