Studien zur Augenverfolgung mit Webcam unter Verwendung von Labvanced

Nachdem die webcam-basierte Augenverfolgung gegen ein EyeLink-System im Labor validiert wurde, entwickelten Forscher eine vollständig remote Version der Lesetask in Labvanced, um zu testen, ob die gleiche webcam-basierte Methode auch funktioniert, wenn die Teilnehmer ihre eigenen Geräte zu Hause verwenden.

Serrano-Carot, M., Angele, B., Xu, H., & Vasilev, M. R. (2025). Webcams können verwendet werden, um Augenbewegungen während des Lesens zu untersuchen. PsyArXiv.

Teilnehmer sahen Bilder von städtischen Umgebungen, während die webcam-basierte Augenverfolgung von Labvanced ihren Blick erfasste und es den Forschern ermöglichte, feingliedriges Blickverhalten in Bezug auf spezifische Merkmale der Szene mit emotionalen Bewertungen von gebauten gegenüber natürlichen Elementen zu verknüpfen, skalierbar und ohne spezialisierte Hardware im Labor.

Sander, I., Mazumder, R., Fingerhut, J., Parada, F. J., Koselevs, A., & Gramann, K. (2024). Jenseits der gebauten Dichte: Von groben zu feingliedrigen Analysen emotionaler Erfahrungen in städtischen Umgebungen. Journal of Environmental Psychology.

Dieser direkte Vergleich führte die identische Aufgabe zur audio-visuellen Synchronität von Säuglingen sowohl im Labor als auch über die webcam-basierte Augenverfolgung von Labvanced durch und stellte fest, dass es keine Unterschiede bei technischen Problemen oder Abbrüchen zwischen den Einstellungen gab, eine unabhängige Validierung der Augenverfolgungsfähigkeit der Plattform für Säuglinge.

Banki, A., de Eccher, M., Falschlehner, L., Hoehl, S., & Markova, G. (2022). Vergleich von Online-Webcam- und laborbasierter Augenverfolgung zur Beurteilung der audio-visuellen Synchronwahrnehmung bei Säuglingen. Frontiers in Psychology.

Mit webcam-basierter Augenverfolgung über drei binäre Wahlaufgaben hinweg stellte diese Studie fest, dass schwierigere Entscheidungen mehr Blickverweildauer und längere finale Verweildauer erzeugen, was zeigt, wie Blickdynamiken die Entscheidungsschwierigkeit offenbaren, bevor eine Wahl überhaupt getroffen wird.

Bertrand, J. K., Zuk, A. A. O., & Chapman, C. S. (2023). Kontinuierliche Messungen von Entscheidungsschwierigkeiten, die remote erfasst werden: II. Webcam-Augenverfolgung zeigt frühe Entscheidungsprozesse. bioRxiv.

Vierzig junge Englischlernerinnen und -lerner Französisch schauten sich multimodale Vokabularmaterialien an, während die integrierte webcam-Augenverfolgung von Labvanced ihren Blick in Echtzeit aufzeichnete, ohne dass externe Augenverfolgungshardware erforderlich war, und fanden heraus, dass die Aufmerksamkeit auf nonverbale Elemente das Vokabellernen vorhersagte.

Zhang, P., & Zhang, S. (2025). Aufmerksamkeit und Lernen in L2 Multimodalität: Eine webcam-basierte Augenverfolgungsstudie. Language Learning & Technology.