使用 Labvanced 的语言学和心理语言学研究

被称为"La Presidente"的重要性：挑战性别-职业偏见
Navarrete, E., Casalino, L., & Pigani, G. (2026).
语言与社会心理学杂志
https://doi.org/10.1177/0261927X251414678

词汇决策的阶段：遮蔽重复启动中的频率衰减对启动持续时间不敏感
Petrosino, R., & Almeida, D. (2026)
语言、认知与神经科学
https://doi.org/10.1080/23273798.2025.2587157

情感的第一声音：新生儿对情感韵律的敏感性及其与母亲抑郁特质的关系
Silvestri, V., Polver, S., Morniroli, D., Giannè, M. L., Gervain, J., & Bulf, H. (2026)
婴儿期
https://doi.org/10.1111/infa.70087

语音感知数据收集中的游戏化：东北英格兰的口音识别
Li, Y., Hoogland, D., Duncan, D., & Zhang, C. (2026)
语言学先锋
https://doi.org/10.1515/lingvan-2025-0184

意大利语学习成年人对长度感知的跨语言比较
Pešková, A., & Chládková, K. (2026)
语言与语音
https://doi.org/10.1177/00238309261440514

通过带字幕的视频探索单模态双语者的双模态词汇访问
Giustolisi, B., De Crescenzo, M., & Donati, C. (2026)
双语：语言与认知
https://doi.org/10.1017/S1366728926101266

语言内容影响人类感知
Wester, J., & Larrouy-Maestri, P. (2026)
语音交流
https://doi.org/10.1016/j.specom.2026.103398

超越语言可懂度对构音不清的言语听众感知的表征
Krajewski, E., Lee, J., Olmstead, A. J., & Viswanathan, N. (2026)
美国声学学会杂志
https://doi.org/10.1121/10.0043903

第二语言多模态中的注意力与学习：基于网络摄像头的眼动追踪研究。
Zhang, P., & Zhang, S. (2025)
语言学习与技术
https://doi.org/10.64152/10125/73626

从特征到流利度：预测学前儿童在语言熟练度评估中的感知语音流利度。
Kany, V. (2025)
第十届教育中的语音与语言技术研讨会 (SLaTE)
https://doi.org/10.21437/slate.2025-24

探索小学年龄儿童对标点符号句法和语调功能的认识的初步研究
Ardanouy, E., Ryken, A., & Deacon, S. H. (2025)
阅读心理学
https://doi.org/10.1080/02702711.2025.2523045

叙利亚阿拉伯语学习者对德语的语调聚焦标记：跨语言影响和熟练度的作用。
Kampschulte, Z., Braun, A., & Zahner-Ritter, K. (2025)
语言
https://doi.org/10.3390/languages10070155

你是在讽刺吗？德语中的讽刺感知的语调线索
Fünfgeld, S., Braun, A., & Zahner-Ritter, K. (2025)
国际语音会议 2025
https://doi.org/10.21437/interspeech.2025-2161

第二语言意大利语的音位语料库：关于重读音和更广泛内容的跨语言研究。
Pešková, A. (2025)
罗曼语言年鉴
https://doi.org/10.1515/roja-2025-0006

字频是成年人词序的线索：通过意大利语和土耳其语说话者验证一种在线方法以进行更具包容性的心理语言学测试
Aydın, Z., & Gervain, J. (2025)
心理学学报
https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2025.104861

基于网络摄像头的眼动追踪方法学建议：一项范围评审
Patterson, A. S., Nicklin, C., & Vitta, J. P. (2025)
应用语言学研究方法
https://doi.org/10.1016/j.rmal.2025.100244

网络摄像头可以用于研究阅读中的眼动
Serrano-Carot, M., Angele, B., Xu, H., & Vasilev, M. R. (2025)
PsyArXiv (OSF 预印本)
https://doi.org/10.31234/osf.io/bzt2h_v1

跨越边界：婴儿在表征语言序列的能力上没有灾难性限制
Reoyo-Serrano, N., Dimakou, A., Nascimben, C., Bastianello, T., Lucangeli, D. 和 Benavides-Varela, S. (2025)
发展科学
https://doi.org/10.1111/desc.70015

跨语言和书写系统的错觉真实效应
Hatzidaki, A., Santesteban, M., & Navarrete, E. (2024)
心理学公报与评论
https://doi.org/10.3758/s13423-024-02596-z

语言背景如何影响单语儿童与双语儿童的形态意识与读写能力之间的关系
Haase, A., Fares, F., & Schroeder, S. (2025)
协作：心理学
https://doi.org/10.1525/collabra.142641

基础特异性的词汇保守性
Breiss, C. (2025)
西海岸形式语言学大会 (WCCFL 42)
http://www.lingref.com/cpp/wccfl/42/paper3807.pdf

否定析取的习得：来自L1西班牙语L2普通话学习者的证据
Yan, J., Gavarró, A., & Pagliarini, E. (2025)
波士顿大学语言发展会议 (BUCLD 49)
https://www.lingref.com/bucld/49/BUCLD49-53.pdf

英语的“鱼”听起来像法语的“fiche”吗？感知相似性判断与声学相似性
Turnbull, R., Kiefer, E., & Peperkamp, S. (2025)
国际语音会议
https://doi.org/10.21437/interspeech.2025-1748

超出感知重组的分布学习：经过双模训练后儿童和成人的增强辨别能力
Götz, A., Sensoy, Ö., Schwarzer, G., & Höhle, B. (2025)
语言学习与发展
https://doi.org/10.1080/15475441.2025.2575383

不那么微妙(x)：词频估计及其与可预测性在句读时间中的互动适配
Haeuser, K. I., & Kray, J. (2025)
语言学
https://doi.org/10.1515/ling-2024-0143

对可预测词的错误记忆效应在德语第二语言说话者中减弱：来自自我调节阅读和识记记忆的证据
Haeuser, K. I., & Grüter, T. (2025)
应用心理语言学
https://doi.org/10.1017/S0142716425100155

通过语言获取意义：儿童能告诉我们什么关于分配性？
Saponaro, C., Carioti, D., Riva, M., & Guasti, M. T. (2025)
儿童语言杂志
https://doi.org/10.1017/S0305000925000224

成人读者的语义和句法预测以及视觉-运动统计学习的神经网络分析，含有与不含有阅读障碍的阅读者
Gavard, E., Chanoine, V., Geringswald, F., Anton, J.-L., Cavalli, E., & Ziegler, J. C. (2025)
语言神经生物学
https://doi.org/10.1162/nol.a.8

一次比较研究：母语和中文说话者对中国英语学习者的口音和语言理解的感知
Fengting, D. (2025)
国际语言学研究
https://doi.org/10.30560/ilr.v8n3p34

在口语互通中惊奇和熵的作用：对可变可预测性的认知翻译实验
Xue, W., Steuer, J., Klakow, D., & Möbius, B. (2025)
ITG交流大会
https://doi.org/10.30420/456617005

在听觉模态中，转置词效应在慢语速下也会发生
Dufour, S., Mirault, J., & Grainger, J. (2025)
实验心理学
https://doi.org/10.1027/1618-3169/a000650

解释词形成中的类比：词汇网络结构的作用
Arndt-Lappe, S., Ganster, T., & Seiler, A. (2025)
资源与工具在派生形态学中的国际研讨会 (DeriMo 2025)
会议论文

当语言背景无关紧要时：单语和双语儿童都利用互斥性和语用背景来学习新词
Bleijlevens, N., Ciesla, A. L., & Behne, T. (2025)
发展科学
https://doi.org/10.1111/desc.13618

一开始就搞对了吗？在一项自我调节阅读研究中进一步证据表明在前置限定词处理期间存在平行的分级预测
Haeuser, K. I., Borovsky, A., & Katja, I. H. (2025)
语言学
https://doi.org/10.5070/G6011.1636

知识性短语的潜在语法化：可能的东西可能
Lorenz, D. (2025)
语言的功能
https://doi.org/10.1075/fol.23021.lor

阿拉伯语、德语和希伯来语使用者的节奏感知
Segal, O., Fritzsche, T., Bhatara, A., & Höhle, B. (2025)
心理语言学研究期刊
https://doi.org/10.1007/s10936-024-10121-5

你还记得吗？词汇可预见性对识别记忆的影响
Haeuser, K. I., & Kray, J. (2025)
SSRN
https://dx.doi.org/10.2139/ssrn.5108618

社会意义与务实推理：以(不)精确为例
Solt, S., Mühlenbernd, R., & Burbelko, M. (2025)
语言意义实验
https://doi.org/10.3765/elm.3.5809

在线噪声中听觉准确性和努力的主观与客观测量之间的关系
Wiggins, I. M., Stacey, J. E., Naylor, G., & Saunders, G. (2025)
耳与听觉
https://nottingham-repository.worktribe.com/output/45037714

¿Soy de Ribera o Rivera?: Rivera 西班牙语中的社会语言学 /b/-/v/ 变异
Araujo, V. M., & Ward, O. (2024)
语言
https://doi.org/10.3390/languages9100308

语言优势对双语者跨语言和非语言干扰解决的影响
Gálvez-McDonough, A. F., Blumenfeld, H. K., Barragán-Diaz, A., Anthony, J. J. R., & Riès, S. K. (2024)
双语：语言与认知
https://doi.org/10.1017/S1366728924000774

图像之前的文字：语言在偏向视觉注意力中的作用
Calignano, G., Lorenzoni, A., Semeraro, G., & Navarrete, E. (2024)
心理学前沿
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1439397

第二语言知识可以影响在纯本土语言环境中的母语表现
Pelzl, E., Jończyk, R., & van Hell, J. G. (2024)
第二语言习得研究
https://doi.org/10.1017/S0272263124000457

法语中以方式动词为结果的词汇化：对材料/产品交替和意义包装的实验研究
Schirakowski, B. (2024)
法国语言研究期刊
https://doi.org/10.1017/S095926952400019X

跨语言中情感感叹词和非语言声音表现痛苦、厌恶和快乐的元音特征
Ponsonnet, M., Coupé, C., Pellegrino, F., Garcia Arasco, A., & Pisanski, K. (2024)
美国声学学会期刊
https://doi.org/10.1121/10.0032454

滚动和超链接：两种普遍数字特征对儿童数字阅读理解的影响
Krenca, K., Taylor, E., & Deacon, S. H. (2024)
阅读研究期刊
https://doi.org/10.1111/1467-9817.12468

语法性别对物体概念化的影响微弱且依赖于语言
Xiao, H., Cremers, A., Straboni, C., Strickland, B., & Peperkamp, S. (2026)
认知科学
https://doi.org/10.1111/cogs.70176

增强的韵律增加了在德语结构歧义解释中的构词和句法暗示
Schneider, K., Tuomainen, O., Ries, J., Wartenburger, I., & Hanne, S. (2024)
语言、认知与神经科学
https://doi.org/10.1080/23273798.2024.2358822

词频和话语位置对德语中紧张和松弛元音持续时间的差异影响
Yuen, I., Ibrahim, O., Andreeva, B., & Möbius, B. (2024)
发声节奏2024
http://dx.doi.org/10.21437/SpeechProsody.2024-90

韵律可以为局部歧义解决提供微妙的消歧义线索
Schneider, K., Tuomainen, O., Wartenburger, I., & Hanne, S. (2024)
发声会议，韵律，荷兰莱顿
会议论文

迈向对接受性多语制的更好理解：聆听条件和启动效应
Xue, W., Yuen, I., & Möbius, B. (2024)
国际语音会议2024
http://dx.doi.org/10.21437/Interspeech.2024-418

英语伪词中的重音分配：重力、前缀化和句法类别的作用
Seiler, A., Gabillet, M., Arndt-Lappe, S., & Dabouis, Q. (2024)
旧世界发音学会议第21届会议（OCP）
https://hal.science/hal-04497087v1

阿尔茨海默病和主要进行性失语症中听力受损的情感韵律理解
Jiang, J., Johnson, J. C., Requena-Komuro, M. C., Benhamou, E., Sivasathiaseelan, H., Chokesuwattanaskul, A., ... & Hardy, C. J. (2024)
科学报告
https://doi.org/10.1038/s41598-024-82694-z

固有语言偏好超越偶然对齐在合作伙伴选择中的竞争
Matzinger, T., Placiński, M., Gutowski, A., Lewandowski, M., Żywiczyński, P., & Wacewicz, S. (2024)
语言与认知
https://doi.org/10.1017/langcog.2024.27

语言作为心灵的镜子：儿童能告诉我们什么关于分配性的？
Saponaro, C., Cariotia, D., Rivaa, M., & Guastia, M. T. (2024)
预印本 - PDF

语言经验影响社会语言学发展：说话者种族和语言态度对双语和单语成人的口音处理的作用
Ritsema, V., Workye, R., & Weatherhead, D. (2024)
脑科学
https://doi.org/10.3390/brainsci14101028

阅读中使用语境的年龄差异及其对识别记忆的下游效果
Haeuser, K. I., & Kray, J. (2024)
心理学与衰老
https://doi.org/10.1037/pag0000845

朗读中的语义和句法预测：优秀的预测者是优秀的统计学习者吗？
Gavard, E., & Ziegler, J. C. (2024).
认知期刊
https://doi.org/10.5334/joc.363

学习语言多样性：听众有基于种族的语言期望，但仅限于音位变异。
Ryken, A. M., Tupper, E., & Weatherhead, D. (2024).
实验心理学：综合
https://doi.org/10.1037/xge0001560

多媒体增强的词汇学习：输入条件和学习者相关因素的作用
Zhang, P., & Zhang, S. (2024).
系统
https://doi.org/10.1016/j.system.2024.103275

外语口音对可信度的影响：来自虚幻真实效应的证据
Lorenzoni, A., Faccio, R., & Navarrete, E. (2024).
认知期刊
https://doi.org/10.5334/joc.353

解码情感：自我报告抑郁者的语音感知模式
Vats, G., Srivastava, P., & Yarra, C. (2024)
arXiv
https://doi.org/10.48550/arXiv.2412.20213

纵向排列的侧翼对句子阅读的影响
Mirault, J., & Grainger, J. (2024).
实验心理学杂志：学习、记忆与认知
https://doi.org/10.1037/xlm0001329

超越词汇层面的代码混合处理：双重句法推导的证据？
Giustolisi, B., Jaber, A., Branchini, C., Geraci, C., & Donati, C. (2024).
双语研究：语言与认知
https://doi.org/10.1017/S1366728923000901

西班牙语/英语双语者的L3停顿初始词的产生
Parrish, K. (2024).
国际多语种杂志
https://doi.org/10.1080/14790718.2022.2060234

蒙得维的亚西班牙语的韵律：一种声调和节奏描述
Machado, V., & Escobar, L. (2023)
2023年加拿大语言学协会年会会议记录
http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.2.33283.48168

无词的音韵网络特性影响其可学习性
Turnbull, R. (2023).
第20届国际语音科学大会 (ICPhS)
https://guarant.cz/icphs2023/555.pdf

数学学习中第二语言数字词的语义激发效应减弱
Lachelin, R., Marinova, M., Reynvoet, B., & Schiltz, C. (2023).
实验心理学杂志：普通
https://doi.org/10.1037/xge0001526

听觉语法决策任务中的频率效应
Dufour, S., Mirault, J., New, B., & Grainger, J. (2023).
语言、认知与神经科学
https://doi.org/10.1080/23273798.2023.2290096

抑制性TMS影响视觉区域V5/MT扰乱视觉语音识别
Jeschke, L., Mathias, B., & von Kriegstein, K. (2023).
神经科学杂志
https://doi.org/10.1523/JNEUROSCI.0975-23.2023

口音熟悉度对噪声中叙述回忆的影响
Krug, A., Khattab, G., & White, L. (2023)
ICPhS 2023
https://guarant.cz/icphs2023/135.pdf

词频和掩蔽重复在词汇决策任务中的互动效应：一项大规模在线研究。
Petrosino, R., & Almeida, D. (2023).
NYU心理学项目
https://www.robertopetrosino.com/publication/2023_frequency-effects/frequency-effects_draft-2.pdf

单语和双语儿童在学习捷克语中的母语口音同伴偏好
Jarůšková, L., & Chládková, K. (2023).
多语言与多文化发展杂志
https://doi.org/10.1080/01434632.2023.2257189

阅读过程中语法决策的快速结构引导
Fournet, C., Mirault, J., Declerck, M., & Grainger, J. (2023).
语言、认知与神经科学
https://doi.org/10.1080/23273798.2023.2254425

当音韵邻居在口语句子处理中协作时
Dufour, S., Mirault, J., & Grainger, J. (2023).
实验心理学季刊
https://doi.org/10.1177/17470218231196823

成分频率和干扰类型对学习新复杂词的影响
Beyersmann, E., Grainger, J., Dufau, S., Fournet, C., & Ziegler, J. C. (2023)
语言、认知与神经科学
https://doi.org/10.1080/23273798.2023.2263590

人机交互中的语音增强模式：跨语言视角
Kudera, J., Zahner-Ritter, K., Engel, J., Elsässer, N., Hutmacher, P., & Worstbrock, C. (2023)
INTERSPEECH会议记录
https://www.psycharchives.org/en/item/5088c60a-84dc-43be-a026-25aaacd93577

儿童通过形态引导推断新动词的含义
Golan, M., Shkara, M. A., & Havron, N. (2023)
PsyArXiv
https://osf.io/preprints/psyarxiv/xk8eu/

通过公民科学收集大数据：基于游戏的语言应用数据收集方法
Kim, Y., Kogan, V. V., & Zhang, C. (2023)
应用语言学
https://doi.org/10.1093/applin/amad039

在大规模在线研究中干扰词根和后缀掩蔽引导反应的非对称性
Petrosino, R., Sprouse, J., & Almeida, D. (2023)
语言与东方研究期刊
https://oaj.fupress.net/index.php/bsfm-qulso/article/view/15154/12171

隐性与显性对法语可选联结作为正式性的标记的感知
Dailey, M., & Peperkamp, S. (2023)
国际语音科学大会
https://hal.science/hal-04197454/

非母语音调感知 - 当音乐超越语言经验
Götz, A., & Liu, L. (2023)
ICPhS 2023
https://www.researchgate.net/publication/373302432

韩语中认知上合理的音形学泛化
Breiss, C., & Jo, J. (2023)
第20届SIGMORPHON计算研究研讨会会议记录
https://aclanthology.org/2023.sigmorphon-1.14.pdf

喝几杯PINT之后的综合：研究停顿内音素在言语合成和感知中的作用
Elmers, M., O'Mahony, J., & Székely, É. (2023)
语音会议
https://www.pure.ed.ac.uk/ws/portalfiles/portal/381574147/elmers23_interspeech.pdf

通过感知适应和音位趋同研究感知与产出之间的联系
Huttner, L. M., Nguyen, N., & Pickering, M. J. (2023)
第24届国际语音交流协会会议，Interspeech 2023
https://www.isca-speech.org/archive/interspeech_2023/huttner23_interspeech.html

语言偏好在评估他人合作性的预测中超过对齐
Matzinger, T., Placiński, M., Lewandowski, M., Gutowski, A., Zywiczynski, P., & Wacewicz, S. (2023)
PsyArXiv
https://osf.io/preprints/psyarxiv/pbdxm/

区分语音与音乐作为听觉体验类别的特征
Fink, L., Hörster, M., Poeppel, D., Wald-Fuhrmann, M., & Larrouy-Maestri, P. (2023).
PsyArXiv
https://osf.io/preprints/psyarxiv/2635u/

可能是，可能会：语法化机制在共时使用和感知中的作用
Lorenz, D. (2023)
书籍：语法化的不同视角
https://www.jbe-platform.com/content/books/9789027252814-slcs.232.05lor

语言身份作为凝视提示注意的调节因素
Lorenzoni, A., Calignano, G., Dalmaso, M., & Navarrete, E. (2023).
科学报告
https://doi.org/10.1038/s41598-023-37875-7

合成讲座中暂停内部语音粒子对回忆的影响
Elmers, M., & Szekely, E. (2023).
第12届语音合成研讨会 (SSW) 2023
https://openreview.net/pdf?id=qtR6XKzmi-R

从邻域密度中分离双音节概率在无词感知中的作用
Steffman, J., & Sundara, M. (2023)
语言与语音
https://doi.org/10.1177/00238309231164982

在现代标准意大利语的礼貌背景下的过去分词一致性：一项实证研究
Gaglia, S. (2023)
从形式语言理论到历史版本的艺术：罗曼斯语言学的多维度
书籍章节

母语和非母语讲者在认知状态归属上的暂停长度和差异
Matzinger, T., Pleyer, M., & Zywuczynski, P. (2023).
语言
https://doi.org/10.3390/languages8010026

阿尔茨海默病和原发性进行性失语症中听觉退化语言的理解
Jiang, J., Johnson, J. C., Requena-Komuro, M. C., Benhamou, E., Sivasathiaseelan, H., Chokesuwattanaskul, A., ... & Hardy, C. J. (2023).
大脑
https://doi.org/10.1093/brain/awad163

视觉语言信息对语言掩蔽的释放影响
Williams, B., Viswanathan, N., & Brouwer, S. (2022).
美国声学学会期刊
https://doi.org/10.1121/10.0016865

母语和非母语对普通话声调的感知
Lee, K., & Lee, O. J. (2022).
语言研究
http://isli.khu.ac.kr/journal/content/data/39_3/7.pdf

上下文中的（不）精确建模
Muhlenbernd, R. & Solt, S. (2022).
语言学先锋
https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/lingvan-2022-0035/html?lang=en

串行阅读时的转置词效应
Mirault, J., Vandendaele, A., Pegado, F., & Grainger, J. (2022).
PLOS ONE
https://doi.org/10.1371/journal.pone.0277116

失去嗅觉不会干扰对气味词的处理
Speed, L. J., Iravani, B., Lundström, J. N., & Majid, A. (2022).
大脑与语言
https://doi.org/10.1016/j.bandl.2022.105200

阅读时字母、单词和句子层级处理之间的关系
Brossette, B., Grainger, J., Lété, B. et al. (2022).
科学报告
https://doi.org/10.1038/s41598-022-22587-1

如何奇怪：可预测性和合理性违规对句子阅读和单词记忆的不同影响
Haeuser, K. I., & Kray, J. (2022).
应用心理语言学
https://www.cambridge.org/core/journals/applied-psycholinguistics/article/how-odd-diverging-effects-of-predictability-and-plausibility-violations-on-sentence-reading-and-word-memory/D8E12864E47CE24E62297ABF5BA2BED0

当促进变为抑制：模态和词汇在转置音素启动中的影响
Dufour, S., Mirault, J., & Grainger, J. (2022).
语言、认知与神经科学
https://doi.org/10.1080/23273798.2022.2102197

双语语言生成中习惯性代码切换对认知控制的影响
Han, X., Li, W., & Filippi, R. (2022).
双语：语言与认知
https://doi.org/10.1017/S1366728922000244

相同-不同匹配任务中不相邻字母重复的影响
Mirault, J., Massol, S., & Grainger, J. (2022).
语言、认知与神经科学
https://doi.org/10.1080/23273798.2022.2061022

快速启动语法决策：重复和转置词启动效应
Mirault, J. & Grainger, J. (2022).
皇家学会开放科学
https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2022.103510

对一系列口语词的快速语法决策中的转置词效应
Dufour, S., Mirault, J., & Grainger, J. (2022)
科学报告
https://doi.org/10.1038/s41598-022-26584-2

深呼吸：呼吸声在合成语音中改善回忆
Elmers, M., Werner, R., Muhlack, B., Möbius, B., & Trouvain, J. (2021).
国际语音会议
http://dx.doi.org/10.21437/Interspeech.2021-1496

9至10个月大婴儿对语言声音的小范围数值表征
Benavides-Varela, S., & Reoyo-Serrano, N. (2021).
认知
https://doi.org/10.1016/j.cognition.2021.104637

拼写相关性与语法决策任务中的转置词效应
Mirault, J., Leflaëc, C., & Grainger, J. (2021).
注意、感知与心理物理学
https://doi.org/10.3758/s13414-021-02421-y

疫情期间的麦戈克效应：对视觉语言线索环境丧失的年龄依赖适应
Chládková, K., Podlipský, V. J., Nudga, N., & Šimáčková, Š. (2021).
心理经济学公报与评论
https://link.springer.com/article/10.3758/s13423-020-01852-2

重新审视德语和英语中填充粒子的回忆效应
Muhlack, B., Elmers, M., Drenhaus, H., Trouvain, J., van Os, M., Werner, R., ... & Möbius, B. (2021).
国际语音会议
http://dx.doi.org/10.21437/Interspeech.2021-1056

歌曲比语言韵律更易记：离散音调有助于听觉工作记忆
Haiduk, F., Quigley, C., & Fitch, W. (2020).
心理学前沿
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.586723

在容易出现幻觉的个体中，对语音相关声学特征的异常感知判断
Erb, J., Kreitewolf, J., Pinheiro, A. P., & Obleser, J. (2020).
精神分裂症公报开放期刊
https://doi.org/10.1093/schizbullopen/sgaa059

当熟悉的说话者说出无关语言时，记忆受到更大干扰
Kreitewolf, J., Wöstmann, M., Tune, S., Plöchl, M., & Obleser, J. (2018).
bioRxiv
http://dx.doi.org/10.1101/372508

引导词序在前语素婴儿中的自举：6-12个月大的波斯语和土耳其语接触婴儿
Hosseini, S. S. (2025)
帕多瓦大学
https://hdl.handle.net/20.500.12608/100201

在视觉语音识别中V5/MT区和外侧膝状核的相互作用
Jeschke, L. (2025)
德累斯顿工业大学
https://nbn-resolving.org/urn:nbn🇩🇪bsz:14-qucosa2-1009007

AI生成语音中的口音偏见：EFL学习者的可信度判断
Golubeva, V. (2025)
查尔斯大学
http://hdl.handle.net/20.500.11956/203445

L2西班牙语中的音节间卷舌音的感知训练：L1加拿大英语和加拿大法语学习者的研究
McCandless, A. A. (2025)
多伦多大学（加拿大）
https://hdl.handle.net/1807/150653

阿拉伯语心理词汇中的形态结构：名词和动词模式中的生产力和引导效应
Abbas, A. A. (2025)
加州大学洛杉矶分校
https://escholarship.org/uc/item/7kq782hm

语言处理中的多词序列习得
Pinto Arata, L. (2024)
艾克斯-马赛大学
https://hal.science/tel-04909221/

寻找非人类灵长类动物和前言婴儿事件表征中的语言特征
Meewis, F. (2024)
艾克斯-马赛大学（AMU）
https://hal.science/tel-04917151/

发展中的语言外认知与动词论元结构：学习与处理
Khlystova, E. A. (2024)
加州大学洛杉矶分校
https://escholarship.org/uc/item/3d6267bj

早期语言发展中的希伯来语动词形态学：调查婴儿对形态形式的偏爱
Landa, T. (2024)
帕多瓦大学
https://hdl.handle.net/20.500.12608/79287

交谈者的可靠性对词识别过程中词汇访问的影响
Sergi, A. (2024)
帕多瓦大学
https://thesis.unipd.it/handle/20.500.12608/65531

原发性进行性失语症和阿尔茨海默病中退化语音的感知
Jiang, J. (2023)
伦敦大学学院
https://discovery.ucl.ac.uk/id/eprint/10167253/2/JJiang_Thesis_FINAL.pdf

熟悉性、可理解性和态度在L1口音处理中的作用
Krug, A. (2023)
纽卡斯尔大学
https://theses.ncl.ac.uk/jspui/handle/10443/6236

解释音乐与语言之间的频谱时间差异
Haiduk, F. (2023)。
维也纳大学
https://doi.org/10.25365/thesis.74937

评估自然和合成语音中暂停粒子及其功能在实验室和讲座环境中的应用
Elmers, M. (2023)。
萨尔大学
http://dx.doi.org/10.22028/D291-41118

外语干扰语音对语音理解的影响
Waller, C. K. (2023)。
宾夕法尼亚州立大学
Thesis PDF

手语：一次对典型和非典型发展的群体的比较
Scatassi, A. (2023)。
帕多瓦大学
https://thesis.unipd.it/bitstream/20.500.12608/57726/1/Scatassi_Alice.pdf

外语中的虚假真理效应
Benedetto, R. (2023)。
帕多瓦大学
https://thesis.unipd.it/handle/20.500.12608/44234

词的优越性和句子的优越性在后提示字符串识别中的作用
Prechtel, C. (2023)。
加州大学洛杉矶分校
https://escholarship.org/uc/item/2cm4q5v9

当预测不完美：预测、纠正反馈和预测误差在L2学习中的共同作用
Keppenne, V. (2023)
宾夕法尼亚州立大学
https://etda.libraries.psu.edu/files/final_submissions/27523

口音和双语对儿童语言基础社交偏好的影响
Jaruskova, L. (2022)
卡尔大学
https://dspace.cuni.cz/bitstream/handle/20.500.11956/175650/120427404.pdf?sequence=1&isAllowed=y

无模式音韵学：一些语言知识超越模态的界限
Andan, E. Q. (2022)。
东北大学
https://www.proquest.com/openview/5fcf12c784afebfc0a4e9fa2c9d2343c/1?pq-origsite=gscholar&cbl=18750&diss=y

向前看：单语和多语者在语法情态预测处理中的作用
Jordi Pahis, A. (2022)。
宾夕法尼亚州立大学
https://etda.libraries.psu.edu/files/final_submissions/26784

对本土与外国语口音可信度的对比
Faccio, R. (2022)。
帕多瓦大学
https://thesis.unipd.it/bitstream/20.500.12608/30844/1/Faccio_Rita.pdf

评估暂停对合成语音数字回忆的影响
Elmers, M., Werner, R., Muhlack, B., Möbius, B., & Trouvain, J. (2021)。
萨尔大学
https://www.coli.uni-saarland.de/~moebius/documents/elmers_etal_essv2021.pdf

L3习得中的跨语言影响：L3西班牙语中结果句的非促进性迁移证据
Kardos, E., Janosy, M., Petho, G., Szavo, A. (2021)。
德布勒森大学
Scholar link

印尼语言学习者的两项词汇活动比较研究
Hughes, R. L. (2020)。
夏威夷大学马诺阿分校
https://scholarspace.manoa.hawaii.edu/bitstream/10125/73296/SP_Hughes_IndonesianVA_Final.pdf

高变异性音素训练中的听觉选择性注意与表现：中文L2学习者对葡萄牙语爆破音的感知
Moreira de Oliveira, D. (2020)。
米尼奥大学
http://repositorium.uminho.pt/bitstream/1822/68927/1/Tese_Diana_Moreira_de_Oliveira.pdf

基于互联网的语言生产研究与明显表音：概念验证、挑战与实用建议
Vogt, A., Hauber, R., Kuhlen, A. K., & Rahman, R. A. (2022)。
行为研究方法
https://doi.org/10.3758/s13428-021-01686-3

后提示字符串识别中的字词优越性与句子优越性效应
Massol, S., & Grainger, J. (2025)
注意、感知与心理物理学
https://doi.org/10.3758/s13414-025-03059-w