Prueba de Clasificación de Tarjetas de Wisconsin (WCST)
La Prueba de Clasificación de Tarjetas de Wisconsin (WCST) es una tarea neuropsicológica que evalúa la flexibilidad cognitiva, el cambio de reglas y el control ejecutivo al hacer que los participantes emparejen tarjetas según reglas de clasificación cambiantes. Mide cuán eficientemente una persona puede aprender, adaptarse y modificar estrategias cuando el entorno cambia. Se utiliza ampliamente en entornos clínicos, de investigación y de rendimiento aplicado.
Tabla de Contenidos
Estructura de la Tarea WCST
En la WCST, los participantes ven una tarjeta en la parte superior de la pantalla y cuatro tarjetas mostradas debajo de ella. Cada tarjeta varía en color, forma y número de elementos. La tarea del participante es seleccionar la tarjeta inferior que coincide con la tarjeta superior de acuerdo con una regla de clasificación oculta. Después de cada elección, aparece una retroalimentación que indica si la selección fue correcta o incorrecta. Los participantes deben usar esta retroalimentación para inferir la regla de clasificación actual. Primero se proporciona un bloque de práctica corto, que requiere diez respuestas correctas consecutivas. En la tarea principal, la regla de clasificación puede basarse en color, forma o número de figuras, y puede cambiar en cualquier momento sin advertencia. Los participantes deben permanecer atentos, adaptarse rápidamente y ajustar sus selecciones cada vez que la regla cambie. Al final de la tarea, los participantes también reciben un breve resumen de resultados que muestra su total de respuestas correctas, errores generales y un desglose de errores perseverativos y otros tipos de errores.
Datos Recopilados y Métricas Comportamentales en la Prueba de Clasificación de Tarjetas de Wisconsin
La Prueba de Clasificación de Tarjetas de Wisconsin genera un rico conjunto de variables de rendimiento que capturan cómo los participantes interpretan la retroalimentación, ajustan sus estrategias y manejan cambios inesperados en las reglas de clasificación. Estas métricas proporcionan una visión integral de la flexibilidad cognitiva, la resolución de problemas y el mantenimiento sostenido de reglas. En la pestaña de Variables, verás todas las medidas registradas durante el WCST. A continuación se presentan varios de los indicadores más informativos que los investigadores analizan frecuentemente en esta versión de la tarea.
Estas variables pueden ser renombradas, ampliadas o suplementadas con medidas adicionales según tus necesidades de investigación.
| Nombre de la Variable | Descripción |
|---|---|
total_correct | Número total de respuestas correctas a lo largo de los ensayos |
total_errors | Número total de respuestas incorrectas a lo largo de los ensayos |
countPreserveError | Conteo de errores donde el participante continuó usando una regla anterior a pesar de la retroalimentación |
countOtherError | Conteo de respuestas incorrectas que no se relacionan con la regla antigua, como elecciones inconsistentes o conjeturas erróneas |
RT | Tiempo de reacción para el ensayo |
current_rule | Nombre de la regla de clasificación activa para el ensayo actual (número, color o forma) |
Vista previa de los datos recopilados utilizando la plantilla de tarea WCST en línea en Labvanced, mostrando salidas a nivel de ensayo de la WCST, incluyendo precisión, características de la tarjeta elegida, conteos de errores perseverativos y no perseverativos, respuestas correctas consecutivas y la regla de clasificación activa para cada ensayo.
En esta tarea, los participantes clasifican tarjetas según diferentes reglas. Las reglas cambiarán durante la tarea sin ser anunciadas y el participante necesita averiguar las nuevas reglas a partir de la retroalimentación.
Tecnologías que Soportan la WCST
La WCST se beneficia de varias tecnologías integradas que fortalecen la calidad de los datos, apoyan diversas situaciones de prueba y permiten a los investigadores escalar sus estudios a través de dispositivos y ubicaciones.
Manejo de Eventos con Precisión de Milisegundos: Labvanced registra el tiempo de respuestas y retroalimentación con precisión de milisegundos, lo que hace posible medir cambios rápidos en la toma de decisiones y el momento exacto en que los participantes se adaptan a los cambios en las reglas.
Seguimiento Ocular Basado en Webcam Integrado: Los investigadores pueden optar por registrar patrones de mirada utilizando la solución de seguimiento ocular integrada en la webcam, lo que permite analizar cómo los participantes escanean las tarjetas, buscan características relevantes y exploran visualmente las posibilidades de reglas sin requerir hardware especializado.
Rendimiento Optimizado a Través de Dispositivos: La WCST puede ser administrada en escritorios, laptops y tabletas utilizando entrada de mouse o pantalla táctil. La plataforma calibra automáticamente la colocación de objetos y el tiempo para garantizar un rendimiento consistente en diferentes tamaños de pantalla.
App de Escritorio para Investigación en Laboratorio: Para estudios en laboratorio, la App de Escritorio de Labvanced proporciona un entorno de prueba estable (sin necesidad de conexión a internet) y la opción de integrar hardware como EEG y sensores a través de la Capa de Transmisión de Lab, permitiendo la recolección de datos multimodales sincronizados.
Pruebas Remotas y Gestión de Sesiones: La tarea puede ser desplegada a participantes en cualquier parte del mundo, con gestión de sesiones incorporada, seguimiento del progreso y almacenamiento seguro de datos. Esto permite estudios de WCST longitudinales donde se pueden monitorear cambios cognitivos a lo largo de múltiples sesiones.
Lógica de Eventos Personalizada y Monitoreo en Tiempo Real: Labvanced permite a los investigadores incrustar lógica condicional, cambios de reglas adaptativos y puntuación automática dentro de la tarea misma. Las herramientas de grabación de video en tiempo real también hacen posible monitorear el progreso del participante durante sesiones en vivo cuando sea necesario.
Seguimiento Ocular con Webcam
Captura patrones de mirada y atención visual con seguimiento ocular integrado, sin código y revisado por pares.
Precisión en el Tiempo
Captura tiempos de reacción, rendimiento en la tarea y más con precisión de milisegundos para tareas sensibles al tiempo.
App de Escritorio
Realiza estudios en laboratorio utilizando la App de Escritorio, compatible con EEG y otro hardware de laboratorio conectado a LSL.
Personalizando la Plantilla WCST
Hay muchas maneras de personalizar esta plantilla de tarea WCST. A continuación se presentan algunos temas comunes que los investigadores preguntan al modificar esta tarea.
Conjunto de Estímulos
Reemplaza las imágenes de tarjetas predeterminadas con tus propios estímulos de color, forma o simbólicos utilizando el panel de 'Propiedades del Objeto'.
Estructura de Regla y Configuraciones de Dificultad
Modifica cuán a menudo cambia la regla de clasificación, ajusta el número de respuestas correctas consecutivas requeridas antes de un cambio, o personaliza el orden en que aparecen las reglas. El sistema de eventos podría ser utilizado para establecer cualquier regla de presentación o nivel de dificultad.
Modificaciones de Instrucción y Entrenamiento
Reescribe o amplía las pantallas de instrucción para que coincidan con las necesidades de niños, grupos clínicos o muestras multilingües. También puedes alargar la fase de práctica, ajustar la claridad de la retroalimentación o incorporar verificaciones de comprensión, todo simplemente haciendo clic en el objeto de texto en el marco.
Ajustes de Tiempo y Flujo de Tarea
Cambia las duraciones de los ensayos, los intervalos de la señal de fijación y los tiempos de visualización de retroalimentación para adaptarlos a tu diseño de investigación. Estos se pueden modificar a través de ‘Acción Retrasada’ o controles de tiempo específicos de marco. La navegación y progresión de los marcos se pueden modificar editando eventos existentes o agregando nuevos haciendo clic en 'Agregar Evento de Marco' en la pestaña de eventos.
Integración con Otras Modalidades
Combina la WCST con dispositivos portátiles, seguimiento ocular o hardware compatible con LSL utilizando la App de Escritorio de Labvanced. Esto permite la recolección de datos multimodales sincronizados para estudios de neurociencia cognitiva más complejos.
Si necesitas ayuda personalizando esta tarea, no dudes en escribirnos y preguntar:
Aplicaciones y Poblaciones Objetivo | Uso Recomendado de la WCST
La Prueba de Clasificación de Tarjetas de Wisconsin es adecuada para una amplia gama de poblaciones y objetivos de investigación. Es particularmente valiosa al estudiar condiciones que afectan la función ejecutiva, la flexibilidad cognitiva y el comportamiento guiado por reglas.
Poblaciones Neurológicas y por Lesiones Cerebrales: Comúnmente utilizada en evaluaciones que implican disfunción del lóbulo frontal, trauma craneal, accidente cerebrovascular, epilepsia y condiciones neurodegenerativas, donde a menudo se observan deterioros en el cambio de conjunto y el aprendizaje de reglas.
Grupos de Salud Psiquiátrica y Comportamental: Relevante para estudiar el funcionamiento ejecutivo en condiciones como TDAH, esquizofrenia, trastorno bipolar y trastornos relacionados con el estado de ánimo, proporcionando información sobre dificultades con la adaptación, el uso de retroalimentación y el mantenimiento de estrategias.
Envejecimiento y Condiciones Relacionadas: Útil para monitorear cambios relacionados con la edad en el funcionamiento ejecutivo e identificar marcadores tempranos de deterioro cognitivo en adultos mayores.
Investigación del Desarrollo y Educativa: Apropiado para examinar la resolución de problemas, la formación de estrategias y la flexibilidad en niños, adolescentes y adultos emergentes, especialmente al explorar la maduración cognitiva o patrones de aprendizaje.
Filtraje Ocupacional y de Alto Rendimiento: Beneficioso en campos como la aviación, servicios de emergencia, transporte y otros roles que requieren adaptación rápida y toma de decisiones en condiciones cambiantes.
Referencias
Berg, E. A. (1948). Técnica objetiva simple para medir la flexibilidad en el pensamiento. Journal of General Psychology, 39, 15–22. https://doi.org/10.1080/00221309.1948.9918159
Miles, S., Howlett, C.A., Berryman, C. et al. Consideraciones para utilizar la Prueba de Clasificación de Tarjetas de Wisconsin para evaluar la flexibilidad cognitiva. Behav Res 53, 2083–2091 (2021). https://doi.org/10.3758/s13428-021-01551-3