クラシックなブーバキキの形

ブーバ-キキ効果とタスク：研究におけるその役割の洞察

20世紀から存在しており、現在もさまざまな研究分野で活発に使用されている魅力的な概念がブーバ-キキ効果です。ブーバ-キキ効果は、丸い形と尖った形状、および音声（「ブーバ」/「キキ」）との間の体系的な対応です（Piller, 2023）。ブーバ-キキ効果は、丸い形状と尖った形状に対して特定の、しかし無意味な言葉（「ブーバ」と「キキ」）を割り当てる傾向があることで知られる共感覚です。


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ブーバ-キキ効果の歴史

ブーバ-キキ効果は1920年代にさかのぼり、研究者たちはこの効果が最初に観察され、議論された主な源としてヴォルフガング・ケーラーの著作やディミトリ・ウズナツェの実験を挙げています。問題となる実験では、参加者に2つの形—丸い形と尖った形が提示されました。参加者は「タケテ」と「マルンバ」という言葉を形に一致させるよう求められました。ほとんどの参加者は「マルンバ」という言葉を丸い形に、「タケテ」を尖った形に一致させました（Svantesson, 2017）。

関連付けの基本的な原則は同じままですが、年月が経つにつれて、研究者はこの現象をさらに研究するための新しいアプローチを採用してきました。2001年のラマチャンドラナンとハバードの研究は、そのような研究の一例であり、同様の設定で「キキ」と「ブーバ」という用語を使用しました。彼らは、「音の輪郭と口唇および舌の運動の間に共感覚的なマッピングが存在する」ことを示唆し、「キキ」は口の鋭い動きに、そして「ブーバ」は発音時の口の滑らかで丸い形のために名づけられたことを示唆しました。

今日、研究者たちはこの現象の理解に魅了され続けており、音、形、色、さらには味などの刺激カテゴリの動的な組み合わせを使用しています。これらの努力は、最終的に研究者が異なる種類の刺激を処理し理解するために感覚モダリティがどのように相互作用し、一緒に機能するかをより良く理解するのに役立ちます。

尖った形をキキと分類し、丸い形をブーバと分類する傾向。

認知機能とプロセス

ブーバ-キキタスクに関連する認知機能は多くありますが、一般的に議論されるいくつかを以下に示します。

  • 異なる感覚間の対応: 異なる感覚モダリティの間で異なる体験の次元を一致させる傾向を指します（例：音を形に結びつける） (Frontiers Research Topics, 2024)。
  • 音の象徴性: これは、言葉の意味とその音との間の非任意の関係です (D’Anselmo et al., 2019)。
  • 共感覚: 共感覚は、感覚の重なりが発生する魅力的な神経的状態です。基本的に、一つの感覚または知覚的流れの刺激が「越えて」異なる知覚的流れの主観的な体験を引き起こします (Coulson, S., 2018)。一般的な文化では、これは「色を見る」として知られるかもしれません。
  • アイデアステジア: アイデアステジアは共感覚に関連していますが、刺激の直接的な影響や物理的存在がなくても発生します。言い換えれば、アイデアステジアは、感覚刺激の背後にある概念が感覚応答を引き起こすときに発生し、刺激そのものだけではありません (Mroczko-WÄ et al., 2014)。

ブーバ-キキまたはタケテ・マルマ効果が観察され、使用される研究の領域。

研究におけるブーバ-キキ効果

ブーバ-キキ効果は、さまざまな研究分野にわたる感覚と知覚の相互作用を研究するための優れたツールであることが示されています。これは、人間が異なるカテゴリの感覚刺激をどのように関連付け、理解に至るかを明らかにします。研究におけるブーバ-キキ効果の含意は、単なる感覚的関連を超え、発達心理学や認知心理学の分野だけでなく、言語学や教育の領域でも影響を与えています。また、ブーバ-キキ効果は芸術的表現を理解する手段としても機能し、臨床心理学の文脈でも使用されています。

発達心理学

カレンら（2020）の研究では、ブーバ-キキ効果を使用して、子供たちが抽象的な形を音声的な音とどのように関連付けるか、そしてこれが学習にどのように影響するかを調査しました。音声学が音を文字に結びつけることに関係しているため、ブーバ-キキ効果は視聴覚のルートを通じて参与しました。研究者は、楽しく実用的なツールを使用することで子供たちが音韻を学ぶのを助けることができるのかを見たかったのです。結果は、子供たちが触れて匂いを嗅ぐことができるカラフルな模型を提示されたときに、音と文字との間のつながりが強化されることを示しました。

芸術と美学の研究

芸術の分野では、ブーバ-キキ効果は特別な役割を果たします。なぜなら、音楽と視覚的表現を組み合わせるなど、芸術形式の提示方法における感覚の重なりに関心を持つたくさんの運動が存在するからです。ある研究は、音楽の音（音色）と形状との関連を探求することを目的としました（Adeli et al., 2014）。研究者は、シンバルのような厳しい音が鋭い形状としばしば一致し、ピアノの音のような柔らかい音が丸い形状と対応することを観察しました。柔らかい音と厳しい音の両方の特性を持つ混合音は、丸くて鋭い要素を組み合わせた形状にリンクされ、感覚体験を通じてどのように音を視覚情報に本能的に一致させるのかを浮き彫りにしています。

別の研究では、ブーバ-キキ効果が現代アートの文脈で調べられ、視覚的および音楽的なアート作品が意図的に一致するもの（設定された）か、無作為に選ばれたものとして提示されました。

現代アート研究の原則としてのブーバ-キキ効果の例

視覚的刺激と音との整合性を調べるために使用された現代アートの例（Fink, L., Fiehn, H., & Wald-Fuhrmann, M., 2024）。

オンライン実験は4つの条件で構成されていました：オーディオ、視覚、オーディオ-ビジュアル-意図（アーティストの意図によるアートと音楽のペアリング）、およびオーディオ-ビジュアル-無作為（無作為なシャッフル）です。参加者（N=201）は16枚の作品が提示され、好きなときに次の作品に進むことができました。各作品の後、主観的な経験について尋ねられました。ここに利用可能です: https://www.labvanced.com/player.html?id=33023 オーディオビジュアル-意図された作品（つまり、特定のアートワークのために作曲された音楽）は、オーディオビジュアル-無作為条件の作品よりもより大きな対応があると認識されました (Fink, L., Fiehn, H., & Wald-Fuhrmann, M., 2024)。

認知心理学

尾形ら（2023）の研究では、ブーバ-キキ効果を用いて、食品の形状が味覚の知覚にどのように影響するかを調べました。この目標は、ブーバ形（丸い形）とキキ形（角ばった形）のチョコレート片が参加者の甘さの評価にどのように影響するかを探ることでした。結果として、参加者はブーバ形のチョコレートがキキ形のものよりも明らかに甘いと認識しました！

社会・文化心理学

Ćwiekらは2021年に、ブーバ/キキ効果を調査し、さまざまな文化の人々が形と音を関連付ける方法を理解し、その一貫性がさまざまな文化や書き方のシステムで一致するかを調査しました。研究者は25の異なる国から参加者を対象にオンライン調査を行った結果、出身国にかかわらず、個人は「ブーバ」という言葉を丸い形と、「キキ」という言葉を尖った形に関連付ける傾向があることがわかりました。これは、ブーバ-キキ効果が文化的または言語的影響に依存しない普遍的なものであることを示唆しています。

言語学

カサプら（2024）の研究では、学生がブーバ-キキ効果を利用して音と形をどのように関連付けるかを探求しました。参加者には2つの抽象的な形が提示され、それらを擬似語「ブーバ」と「キキ」と関連付けるよう求められました。結果として、大多数（87.2%）が丸い形状の要素を「ブーバ」と、尖った形状を「キキ」と関連付けたことがわかりました。この研究は、言語知覚の基礎にある認知プロセスを浮き彫りにしています。

臨床心理学

ブーバ-キキ効果は、たとえば、言語に影響を与える条件を理解するための臨床心理学に適用されます。

ブーバ-キキ効果は、ゴールドら（2022）によって、言語障害が診断された子供たちが異なる音と視覚的形状の関連付けをどのように行うかを調査するために利用されました。この研究では、特に幼児の構音障害（CAS）を持つ子供たちが音と形の関連付けをどのように行うかを探求しました。研究者は、CASを持つ子供たちのパフォーマンスを、発達性言語障害（DLD）を持つ子供たちと、通常発達している（TD）子供たちのグループと比較しました。結果は、CASを持つ子供たちは他のグループと比べてこれらの関連付けを行うのに苦労しており、異なる感覚モダリティからの情報を統合する能力が低下している可能性が示唆されています。これは、彼らの発話困難の一因となる可能性があります。


言語処理とブーバ-キキ効果を調査する。

H2: ブーバ-キキタスクの設計：例

このサンプルタスクでは、参加者はトライアルごとに言葉と2つの画像を提示されます。提示される形状は丸い形または尖った形です。参加者は、提示された言葉に最も適した形を、キーボードの文字Aを押すことで左側の形を選択するか、Lを押して右側の形を選ぶように求められます。

以下の画像は、Labvancedにおけるトライアルの例です：

ブーバ-キキタスクにおけるトライアルで示される形状の例

実験刺激：ブーバ-キキ形状とテキスト

研究で使用される刺激は以下を含みます：

  • 非語/無意味な言葉: これらの言葉は、どの言語でも実際の単語を形成することはないが、実際の単語に似るように構成された文字の配列です。
  • 抽象的視覚刺激としての形状: これらの形状は、実際のオブジェクトに対応するものではありませんが、純粋に形に基づく知覚関連性を分析するのに役立ちます。

このタスクで使用される刺激は以下の通りです：

実験のいくつかのブーバ-キキ形状と単語のフルリストと例。

研究論文『ブーバ-キキ効果は音の特性によって予測されるが、言語の特性ではない』（Passi, A., & Arun, S. P. ,2024）からの画像です。

以下の画像は、Labvancedでのブーバ-キキタスクの設計の例です。このタスクでは画像を要素として使用し、必要なトライアルの数をカスタマイズし、研究要件に応じてさらにランダム化しました。

Labvancedでブーバ-キキまたはタケテ・マルマタスクがどのように構築できるかの例。

Labvancedは、画像、ビデオ、音声、テキストなどのさまざまな動的刺激オプションを提供し、さまざまな研究ニーズに応じた魅力的な実験を設計することを可能にします。さらに、必要なトライアル数をカスタマイズし、科学的に刺激をランダム化およびバランスを取ることができます。これにより、制御された実験デザインが確保されます。

計測とデータ

ブーバ-キキタスクから記録されるデータは以下を含みます：

  • 参加者の回答/選択: トライアルで参加者が選択した画像/形状を示す重要な値です。
  • 正しい画像ファイル名: 提示された画像の名前であり、「正しい」画像です。
  • 不正確な画像ファイル名: 提示された画像の名前であり、「不正確」な画像です。
  • 正確性の応答: 参加者が選択した回答が正しいかどうか。
  • 正しい回答の数: 正しい応答の累積合計。
  • 反応時間: 参加者が自分の答えを選択するのにかかった時間（ミリ秒）。

以下の画像は、Labvancedにおける記録データのデータビュー＆エクスポートページです：

ブーバ-キキタスク中に収集されたデータの例。

考慮すべき可能な交絡要因

ブーバ-キキ効果を研究で使用する際は、（他の実験と同様に）観察された結果に影響を与える可能性のある潜在的な交絡要因を考慮することが重要です。以下の交絡変数は、参加者がブーバ-キキ効果に関連するタスクでのパフォーマンスに影響を与える可能性があるため、研究で考慮する必要があります：

  • 文化: ブーバ-キキ効果は、西洋と東洋の文化間でばらつきがあることが観察されています（Chen et al., 2016）。これらの異文化間の違いは、基本的な味や視覚的特徴の文脈でも注意されています（Wan et al., 2014）。
  • 年齢: 若い子供は不安定な音覚-触覚（AT）関連を示し、一方で成人は期待される関連を示しました（Chow et al., 2021）。
  • 正字法: ローマ文字のスクリプトを話す参加者は、ブーバ-キキ効果を示す可能性がわずかに高いことが観察されており（Ćwiek et al., 2021）、整字法的な影響を示唆しています。

ブーバ-キキ効果を理解するためのオンライン研究を行い、人間の心を探求します。

ブーバ-キキタスクのバリエーション

ブーバ-キキ効果は現象であるため、研究で活用できる方法は多くあります。文献で探求されているブーバ-キキタスクのいくつかのバリエーションは以下の通りです：

  • 実際の語彙刺激とキャラクターシルエットの関連: このタスクは、名の音素の丸さ/鋭さとキャラクターシルエットの形状の丸さ/鋭さとの関連を探索し、発見しました（Sidhu et al., 2015）。
  • 音色と視覚形状の関連: 前述のように、音と形の間の関係は文献で一貫して観察されています。音楽の音が異なる音色で提示され、異なる色の視覚形状が提示されたとき、色の影響も発見されました。柔らかい音色は青、緑、または淡い灰色の丸い形と強く関連付けられ、厳しい音色は赤、黄色、または濃い灰色の鋭い角形と関連付けられました（Adeli et al., 2014）。
  • 音素と性格特性: 以前に比喩的に「丸い」または「鋭い」性格を説明する形容詞が、丸いまたは鋭い音を持つ音素を含む名前と関連付けられました（Sidhu et al., 2015）。
  • 味の快楽-形状の関連: このタスクは、味の質、強度、および快楽と、味覚の丸さ/角度の関連を探索しました。甘い味を除いて、知覚された強度と丸さ/角度との間に正の相関があり、すべての味についての好みと丸さ/角度との間には負の相関がありました（Velasco et al., 2016）。
  • 性別と視覚形状の関連: このタスクは、形状特性と性別の関連を探索しました。研究者は、丸い形が女性の名前とリンクされ、鋭い形が男性の名前と関連付けられることを示しました（Sidhu et al., 2015）。
  • 音声-視覚の整合性と美的体験の関連: この実験では、研究者はLabvancedを使用して音声-視覚モダリティと整合性の関係を探求し、美的体験に対するその影響を調査しました。ほとんどの参加者は、単独の音声または視覚条件と比較して、整合した音声-視覚条件により感動を覚えると報告しました（Fink, L., Fiehn, H., & Wald-Fuhrmann, M., 2024）。

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