Tâche inspirée du Wisconsin Card Sorting (WCST)
Cette tâche est inspirée du test original de tri de cartes du Wisconsin (WCST), mais n’est pas la version officielle protégée par des droits d’auteur. Pour accéder au WCST officiel, veuillez vous référer aux informations de l'éditeur.
La tâche inspirée du WCST dans Labvanced est une évaluation neuropsychologique informatisée conçue pour évaluer la flexibilité cognitive, le changement de règle, et le contrôle exécutif. Les participants sont invités à assortir des cartes selon des règles qui changent avec le temps, permettant à la tâche de mesurer à quel point un individu peut apprendre, s'adapter et modifier des stratégies en réponse à des environnements changeants. Cette tâche est largement utilisée dans les milieux cliniques, de recherche, et de performance appliquée.
Table des Matières
Structure de la tâche WCST
Dans cette version modifiée du WCST, les participants voient une carte en haut de l'écran et quatre cartes affichées en dessous. Chaque carte varie en couleur, forme, et nombre d'éléments. La tâche du participant est de sélectionner la carte du bas qui correspond à la carte du haut selon une règle de tri cachée. Après chaque choix, un retour d'information apparaît indiquant si la sélection était correcte ou incorrecte. Les participants doivent utiliser ce retour d'information pour inférer la règle de tri actuelle. Un court bloc de pratique est d'abord fourni, nécessitant dix réponses consécutives correctes. Dans la tâche principale, la règle de tri peut être basée sur la couleur, la forme, ou le nombre de figures, et elle peut changer à tout moment sans avertissement. Les participants doivent rester attentifs, s'adapter rapidement, et ajuster leurs sélections chaque fois que la règle change. À la fin de la tâche, les participants reçoivent également un bref résumé des résultats montrant leurs réponses correctes totales, les erreurs globales, et une répartition des types d'erreurs de persévération et autres.
Données collectées et indicateurs comportementaux dans le test de tri de cartes du Wisconsin
Le test de tri de cartes du Wisconsin génère un ensemble riche de variables de performance qui capturent comment les participants interprètent les retours d'information, ajustent leurs stratégies, et gèrent des changements inattendus dans les règles de tri. Ces indicateurs fournissent une vue complète de la flexibilité cognitive, de la résolution de problèmes, et du maintien soutenu des règles. Dans l'onglet Variables, vous verrez toutes les mesures enregistrées lors de la tâche inspirée du Wisconsin Card Sorting dans Labvanced. Ci-dessous se trouvent plusieurs des indicateurs les plus informatifs que les chercheurs analysent fréquemment dans cette version de la tâche.
Ces variables peuvent être renommées, étendues, ou complétées par des mesures supplémentaires en fonction de vos besoins de recherche.
| Nom de la variable | Description |
|---|---|
total_correct | Nombre total de réponses correctes à travers les essais |
total_errors | Nombre total de réponses incorrectes à travers les essais |
countPreserveError | Compte des erreurs où le participant a continué à utiliser une règle précédente malgré les retours d'information |
countOtherError | Compte des réponses incorrectes qui ne se rapportent pas à l'ancienne règle, telles que des choix incohérents ou des suppositions incorrectes |
RT | Temps de réaction pour l'essai |
current_rule | Nom de la règle de tri active pour l'essai actuel (nombre, couleur ou forme) |

Aperçu des données collectées à l'aide du modèle de tâche inspiré du WCST en ligne dans Labvanced montrant les résultats au niveau des essais du WCST, y compris la précision, les caractéristiques de la carte choisie, les comptes d'erreurs de persévération et non-persévération, les réponses correctes consécutives, et la règle de tri active pour chaque essai.
Dans cette tâche, les participants trient des cartes en fonction de différentes règles. Les règles changeront pendant la tâche sans être annoncées et le participant doit comprendre les nouvelles règles à partir des retours d'information.
Technologies soutenant le WCST
L'administration du Test Inspiré du Tri de Cartes du Wisconsin bénéficie de plusieurs technologies intégrées qui renforcent la qualité des données, soutiennent des situations de test diversifiées, et permettent aux chercheurs d'étendre leurs études sur différents appareils et emplacements.
Gestion des événements précise à la milliseconde : Labvanced enregistre les réponses et le timing des retours d'information avec une précision à la milliseconde, ce qui permet de mesurer les changements rapides dans la prise de décision et le moment exact où les participants s'adaptent aux changements de règles.
Suivi des yeux basé sur webcam intégré : Les chercheurs peuvent enregistrer optionnellement les modèles de regard à l'aide de la solution de suivi des yeux par webcam intégrée, permettant d'analyser comment les participants scannent les cartes, recherchent des caractéristiques pertinentes, et explorent visuellement les possibilités de règle sans nécessiter du matériel spécialisé.
Performance optimisée sur plusieurs appareils : Le WCST peut être administré sur des ordinateurs de bureau, ordinateurs portables, et tablettes en utilisant soit une souris, soit une entrée tactile. La plateforme calibre automatiquement le placement des objets et le timing pour garantir une performance cohérente sur différentes tailles d'écran.
Application de bureau pour la recherche en laboratoire : Pour les études en laboratoire, l'Application de Bureau Labvanced offre un environnement de test stable (sans besoin de connexion à internet) et l'option d'intégrer du matériel tel que l'EEG et des capteurs via le Lab Streaming Layer, permettant la collecte de données multimodales synchronisées.
Tests à distance et gestion des sessions : La tâche peut être déployée à des participants partout dans le monde, avec une gestion de session intégrée, un suivi des progrès, et un stockage sécurisé des données. Cela permet des études de WCST longitudinales où les changements cognitifs peuvent être suivis sur plusieurs sessions.
Logique d'événements personnalisée et surveillance en temps réel: Labvanced permet aux chercheurs d'incorporer une logique conditionnelle, des changements de règles adaptatifs et un scoring automatisé au sein même de la tâche. Les outils d'enregistrement vidéo en temps réel permettent également de surveiller les progrès des participants pendant les sessions en direct si nécessaire.
Suivi Oculaire par Webcam
Capturer les modèles de regard et l'attention visuelle avec un suivi oculaire par webcam intégré, sans code et évalué par des pairs.
Précision des Temps
Capturer les temps de réaction, la performance des tâches, et plus avec une précision milliseconde pour les tâches sensibles au temps.
Application de Bureau
Réalisez des études en laboratoire en utilisant l'application de bureau, compatible avec l'EEG et d'autres matériels de laboratoire connectés par LSL.
Personnaliser le Modèle WCST
Il existe plusieurs façons de personnaliser ce modèle de tâche WCST. Voici quelques thèmes que les chercheurs demandent couramment lorsqu'il s'agit de modifier cette tâche.
Ensemble de Stimuli
Remplacez les images de cartes par défaut par vos propres stimuli de couleur, de forme ou symboliques à l'aide du panneau « Propriétés de l'Objet ».
Structure des Règles et Paramètres de Difficulté
Modifiez la fréquence à laquelle la règle de tri change, ajustez le nombre de réponses correctes consécutives requises avant un changement, ou personnalisez l'ordre dans lequel les règles apparaissent. Le système d'événements pourrait être utilisé pour définir toute règle de présentation ou niveau de difficulté.
Modifications des Instructions et de la Formation
Réécrivez ou développez les écrans d'instructions pour répondre aux besoins des enfants, des groupes cliniques ou des échantillons multilingues. Vous pouvez également allonger la phase de pratique, ajuster la clarté des retours d'information, ou incorporer des vérifications de compréhension, le tout en cliquant simplement sur l'objet de texte dans le cadre.
Ajustements du Timing et du Flux de Tâches
Changez les durées des essais, les intervalles des indices de fixation, et les temps d'affichage des retours d'information pour s'adapter à votre conception de recherche. Ceux-ci peuvent être modifiés via « Action Retardée » ou des contrôles de timing spécifiques au cadre. La navigation et la progression dans les cadres peuvent être modifiées en editant les événements existants ou en ajoutant de nouveaux en cliquant sur « Ajouter un Événement de Cadre » sous l'onglet des événements.
Intégration avec d'Autres Modalités
Combinez le WCST avec des dispositifs portables, le suivi oculaire, ou du matériel compatible LSL en utilisant l'application de bureau Labvanced. Cela permet la collecte de données multimodales synchronisées pour des études de neurosciences cognitives plus complexes.
Si vous avez besoin d'aide pour personnaliser cette tâche, n'hésitez pas à nous écrire et à demander :
Applications et Populations Cibles | Utilisation Recommandée du WCST
Le Wisconsin Card Sorting Test convient à une large gamme de populations et d'objectifs de recherche. Il est particulièrement précieux lors de l'étude des conditions qui affectent la fonction exécutive, la flexibilité cognitive et le comportement guidé par des règles.
Populations Neurologiques et de Lésions Cérébrales : Couramment utilisé dans les évaluations impliquant une dysfonction du lobe frontal, un traumatisme crânien, un AVC, l'épilepsie et des conditions neurodégénératives, où des déficits dans le changement de jeu et l'apprentissage des règles sont souvent observés.
Groupes Psychiatrie et Santé Comportementale : Pertinent pour étudier le fonctionnement exécutif dans des conditions telles que le TDAH, la schizophrénie, le trouble bipolaire, et les troubles liés à l'humeur, fournissant un aperçu des difficultés d'adaptation, d'utilisation du retour d'information et de maintien des stratégies.
Vieillissement et Conditions Connexes : Utile pour surveiller les changements liés à l'âge dans le fonctionnement exécutif et identifier les premiers marqueurs de déclin cognitif chez les personnes âgées.
Recherche Développementale et Éducative : Approprié pour examiner la résolution de problèmes, la formation de stratégies, et la flexibilité chez les enfants, les adolescents et les jeunes adultes, surtout lorsqu'il s'agit d'explorer la maturation cognitive ou les modèles d'apprentissage.
Dépistage Professionnel et de Haute Performance : Bénéfique dans des domaines tels que l'aviation, les services d'urgence, le transport, et d'autres rôles nécessitant une adaptation rapide et une prise de décision dans des conditions changeantes.
Comme la version dans Labvanced est simplement un modèle inspiré du Wisconsin Card Sorting Test pouvant être utilisé par les chercheurs pour éditer et créer leurs propres versions du WCST, il est conseillé de contacter l'éditeur pour la version officielle.
Références
Berg, E. A. (1948). Une technique objective simple pour mesurer la flexibilité de la pensée. Journal of General Psychology, 39, 15–22. https://doi.org/10.1080/00221309.1948.9918159
Miles, S., Howlett, C.A., Berryman, C. et al. Considérations pour utiliser le Wisconsin Card Sorting Test pour évaluer la flexibilité cognitive. Behav Res 53, 2083–2091 (2021). https://doi.org/10.3758/s13428-021-01551-3
Tâches Associées
Le Wisconsin Card Sorting Test s'associe naturellement avec d'autres tâches de flexibilité cognitive et de fonction exécutive dans la bibliothèque de tâches de Labvanced.
Test de Traçage
Dans la Partie A, le participant relie des numéros dans l'ordre croissant (1-2-3...) tandis que dans la Partie B, les numéros et les lettres alternent (1-A-2-B...), dans cette tâche classique pour mesurer la flexibilité cognitive.
Tâche N-Back (2-back)
Cette tâche examine la capacité de la mémoire de travail en utilisant la tâche 2-back. Les participants complètent une série d'essais où ils doivent indiquer si le stimulus actuel correspond à celui présenté deux étapes plus tôt. Des essais d'entraînement et un retour d'information immédiat sont fournis pour soutenir l'apprentissage et l'engagement.