labvanced logoLabVanced
  • Research
    • Publications
    • Researcher Interviews
    • Use Cases
      • Developmental Psychology
      • Linguistics
      • Clinical & Digital Health
      • Educational Psychology
      • Cognitive & Neuro
      • Social & Personality
      • Arts Research
      • Sports & Movement
      • Marketing & Consumer Behavior
      • Economics
      • HCI / UX
      • Commercial / Industry Use
    • Labvanced Blog
    • Services
  • Technology
    • Feature Overview
    • Code-Free Study Building
    • Eye Tracking
    • Mouse Tracking
    • Generative AI Integration
    • Multi User Studies
    • More ...
      • Reaction Time/Precise Timing
      • Text Transcription
      • Heart Rate Detection (rPPG)
      • Emotion Detection
      • Questionnaires/Surveys
      • Experimental Control
      • Data Privacy & Security
      • Desktop App
      • Mobile App
  • Learn
    • Guide
    • Videos
    • Walkthroughs
    • FAQ
    • Release Notes
    • Documents
    • Classroom
  • Experiments
    • Cognitive Tests
    • Sample Studies
    • Public Experiment Library
  • Pricing
    • Licenses
    • Top-Up Recordings
    • Subject Recruitment
    • Study Building
    • Dedicated Support
    • Checkout
  • About
    • About Us
    • Contact
    • Downloads
    • Careers
    • Impressum
    • Disclaimer
    • Privacy & Security
    • Terms & Conditions
    • Third-Party Licenses
  • Appgo to app icon
  • Logingo to app icon
Research
Publicaciones
Tareas
Entrevistas a Investigadores
Casos de Uso
Blog de Labvanced
Servicios
  • 中國人
  • Deutsch
  • Français
  • Español
  • English
  • 日本語
Publicaciones
Tareas
Entrevistas a Investigadores
Casos de Uso
Blog de Labvanced
Servicios
  • 中國人
  • Deutsch
  • Français
  • Español
  • English
  • 日本語
  • Publicaciones
  • Tareas
  • Entrevistas a Investigadores
    • Comparación de Seguimiento Ocular en Línea y en Laboratorio para la Evaluación de la Percepción de Sincronía Audio-Visual en Infantes
    • Encontrando Influenciadores de Ricitos de Oro: Cómo el Número de Seguidores Impulsa la Participación en Redes Sociales
    • La Interferencia Semántica en Infantes de 9 a 36 Meses: Un Estudio de Seguimiento Ocular en Casa sobre las Habilidades Léxicas de los Infantes
    • La Canción Es Más Memorable Que la Prosodia del Discurso - Tonos Discretos Ayudan a la Memoria Auditiva de Trabajo
    • Relación Ortográfica y Efectos de Palabras Transpuestas en la Tarea de Decisión Gramatical
    • Modulación Emocional a través de la Música Después de la Inducción de Tristeza
    • Los Niños Aprenden Dependencias No Adyacentes
    • La Personalidad Escucha en Ruido
    • ¿Son Todos los Ojos Iguales?
    • Activación Verbal en Infantes
  • Casos de Uso
    • Áreas de Investigación

      • Psicología del Desarrollo
      • Lingüística
      • Salud Clínica y Digital
      • Psicología Educativa
      • Psicología Cognitiva y Neuro
      • Psicología Social y de la Personalidad
      • Artes, Música y Medios Digitales
      • Psicología del Deporte y Movimiento
      • Psicología del Marketing y Comportamiento del Consumidor
      • Economía
      • HCI / UX
      • Uso Comercial / Industrial
    • Investigadores

      • Estudiantes
      • Investigadores
      • Grupos
  • Blog
    • IA generativa en la investigación de psicología educativa
    • Mejores prácticas para la investigación de seguimiento ocular por webcam con bebés y niños pequeños
    • Tipos de estímulos en tareas de descuento del retraso
    • Tarea de descuento del retraso
    • Escala de autoeficacia basada en la atención plena - revisada (MSES-R)
    • Dinámicas de equipo e investigación
    • Tarea de Stroop: historia, descripción de la tarea, datos y psicología
    • Prueba de oraciones BKB: procedimiento e investigación
    • Efecto diádico en psicología: visión general e investigación
    • Tarea de Navon: configuración, investigación y más
    • Seguimiento ocular por webcam revisado por pares
    • Prueba de toque de bloques de Corsi: de cubos a diseño en línea
    • Tarea de punto-probe | Guía completa
    • Tipos de memoria: conceptos para investigar
    • Juego del ultimátum
    • La tarea de búsqueda visual
    • Tareas de atención en la investigación psicológica
    • Escala de trastorno de ansiedad generalizada-7 (GAD-7)
    • Tareas de toma de decisiones en psicología
    • El inventario de obsesivo-compulsivo – revisado (OCI-R)
    • Evaluación de habilidades de función ejecutiva | Tareas y baterías
    • Cuestionario de la escala de florecimiento (FS)
    • Labvanced y el espíritu de la ciencia abierta
    • La psicología del efecto de incubación
    • El efecto Bouba-Kiki y la tarea
    • Tarea de decisión léxica: accediendo al léxico mental
    • Tarea de descripción de imágenes y juego con un chat
    • Proceso de recolección de datos sin problemas | 6 consejos para la investigación
    • Investigación musical con Labvanced
    • 7 tareas cognitivas clásicas y ejemplos
    • Prueba de rotación mental | Una tarea de procesamiento espacial
    • Coordenadas XY en Labvanced
    • 5 experimentos famosos de psicología social
    • El poder del seguimiento ocular remoto y amigable para bebés
    • La prueba de clasificación de cartas de Wisconsin
    • 13 casos de uso de seguimiento de cabeza para la investigación
    • 5 consejos para mejorar tus habilidades de percepción
    • Introducción al paradigma de mirada preferencial
    • Investigando la cognición en pacientes con migraña y dolor de cabeza
    • La página de destino: ¡más información de la que piensas!
    • Controles de auriculares: entonces y ahora
    • Estudios de muestra: ¡Plantillas y demostraciones útiles!
    • ¿Qué es la neuroplasticidad?
    • 15 teorías del desarrollo famosas
    • Atención visual y seguimiento ocular
    • ¿Qué es la tecnología de seguimiento ocular?
    • Seguimiento ocular en investigación en lingüística aplicada
    • 10 experimentos lingüísticos populares
    • El efecto placebo
    • 6 conceptos clave del diseño experimental
    • Audiometría de juego condicionada
    • Ilusión de Ebbinghaus
  • Servicios
    • Resumen
    • Solicitudes de Subvenciones Conjuntas
    • Reclutamiento de Sujetos
    • Construcción de Estudios
    • Soporte Dedicado
    • Comparación de Licencias
Vista previa de la tarea de búsqueda visual para uso en línea y en laboratorio.

Tarea de Búsqueda Visual

La Tarea de Búsqueda Visual mide la selección atencional al requerir que los participantes localicen un objetivo dentro de un conjunto visual. Se utiliza ampliamente en psicología cognitiva y neurociencia para estudiar la atención visual, la eficiencia de búsqueda y la toma de decisiones perceptuales.

Tabla de Contenidos

  • Formato de la Tarea
  • Datos Recopilados
  • Tecnología
  • Personalización
  • Uso Recomendado

Formato de la Tarea | Tarea de Búsqueda Visual en Línea y en Laboratorio

En esta versión de la Tarea de Búsqueda Visual, se aplica un paradigma de búsqueda por conjunción, donde los participantes buscan en una pantalla que contiene múltiples elementos para determinar si un objetivo predefinido (una barra vertical roja) está presente o ausente entre los distractores. La dificultad de la tarea puede variar según el número y la disposición de los elementos distractores.

Cada sesión experimental comienza con ensayos de práctica que incluyen retroalimentación para ayudar a los participantes a aprender las reglas de respuesta, seguidos de un bloque experimental principal donde no se proporciona retroalimentación. Se instruye a los participantes para que respondan lo más rápido y con mayor precisión posible.


¡Pruébalo!

Hay dos versiones de la Tarea de Búsqueda Visual disponibles, cada una optimizada para el tipo de dispositivo y método de entrada que se esté utilizando:

Versión de Escritorio

En la versión de escritorio, aparece un conjunto de búsqueda visual en cada ensayo y los participantes deciden si el objetivo está presente o ausente. Las respuestas se realizan utilizando las teclas A y L, con una asignación presente/ausente contrabalanceada entre los participantes. Los ensayos de práctica brindan retroalimentación, mientras que la tarea principal registra las respuestas sin retroalimentación.


Versión Móvil

En la versión móvil, los mismos conjuntos de búsqueda se presentan en un diseño optimizado para dispositivos con pantalla táctil. Los participantes responden tocando SÍ si el objetivo está presente o NO si el objetivo está ausente. Los ensayos de práctica incluyen retroalimentación antes de que comience el bloque experimental, después de lo cual se elimina la retroalimentación.

Se instruye a los participantes en ambas versiones para que respondan lo más rápido y con mayor precisión posible mientras buscan el objetivo entre los distractores.

Métricas de la Tarea de Búsqueda Visual y Datos Recopilados

La Tarea de Búsqueda Visual captura una gama de mediciones conductuales que revelan cuán eficientemente los participantes localizan un estímulo objetivo entre diferentes números de distractores. Las variables registradas permiten a los investigadores evaluar los tiempos de reacción, la precisión de las respuestas, los patrones de error y las diferencias de rendimiento entre los tamaños de conjuntos y las condiciones del objetivo (presente vs. ausente). Estas medidas ayudan a cuantificar la selección atencional, la eficiencia de escaneo visual y la sensibilidad a la carga perceptual. Todas las variables se pueden ver y personalizar dentro de la pestaña Variables de la tarea.

A continuación se presentan ejemplos de variables recopiladas en la versión de Labvanced de la Tarea de Búsqueda Visual:

Nombre de la VariableDescripción
accuracyPrecisión a nivel de ensayo (1 = correcto, 0 = incorrecto)
accuracy_totalConteo acumulado del número total de respuestas correctas en todos los ensayos
choiceRespuesta dada por el participante (Escritorio: A o L, Móvil: SÍ o NO)
errorError a nivel de ensayo (0 = correcto, 1 = incorrecto)
number_distractorsNúmero de elementos distractores mostrados en un ensayo
reaction_timeTiempo de reacción del participante en milisegundos
set_sizeNúmero total de elementos (objetivo + distractores) en el conjunto
stimulus_presentedLa imagen del estímulo mostrada para ese ensayo
target_typeSi el objetivo estaba presente o ausente
avg_overall_RTTiempo de reacción promedio en todos los ensayos
avg_overall_accuracyPrecisión promedio en todos los ensayos

Vista previa de datos de mediciones conductuales recopiladas utilizando la Tarea de Búsqueda Visual.

Tabla de datos que muestra un extracto de las salidas individuales a nivel de ensayo de la Tarea de Búsqueda Visual, incluyendo precisión, elección de respuesta, tiempo de reacción, conteo de distractores, tamaño del conjunto, estímulo presentado y condición del objetivo.


Tarea de Búsqueda Visual

Este estudio mide la selección atencional y la eficiencia de búsqueda utilizando un paradigma de búsqueda visual por conjunción. Los participantes deciden si un objetivo predefinido está presente o ausente entre los distractores, mientras se registran el tiempo de reacción y la precisión.



Tecnología que Impulsa la Tarea de Búsqueda Visual para Investigaciones en Línea y en Laboratorio

Labvanced incluye varias tecnologías que hacen que la Tarea de Búsqueda Visual sea altamente precisa, flexible y adecuada tanto para la investigación en laboratorio como en línea:

  • Temporización de Alta Precisión: Los estudios de búsqueda visual a menudo dependen de pequeñas diferencias en los tiempos de reacción entre condiciones. Labvanced registra respuestas con precisión de milisegundos, asegurando una medición confiable de la eficiencia de búsqueda.

  • Construcción Flexible de Conjuntos: Se pueden organizar múltiples objetos visuales libremente en el lienzo para crear displays de búsqueda estructurados o aleatorios. Los investigadores pueden controlar la posición del objetivo, el espaciado de los distractores y el diseño.

  • Integración de Seguimiento Ocular con Webcam: Se puede añadir seguimiento ocular basado en webcam para capturar patrones de mirada, duración de fijación y estrategias de búsqueda sin hardware adicional.

  • Implementación Web y en Escritorio: La tarea se puede ejecutar en navegadores para estudios en línea o a través de la aplicación de escritorio para entornos de laboratorio controlados.

  • Soporte para Múltiples Métodos de Entrada: Los participantes pueden responder utilizando teclas del teclado, clics del mouse o botones de pantalla táctil según el diseño del estudio.

  • Integración con Sistemas Externos: La tarea se puede sincronizar con EEG u otros sistemas basados en LSL para investigaciones neurocognitivas avanzadas.

Una persona utilizando seguimiento ocular con webcam durante una tarea de rotación mental

Seguimiento Ocular con Webcam

Captura patrones de mirada y atención visual durante ensayos de rotación mental.

Un ícono que representa la medición precisa del tiempo de reacción

Precisión en la Temporización

Captura tiempos de reacción, rendimiento en tareas, y más con precisión de milisegundos para tareas sensibles al tiempo.

Aplicación de Labvanced utilizada para realizar experimentos de rotación mental

Aplicación de Escritorio

Realiza estudios en laboratorio utilizando la aplicación de escritorio, compatible con EEG y otros hardware de laboratorio conectados a LSL.

Personalización de la Tarea de Búsqueda Visual

Hay muchas formas de adaptar esta plantilla de Tarea de Búsqueda Visual para cumplir con preguntas de investigación específicas. A continuación se presentan varios temas de personalización que los investigadores suelen explorar al modificar esta tarea.


Diseño del Estímulo y Definición del Objetivo

Los elementos en el conjunto de búsqueda son objetos visuales que se pueden reemplazar directamente en el editor. Los investigadores pueden utilizar Objetos de Imagen, Objetos de Texto u otras formas, y definir propiedades como color, orientación o categoría utilizando el campo Propiedades del Objeto.


Presencia y Lógica del Conjunto del Objetivo

Los ensayos con el objetivo presente y ausente se definen a través del Árbol de Factores y la tabla Ensayos y Condiciones. Los eventos leen estos valores de condición para determinar qué objetos aparecen y dónde se coloca el objetivo.


Tamaño del Conjunto y Variación del Diseño

El número de distractores se puede modificar agregando o eliminando objetos o controlando la visibilidad a través de eventos. Se pueden utilizar diferentes tamaños de conjunto para estudiar la carga atencional y la eficiencia de búsqueda.


Respuestas y Reglas de Corrección

Las respuestas correctas se evalúan comparando la entrada del participante con la condición actual del ensayo. Si se cambian las etiquetas o los nombres de los objetos, los eventos también deben actualizarse en consecuencia.


Temporización y Flujo del Ensayo

La temporización del estímulo, las ventanas de respuesta y la retroalimentación se pueden ajustar a través de duraciones de fotogramas o eventos de Acción Diferida (Llamada de Tiempo). Los investigadores pueden personalizar los intervalos entre ensayos y las transiciones entre bloques.


Si necesitas ayuda con la personalización de esta tarea, no dudes en escribirnos y preguntar:


Contáctanos

Uso Recomendado y Aplicaciones de la Tarea de Búsqueda Visual

La Tarea de Búsqueda Visual se utiliza ampliamente en dominios de investigación que investigan la atención, la percepción y la toma de decisiones.

  • Investigación sobre Atención Selectiva: Se utiliza para estudiar cómo se asigna la atención al identificar objetivos entre distractores a través de diferentes tamaños de conjunto.

  • Estudios de Procesamiento Perceptual: Examina cómo la similitud visual y la superposición de características influyen en la rapidez de detección en búsqueda de características vs. búsqueda por conjunción.

  • Investigación Aplicada sobre Atención y Carga de Trabajo: Ayuda a evaluar el rendimiento bajo presión de tiempo o alta carga de información en investigación sobre factores humanos.

  • Investigación Neurocognitiva: Combinada con seguimiento ocular o medidas neurofisiológicas para estudiar el control atencional y el comportamiento de escaneo visual.


Regístrate


Referencias

  • Treisman, A. M., & Gelade, G. (1980). Una teoría de integración de características de la atención. Psicología Cognitiva, 12(1), 97–136.

  • Veríssimo, I. S., Nudelman, Z., & Olivers, C. N. (2024). ¿Predice el amontonamiento la búsqueda por conjunción? Un enfoque de diferencias individuales. Investigación Visual, 216, 108342.