使用Labvanced进行发展与教育心理学研究

Labvanced在学术研究中具有坚实的基础和广泛的用户群，特别是在发展心理学领域。

凭借针对该领域量身定制的功能，例如婴儿眼动追踪和纵向研究，研究人员可以在我们的平台上探索与心理和认知发展相关的广泛主题。从实验设计到实施，再到数据收集和导出，Labvanced值得信赖且经过同行评审的技术旨在帮助简化您的研究过程。

发展与教育心理学的热门研究领域

以下是发展心理学家使用Labvanced进行研究的一些热门领域示例：

• 注意力研究
• 语言发展与理解研究
• 社会与情感发展研究
• 学习与记忆

我们将讨论这些领域，并提供在这些领域进行的真实研究示例，然后再讨论热门功能和功能。

注意力研究

注意力研究捕捉了注意力处理如何在一个人一生中变化和发展的过程。Labvanced的灵活性允许实施无尽的任务，发展心理学家可以利用这些任务来研究注意力，同时使用网络摄像头基础的眼动追踪、头部追踪以及精确的反应时间测量等高级功能。

用于评估注意力的任务和范式有很多。以下是一些热门的任务：

• Stroop任务
• 带有网络摄像头眼动追踪的优选观看范式
• 视觉搜索任务
• 音调意识任务

上面的视频展示了Labvanced中音调意识任务的一部分，参与者被记录大声说出单词，然后选择他们最关注的音节并进行音调。

📌 发布亮点：研究注意力机制：Labvanced的眼动追踪研究（Carnevali等，2024）

Carnevali等（2024）的一项研究探讨了情感触摸在增强婴儿对复杂视觉场景的注意力方面的作用，强调了多感官信息在早期发展中的整合。

在Labvanced实施的实验设计的3个阶段的预览

研究人员使用Labvanced进行：

• 任务设计： 一个三阶段实验任务，用于评估情感触摸和非情感触摸对婴儿对视觉刺激的注意力的影响。
• 材料： 动画角色（方形和三角形）与听觉（音乐音符）和触觉（手部触摸）刺激配对，以创造引人入胜的多感官体验。
• 数据收集：
  1. 在熟悉和视觉呈现阶段记录婴儿的注视时间，以测量注意力和参与度；
  2. 会议的视频录制允许对婴儿的反应进行离线编码。

研究结果显示，情感触摸在调节婴儿对复杂视觉场景的视觉注意力方面发挥了重要作用，使他们趋向于探索环境并促进持续的注意力。

语言发展与理解

语言发展任务用于研究儿童如何习得语言、理解语法以及有效沟通，以及语言如何塑造思想，以及这些能力如何随着时间变化。

上面的视频展示了Labvanced中的双重词汇决策任务，该任务呈现一系列双刺激配对，并要求参与者通过按键指示其中一个项目是否不是目标语言中的真实单词。

在Labvanced中可以实施的一些语言任务示例如下：

• 单词学习任务
• 单词游戏
• 数字/阅读理解任务
• 接收性词汇训练
• 单词监测序列反应时间任务
• 词汇决策任务

📌 出版聚焦：使用Labvanced进行语言理解研究（Krenca等，2024）

Krenca等（2024）的研究旨在了解数字阅读环境（例如滚动和超链接等功能）如何影响儿童的阅读理解。

在Labvanced中实施的数字阅读任务的滚动条件示例

研究人员使用Labvanced进行：

• 任务设计： 包括集成不同条件（点击、滚动、超链接和组合）。
• 导航特征： 导航按钮（例如下一步、回退、回到故事）和超链接功能，以模仿常见的数字阅读体验。
• 参与者监控： 促进远程参与，允许儿童在家中完成任务，同时通过视频会议工具由研究助理进行监控。
• 数据收集： 指标，例如参与者阅读每段时间，回答问题时查阅文本所花费的时间，以及后退按钮激活的频率。

研究结果显示，当儿童与悬停超链接互动以获取定义时，会对他们的阅读理解产生负面影响，而滚动则对理解没有不利影响。

社会与情感发展

社会和情感发展研究评估整个生命阶段的变化，探讨人际关系、情感调节、自我概念和在社会团体内的行为如何形成。 在Labvanced中可以实施的一些语言任务示例包括：

• 理论心智任务
• 情感识别
• 社会问题解决
• 基于游戏的合作/竞争研究任务

Labvanced中一个情感识别任务的两个试验示例，使用了矩阵调查元素。

📌 出版重点：社会发展：在Labvanced中的道德情境讲故事实验

在Schuhmacher等人（2023）的研究中，研究人员调查了4至8岁的儿童在复杂的社会道德背景下如何做出帮助决策。该研究使用了一种重复测量设计，包含四个条件（帮助朋友和道德结果、帮助朋友和不道德结果、帮助陌生人和道德结果、帮助陌生人和不道德结果）。

在Labvanced中实施的帮助朋友和不道德结果条件中使用的小插曲示例。

研究人员使用Labvanced进行：

• 任务设计： 利用基于图片的小插曲来呈现适合幼儿的场景。
• 互动指导： 实现了一个动画数字实验者Luna，提供语音指导，以引导儿童完成任务和响应。
• 导航控制： 仅在儿童听过相关语音录音后启用响应选项。
• 数据收集： 记录儿童的帮助决策、控制问题的表现，以及呈现给每个儿童的特定小插曲条件的数据。

研究结果显示，无论帮助者是朋友还是陌生人，年轻和年长儿童在不道德背景下提供帮助的可能性都低于随机机会所预期的水平。

Labvanced工具包：发展心理学家在Labvanced中的热门功能与功能

Labvanced提供了许多选项，您可以在设计实验时使用，以呈现所需的刺激，控制实验的进程和逻辑，并记录数据，所有这些都无需编码。

以下是发展心理学家在构建研究和任务时在Labvanced实验工具包中所拥有的一些元素与设计：

• 广泛的刺激选项
• 任务和多用户研究的游戏化
• 问卷
• 参与者管理
• 纵向研究
• 眼动追踪/头部追踪
• 视频录制
• 与外部设备的集成（桌面应用）

广泛的刺激选项

通过Labvanced中的对象嵌入的广泛刺激选项，研究人员可以设计出与多样化研究目标相一致的精确和适应性实验。以下是一些常用刺激的示例：

• 听觉刺激
• 视觉刺激
• 视频
• SVG和自定义绘图

Labvanced允许您以卓越的精确度呈现刺激，支持同行评审的研究验证其有效性。该平台使您能够精确控制展示哪些刺激以及持续多长时间，以确保实验中的精确计时。此外，Labvanced还允许您创建在特定刺激呈现下具有动态逻辑的条件。

下图展示了在Labvanced中进行的一项研究（Trouillet et al.，2024）中刺激的呈现，包含视觉和听觉刺激。

在Labvanced实施的学习阶段视频和测试试验图片的示例静态帧。

任务的游戏化

Labvanced使您能够创建引人入胜的基于游戏的任务，无论是单人游戏还是多人设置。您甚至可以包括一个虚拟的自动对手来增强体验。其灵活性允许多种基于游戏的设计，包括利用概率的更复杂的设置。

Labvanced中的2人动物单词搜索游戏
玩家1 = 绿色；玩家2 = 粉色

问卷

问卷是收集数据的另一种流行方法，您可以询问照顾者有关儿童/幼儿的问题，甚至让孩子们自己填写问卷。您还可以在实验的主要核心部分使用问卷，其中某个特定答案决定研究的进展。

Labvanced中的问卷具有许多功能，包括：

• 自我报告测量
• 纵向管理
• 随机化
• 分支逻辑
• 参与者反馈

参与者管理

Labvanced提供了工具来管理和查看当前参与您研究的参与者或已经完成研究的参与者，您可以通过参与者选项卡查看。当儿童是研究的主要参与者时，Labvanced帮助您与父母和照顾者进行有效沟通，确保他们在整个过程中保持知情和参与。该平台还允许您发送问卷，以收集有关儿童或幼儿的重要数据，帮助确定他们是否符合参与标准。此外，您可以自定义邀请和公告电子邮件，在研究的每个步骤中保持专业和个性化的方式。

Labvanced中的电子邮件自定义选项。

纵向设计

纵向研究涉及对同一受试者在一段时间内进行重复观察和数据收集，以跟踪变化和趋势。Labvanced让您创建多个会话，将其分配给特定组，并安排日期。参与者收到带有每个会话链接的电子邮件。您还可以控制每个会话的时间，并设置自定义电子邮件提醒，以保持参与者的参与。

此外，Labvanced还提供了一个移动应用程序，可用于管理您的实验，如果您有移动研究，参与者可以直接将应用程序下载到他们的手机上。

偏好注视范式

偏好注视范式是一种通过测量婴儿对不同刺激的视觉注意力和取向来评估其认知和感知能力的方法。

在Labvanced中，可以使用几种先进的工具实现该范式：

• 基于网络摄像头的眼动追踪
• 头部追踪
• 视频录制

基于网络摄像头的眼动追踪：婴儿友好模式

我们与领先的研究人员和发展心理学实验室合作，创造了一些实用功能，旨在改善远程眼动追踪研究，以适应婴儿/儿童。以下是其中的一些功能：

• 结合更具吸引力的刺激（动物图标）进行自定义校准
• 附加声效播放，以在校准过程中触发孩子对新注视点的关注
• 更灵活的虚拟提示，如果孩子变得太烦躁可以动态关闭。

婴儿友好模式是一种可以通过在“学习设置”选项卡中点击一个按钮轻松开启的设置。

眼动追踪的设置与校准示例

适当的设置和校准对精确的眼动追踪数据收集至关重要。以下细节突出了针对不同年龄组的设置差异。

下面的视频展示了婴儿友好校准（左）和常规校准（右）之间的差异。

头部追踪

头部追踪功能用于研究头部取向、位置和注意力过程。由于头部追踪需要较少的校准，并且在像儿童这样的敏感人群中更容易实施，因此它是希望快速测量生理数据的远程研究的有用工具。

下面的演示展示了如何使用数据驱动的范围元素量化头部位置，这些元素根据头部在空间中的坐标移动。可以在[这里]（https://www.labvanced.com/page/library/47721）尝试一下。

视频录制

视频录制功能帮助记录参与者的视频，并能够离线编码行为。一些研究人员更喜欢自己编码注意力和行为，而不是使用基于网络摄像头的眼动追踪或头部追踪。为此，我们提供了一种灵活的视频录制解决方案。发展心理学家通常使用此功能来记录参与者，然后随后编码行为和所需数据。

案例研究

Labvanced已在各种发展心理学研究中使用，利用广泛的功能，为不同的发展过程提供了宝贵的见解。以下讨论了一些这些研究：

反应时间与语言学

在使用Labvanced实施的研究中的单词监控SRT任务中的块类型、试验和项目分布，以及程序的示例草稿。

Marimon 等人 (2021) 在他们的研究中旨在确定 4 至 8 岁的儿童是否可以通过基于网络的游戏任务学习非相邻依赖 (NADs)。该研究包括两个任务：

• 在串行反应时间 (SRT) 任务中，儿童监控音节序列并通过按按钮响应目标音节。
• 在词干补全 (SC) 任务中，儿童通过在给定第一个元素和动词词干时积极识别 NAD 的缺失第二个元素，应用或转移在 SRT 任务中学习到的 NAD 的内部规则结构。

收集的数据包括反应时间、参与者选择的准确性和参与者的反馈。

研究结果表明，4-8 岁的儿童能够在基于网络的游戏任务中学习非相邻依赖 (NADs)，并在 SRT 任务和 SC 任务中表现出学习。

合作与竞争

通过 Labvanced 执行的基于游戏的实验的示意图 (Exp. #2，下文描述)。

Titchener 等人 (2023) 的研究调查了 4 至 7 岁儿童如何评估和选择合作和竞争任务的伙伴，重点关注他们的推理策略。

该研究包括两个实验：

• 在实验 1 中，儿童在合作和竞争力量游戏中与两种在身体力量上有所不同的模型（一个强壮，一个弱小）互动。
• 在实验 2 中，儿童在一个强壮但无知的模型和一个弱小但知识丰富的模型之间进行选择。

收集的数据包括伙伴招募选择、理由回应、表现指标和编码者间可靠性。

研究结果表明，儿童可以在合作环境中有策略地选择伙伴，但他们在竞争环境中的表现不一致，往往由于处理多个伙伴属性的挑战。

基于网络的眼动追踪

使用 Labvanced 实施的实验试验中的简单和复杂视频刺激。

Bánki 等人 (2022) 的研究比较了基于网络的眼动追踪与实验室基础眼动追踪在评估婴儿音频-视觉同步感知方面的质量。实验任务涉及两个条件：简单和复杂。

• 在简单条件中，婴儿观看了两个婴儿随着儿童歌曲跳舞的视频。
• 在复杂条件中，婴儿观看了两个女人为同一儿童歌曲进行复杂编舞的视频。

收集的数据包括眼动追踪测量（注视持续时间、注视和注视同步）、视频编码的观看行为、设备和技术指标、问卷回应和校准精度。

研究结果表明，通过仔细的数据质量控制，在线眼动追踪可以成为在线进行婴儿偏好注视研究的有前景的工具。

基于游戏的任务 + 概率

通过 Labvanced 实施的代理和奖励任务的示意图。

Valori 等人 (2023) 的研究旨在调查代理和奖励在推动动作选择中的作用。

实验范式包括两个主要任务：

• 在代理任务中，参与者从三个几何图形（响应键）中选择一个喂食动物。每个键与产生中性效果（例如，黑白圆圈）的不同概率（10%、50% 和 90%）相关联。
• 在奖励任务中，参与者再次从相同的图形中进行选择，但这次概率与产生积极效果（例如，微笑的脸）相关联。

收集的数据包括选择和反应时间。

研究结果显示，所有参与者都偏好具有更高积极概率的选项。自闭症个体避免不确定选择，反应时间较短且变化较大。

结论

通过 Labvanced，发展心理学家已经实现了广泛的心理学实验，利用各种方法和功能，而无需编写代码。教育心理学家也利用该平台研究参与者学习和记忆材料的机制和认知过程。