Die lexikalische Entscheidungsaufgabe: Zugang zum mentalen Lexikon

Die lexikalische Entscheidungsaufgabe (LDT) ist eine der klassischen und beliebtesten sprachlichen Experimentaufgaben, wenn es darum geht, zu verstehen, wie Menschen Sprache verarbeiten. Der Hauptzweck der lexikalischen Entscheidungsaufgabe besteht darin, sowohl die Genauigkeit als auch die Geschwindigkeit zu messen, mit der Teilnehmer präsentierte Zeichenfolgen als Wörter oder Nichtwörter (Pseudowörter) identifizieren können.

Überblick

Wie funktioniert es?

1. Stimuluspräsentation: Teilnehmer sehen Wörter (Zeichenfolgen von Buchstaben), die entweder echte Wörter oder erfundene Wörter (d.h. Nichtwörter) sind. Zum Beispiel ist die Zeichenfolge „Sonne“ ein Wort, aber die Zeichenfolge „xog“ ist kein Wort.
2. Antwort: Teilnehmer müssen schnell entscheiden, ob das Wort ein echtes Wort ist oder nicht.
3. Ergebnisse / Messung: Ob die Antwort korrekt war oder nicht, sowie die Reaktionszeiten.

Hauptverwendungszwecke: Zweck der lexikalischen Entscheidungsaufgabe

1. Lexikalischer Zugang: Wie das Gehirn Informationen aus seinem mentalen Lexikon (d.h. seinem mentalen Wörterbuch) abruft.
2. Wortfrequenz: Verständnis dafür, wie häufig (oder gewöhnlich) ein Wort ist, beeinflusst die Erkennung.
3. Semantische Priming: Wie verwandte Wörter Zielwörter beeinflussen. Zum Beispiel wird die Präsentation des Wortes „Stuhl“ vor dem Wort „Tisch“ die Reaktion auf das Wort „Tisch“ verbessern.
4. Klinische Bewertungen: Die lexikalische Entscheidungsaufgabe ist auch im Bereich Psychologie im Kontext von klinischen Bewertungen beliebt, um die Sprachbeherrschung von Patienten und vulnerablen Bevölkerungsgruppen zu verstehen.

Das obige Bild ist eine Illustration der dualen lexikalischen Entscheidungsaufgabe mit Reaktionszeit und Auswahl, einer bekannten Variation der lexikalischen Entscheidungsaufgabe.

Aufgabendetails

Im Folgenden werden wir die lexikalische Entscheidungsaufgabe näher besprechen, einschließlich der Arten von Pseudowörtern (falsche Wörter), die verwendet werden, sowie welche Faktoren für die Aufgabe berücksichtigt werden und welche Variationen der Aufgabe es gibt.

Stimuluspräsentation

Teilnehmern wird eine Serie von Zeichenfolgen gezeigt, und sie müssen angeben, ob es sich um tatsächliche Wörter in der angegebenen Sprache handelt oder nicht.

• HUND (echtes Wort)
• MOP (echtes Wort)
• ZXTU (Nichtwort, phonetisch unplausibel)
• PLARP (Nichtwort, aber phonetisch plausibel)

Teilnehmer reagieren auf jede Zeichenfolge, indem sie eine Taste drücken, um ihre Antwort (d.h. ob es sich um ein echtes Wort handelt oder nicht) abzugeben. Oft wird auf dem Bildschirm Feedback angezeigt, das angibt, ob die gegebene Antwort korrekt oder falsch war, wie im Bild des Aufgabenflusses unten gezeigt.

Arten von Stimuli / Nichtwörtern

Forscher variieren häufig die Arten von Stimuli, um verschiedene Aspekte der Worterkennung zu untersuchen, und es gibt einige Variationen in den in der Literatur verwendeten Begriffen, aber hier sind einige Beispiele:

• Echte Wörter: Zeichenfolgen, die tatsächliche Wörter in der Zielsprache sind, die der Teilnehmer voraussichtlich korrekt identifizieren wird.
• Plauible Nicht-Wörter: Nicht-Wörter, die phonetisch wie echte Wörter klingen, wie „bort“. Pseudomorpheme können in diese Kategorie fallen. Zum Beispiel könnte der Teil „CRAN“ des Wortes „Cranberry“ wie ein Morphem (die kleinste bedeutungstragende Einheit einer Sprache) erscheinen, ist aber in Wirklichkeit kein Wort (Gagné, C. L., Spalding, T. L., Nisbet, K. A., & Armstrong, C., 2018).
• Implausible Nicht-Wörter: Nicht-Wörter, die nicht wie echte Wörter klingen, wie „KLTZ“, dies sind typischerweise Zeichenfolgen aus Konsonanten oder Symbolen (Fernández-López, M., Marcet, A., & Perea, M., 2023).
• Hochfrequente Nicht-Wörter: Hochfrequente Pseudowörter beziehen sich auf falsche Wörter, die auf tatsächlichen Wörtern basieren, die im Alltag häufig vorkommen. Zum Beispiel ist „PEOGLE“ ein Pseudowort, das auf „PEOPLE“ basiert.
• Niedrigfrequente Nicht-Wörter: Niedrigfrequente Pseudowörter beziehen sich auf falsche Wörter, die auf tatsächlichen Wörtern basieren, die im Alltag nicht so häufig vorkommen. Zum Beispiel ist „DIURMAL“ ein Pseudowort, das auf „DIURNAL“ basiert (Perea, M., Rosa, E., & Gómez, C., 2005).

Faktoren, die die Worterkennung beeinflussen

Im Folgenden sind Beispiele für Faktoren aufgeführt, die bekannt dafür sind, die Worterkennung in der lexikalischen Entscheidungsaufgabe zu beeinflussen. Sie sind wichtig zu berücksichtigen, wenn Sie Ihre lexikalische Entscheidungsaufgabe einrichten.

Das untenstehende Bild zeigt, wie Faktoren in Labvanced mithilfe von dem Trial-System: behandelt werden können.

Variationen der Lexical Decision Task

Die Lexical Decision Task, die die beliebte Aufgabe ist, kommt mit einer Vielzahl von Variationen. Hier ist eine Liste einiger interessanter Variationen:

• Double Lexical Decision Task oder Dual Lexical Decision Task: Ein Paar von Zeichenfolgen wird präsentiert, und der Teilnehmer muss entscheiden, ob beide Zeichenfolgen echte Wörter sind oder nicht, wie im folgenden Video gezeigt (Meyer, D.E. & Schvaneveldt, R.W., 1971).
• Auditory Lexical Decision Task: Im Gegensatz dazu, die Reize in einem schriftlichen / visuellen Format zu sehen, präsentiert diese Variation der Aufgabe die Reize in einem auditiven Format (Barrios, S., & Hayes-Harb, R., 2021). In einer aktuellen Studie, die den Einfluss von Mundmasken während der COVID-19-Epidemie bewertet, implementierten Forscher die Auditory Lexical Decision Task in Labvanced und fanden heraus, dass Stoffmasken einen negativeren Effekt als Kn95-Masken auf Worterkennungstests mit nur audio Präsentation hatten (Cox, B. G., Tuft, S. E., Morich, J. R., & McLennan, C. T., 2024).
• Priming: Es gibt viele Ansätze für diese Methode, aber das grundlegende Prinzip hinter Priming ist, dass es sich darauf bezieht, wie eine sehr schnelle Präsentation einer Buchstabenkette die anschließende Leistung in der Lexical Decision Task beeinflussen kann (Soares, A. P., Velho, M., & Oliveira, H. M., 2020).
• Lexical Decision Task in American Sign Language (ASL): Ein relativ neuer Ansatz zur traditionellen Lexical Decision Task, diese Variation nutzt bildbare Zeichen (Caselli, N. K., Emmorey, K., & Cohen-Goldberg, A. M., 2021).
• Flankers: Einige Studien haben auch Flanker verwendet, um das Zielwort anzuzeigen, und schlagen vor, dass die Verteilung der räumlichen Aufmerksamkeit in einer Lexical Decision Task mit Flankern das natürliche Leseverhalten imitiert (Meade, G., Grainger, J., & Declerck, M., 2021).
• Bilingual Lexical Decision: Diese Variation mischt die Stimulusliste, um Zielwörter in einer zweiten Sprache einzuschließen (Vanlangendonck, F., Peeters, D., Rueschemeyer, S. A., & Dijkstra, T., 2020).

Das untenstehende Video zeigt das Dual Lexical Decision Task-Experiment in Labvanced. Sie können es in Ihr Konto importieren und für Ihre nächste Studie verwenden. Sie können es auch (natürlich) bearbeiten, um andere Stimuli zu haben oder anstelle von zwei Zeichenfolgen können Sie auch nur eine haben.

Datensammlung

Wie bereits erwähnt, sind die am häufigsten gesammelten Maße aus der Lexical Decision Task Richtigkeit der Antwort und Reaktionszeiten.

Im Bild unten zeigen wir, wie die Ergebnisse der Lexical Decision Task aussehen, die aus einem Online-Experiment in Labvanced gesammelt wurden.

Fortgeschrittene Methoden

Fortgeschrittene Methoden können mit den oben genannten Ansätzen der Datensammlung kombiniert werden, darunter:

• fMRI: Studien, die die Lexical Decision Task mit funktioneller Magnetresonanztomographie (fMRI) kombinieren, zielen darauf ab, neuronale Korrelate und Gehirnaktivierungsmuster beim Verarbeiten von Wörtern zu finden, einschließlich spezifischer Aspekte, die mit der Aufgabe verbunden sind, wie die semantische und morphologische Verarbeitung (Kim, J., Kim, S., & Nam, K., 2024).
• EEG: Forschungen, die die Lexical Decision Task nutzen, können auch ein Elektroenzephalogramm (EEG) als zusätzlichen Datenstrom verwenden, um die elektrische Aktivität kognitiver Prozesse während der Aufgabe mit hoher zeitlicher Präzision zu messen (Silva, P. B., et al. 2022).
• Eye Tracking: Durch die Hinzufügung von Eye Tracking zu einer Lexical Decision Task möchten Forscher Einblicke in die visuelle Verarbeitung und Augenbewegungsmuster gewinnen (Premeti, A., Isel, F., & Bucci, M. P., 2024).

Aktivieren Sie einfach die Webcam Eye Tracking -Option in Labvanced und beginnen Sie, Gaze-Daten in Ihrer Lexical Decision Task zu sammeln. Webcam-basiertes Eye Tracking ist eine innovative und schnell wachsende Methode zur Messung von Aufmerksamkeit. Die Technologie von Labvanced ist begutachtet und entspricht der DSGVO, indem keine Gesichtsdaten der Teilnehmer gesammelt werden ✅ ✅

Klinische Anwendungen der Lexical Decision Task

Die Lexical Decision Task wird in vielen klinischen Anwendungsszenarien genutzt, einschließlich der folgenden Bereiche:

Sprachentwicklungsstörungen

• Dyslexie: Da die Lexical Decision Task verwendet wird, um die Worterkennung zu studieren, ist sie in dieser Patientenbasis relevant, da Dyslektiker eine beeinträchtigte Worterkennung haben. Die Lexical Decision Task kann die Sensitivität gegenüber orthografischen und phonologischen Defiziten messen, die in Verbindung mit fortgeschrittenen Methoden verwendet wird, um neurophysiologische Korrelate zu identifizieren und den lexikalischen Zugriff durch das Verständnis des Prozesses der lexikalischen Abrufung zu isolieren (Silva, P. B., et al. 2022).
• Spezifische Sprachstörung: Die spezifische Sprachstörung (SLI) ist eine neurogenetische Erkrankung, bei der die Sprachproduktion und -verstehen betroffen sind. Die Lexical Decision Task wird als ein Mittel verwendet, um eine direkte Messung der lexikalisch-phonologischen Verarbeitung bereitzustellen (Evans, J. L., Maguire, M. J., & Sizemore, M. L., 2022).

Kognitive Störungen

• Alzheimer: Ältere Menschen mit Alzheimer zeigen Veränderungen in ihrer Sprache und Kommunikationsweise. Die Lexical Decision Task bietet einen Einblick in ihr Lexikon und ein Mittel zur Bewertung spezifischer Komponenten wie die lexikalisch-semantische Verarbeitung, die ihre Fähigkeit zeigt, die Bedeutung von Wörtern zu verstehen (Miceli, A., et al., 2023).
• TBI: Eine traumatische Gehirnverletzung (TBI) hat Auswirkungen auf die kognitive Verarbeitung. Forscher, die die Lexical Decision Task nutzen, um TBI, Kognition und Sprache zu studieren, zielen darauf ab zu verstehen, wie diese Prozesse und Mechanismen miteinander verknüpft sind (Russell, K. C., et al., 2012).

Neurodevelopmental Disorders

• ASD: Die Autismus-Spektrum-Störung (ASD) ist eine neurodevelopmentale Störung, die durch bestimmte Verhaltensweisen gekennzeichnet ist, einschließlich Beeinträchtigungen in der Kommunikation. Die Lexical Decision Task wird dieser Population administriert, um das Profil der Sprachverarbeitung zu erfassen (Wilkinson, M., et al., 2022).
• ADHS: Die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist mit Sprach- und Sprechproblemen auf verschiedene Weise verbunden. Die Lexical Decision Task wird in dieser Gruppe verwendet, um das kognitive Profil und die Sprachverarbeitung zu verstehen (Metzner, I. P., et al., 2021).

Psychiatrische Störungen

• Schizophrenie: Das linguistische Profil bei schizophrenen Patienten ist recht ausgeprägt. Die Lexical Decision Task ist daher eine nützliche Aufgabe für Forscher, um das semantische Gedächtnis und das Sprachverständnis bei diesen Patienten zu bewerten (Li, F. & Xu, X., 2022).
• Bipolar: In dieser Arbeit führten die Forscher die erste Studie durch, in der die Lexical Decision Task bei bipolaren Patienten durchgeführt wurde. Die Ergebnisse zeigten, dass während die bipolaren und Kontrollgruppen keine statistisch signifikanten Unterschiede in den Aktivitäten des sprachlichen Verarbeitungsnetzwerks hatten, es eine höhere Aktivierung im motorischen Antwortnetzwerk in der bipolaren Gruppe gab (Kusi, M. et al. 2022) ```markdown

Andere

• Die Lexikalische Entscheidungsaufgabe kann für eine Vielzahl von Experimenten verwendet werden. In diesem Beispiel wurde die Lexikalische Entscheidungsaufgabe in Labvanced an Patienten durchgeführt, die ihren Geruchssinn verloren haben, um zu beurteilen, ob ihr Verständnis von olfaktorisch verwandten Wörtern intakt geblieben ist (Speed, L. J., Iravani, B., Lundström, J. N., & Majid, A., 2022).

Fazit

Insgesamt ist die Lexikalische Entscheidungsaufgabe ein leistungsfähiges Experiment, das online oder im Labor durchgeführt werden kann, um ein besseres Verständnis der Sprachbeherrschung zu gewinnen. Es gibt mehrere Varianten und Beispiele der Lexikalischen Entscheidungsaufgabe, einschließlich der auditiven Lexikalischen Entscheidungsaufgabe. Insgesamt besteht der Zweck dieser Aufgabe darin, Einblicke in die Sprache über verschiedene Populationen hinweg zu gewinnen.

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Referenzen

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