KOGNITIVE & NEURO PSYCHOLOGIE

Was ist dieses Gebiet?

Kognitive & Neuropsychologie sind zwei sehr verwandte Bereiche, die sich in vielerlei Hinsicht überschneiden, aber durch das gemeinsame Ziel vereint sind, die Tiefen des menschlichen Geistes, die inneren Abläufe und Prozesse, die Denken und Verständnis antreiben, zu verstehen.[1]

Einfach gesagt, zielen kognitive Psychologen darauf ab, zu demonstrieren, wie Kognition funktioniert, indem sie Studien entwerfen, die kognitive Prozesse unter verschiedenen Aufgaben bei gesunden Personen messen. Auf der anderen Seite interessieren sich kognitive Neuropsychologen mehr für spezifische Regionen des Gehirns, die mit diesen Aufgaben zusammenhängen, und arbeiten oft mit Menschen, die Störungen in diesen kognitiven Bereichen haben. Kognitive & Neuropsychologie kann mit vielen anderen Bereichen der Psychologie in Verbindung gebracht werden, einschließlich Klinische & Gesundheitspsychologie.

Was studieren diese Forscher?

  • Aufmerksamkeit
  • Gedächtnis
  • Objekterkennung & räumliche Kognition
  • Wahrnehmung (auditiv & visuell)
  • Planung & Handlung
  • Denken
  • Sprache

In diesem Bereich sind Forscher daran interessiert, mehr darüber zu erfahren, wie das Gehirn in der Lage ist, mentale Prozesse wie das Erkennen von Personen und Objekten, das Speichern und Abrufen von Gedächtnis, das Produzieren von Sprache und das Treffen von Entscheidungen durchzuführen.

Kognition wird untersucht, indem Teilnehmer beobachtet werden, während sie bestimmte Aufgaben ausführen. Neuropsychologen untersuchen auch Teilnehmer, die möglicherweise Störungen haben, bei denen die Kognition betroffen ist, und unterscheiden dabei zwischen erworbenen (bedingt durch Hirnverletzungen) und entwicklungsbedingten Störungen.[1]

Wie kann Labvanced diese berühmten Designs unterstützen?

Kognitive und Neuropsychologen nutzen Online-Plattformen für psychologische Experimente, weil die digitale Durchführung einfach und benutzerfreundlich ist. Labvanced bietet viele Funktionen für diesen Forschungsbereich, einschließlich:

  • Reaktionszeit: Erfassen Sie genaue Reaktionszeiten, während die Probanden an Ihrer Studie teilnehmen.
    • Beispiel: Vergleichen Sie die Geschwindigkeit des Klickens auf einen Button zwischen verschiedenen Altersgruppen von Teilnehmern in Bezug auf einen kognitiven Prozess wie Aufmerksamkeit.
  • Längsschnittstudien: Verfolgen Sie die Fortschritte über die Zeit. Planen Sie Ihre nächste Sitzung Stunden, Tage oder sogar Monate im Voraus mit unserer Online-Experimentierplattform. Wir werden die Teilnehmer daran erinnern, zur nächsten Sitzung zurückzukehren.
    • Beispiel: Verfolgen Sie Teilnehmer, während sie neurologische Veränderungen erfahren, wie z.B. die Gewöhnung an eine kognitive Aufgabe über die Zeit in verschiedenen experimentellen Bedingungen.
  • Eye-tracking: Da Augenbewegungen so eng mit kognitiven Prozessen verbunden sind, lieben Forscher in diesen Bereichen die Verwendung von Eye-Tracking zur Datenerfassung.
    • Beispiel: Durch Eye-Tracking konnten Forscher zeigen, dass schizophrene Patienten eine höhere Aufmerksamkeitsverzerrung gegenüber bedrohlichen Szenen im Vergleich zu gesunden Kontrollen aufweisen.[2]
  • Präsentation visueller Stimuli: Im Editor können visuelle Stimuli präzise im Rahmen der Leinwand platziert werden, sodass Sie visuelle Hinweise wie Formen oder Bilder mit nur wenigen Klicks ziehen, ablegen und anordnen können.
    • Beispiel: In einem Experiment, das die Go/No-Go-Aufgabe in Labvanced implementierte, wiesen die Forscher die Teilnehmer an, die Leerzeichen-Taste zu drücken, wenn ein gelber Kreis präsentiert wurde, oder eine Antwort zu unterlassen, wenn ein blauer Kreis präsentiert wurde.[3]
  • Audio-/Video-Präsentation: In Ihrer Studie können Sie den Teilnehmern Audio- oder Videodateien präsentieren, die mit jedem Trigger, sogar mit Eye-Tracking, gesteuert werden können.
    • Beispiel: Das berühmteste kognitive Experiment, das Video als Hauptelement in seiner Studie verwendet, ist das Experiment zur Änderungsblindheit mit einem Gorilla.[4]

Eye-Tracking-Playlist:

Was sind die Vorteile von Online-Experimenten?

  • Einfach, Stimuli zu präsentieren: Da die kognitive Wissenschaft Prozesse wie Wahrnehmung und Aufmerksamkeit im Kern hat, ist die Präsentation von Stimuli für Experimente entscheidend, und mit unserer Online-Plattform können Sie dies mit wenigen Klicks steuern.
  • Replikation: Experimente müssen von anderen ausprobiert und validiert werden, als Teil des wissenschaftlichen Prozesses. Online-Experimente machen die Replikation einfach, da es möglich ist, verfügbare Studien als Vorlage zu importieren.
  • Bequemlichkeit: Kognitive und neuropsychologische Experimente können oft viel Zeit in Anspruch nehmen und die Teilnehmer belasten, indem zusätzliche Zeit benötigt wird, um ins Labor zu gelangen. Ihre Studie online durchzuführen, erleichtert es den Teilnehmern, auf das Experiment zuzugreifen und es zu einem für sie passenden Zeitpunkt abzuschließen.
  • Längsschnittstudien: Einige kognitive und neuropsychologische Studien haben ein Längsschnittdesign. Mit unserer Online-Plattform sind wiederholte Messstudien einfach und automatisiert.

Labvanced Bibliotheksstudien

  • Buchstabenerkennungsexperiment: Teilnehmer werden schnell eine Reihe zufälliger Buchstaben gezeigt, dann werden sie aufgefordert, einen Buchstaben, der in der Reihe positioniert ist, zu erinnern.
  • Szenenbetrachtungsexperiment: Diese Studie nutzt die Eye-Tracking-Funktion von Labvanced, um die Aufmerksamkeit und Kognition der Teilnehmer gegenüber Szenen zu messen.
  • Wisconsin Card Sorting Test: Misst die Fähigkeit der Teilnehmer, sich an sich ändernde Aufgaben anzupassen, indem die Teilnehmer herausgefordert werden, eine Zielkarte basierend auf sich ändernden Sortierregeln auszuwählen.

Forscher-Spotlight

Labvanced Forscherinterview mit Maximillian Soares Miehstein:

Untersuchung der räumlichen Aufmerksamkeit bei autistischen Personen unter Verwendung des Blick-Cueing-Paradigmas.

In diesem Interview teilt ein Doktorand, wie er Labvanced bei der Arbeit an seiner kognitiven Psychologie-These verwendet hat, in der Unterschiede in der räumlichen Aufmerksamkeit zwischen autistischen und gesunden Personen untersucht werden.

Zusätzliche Anwendungsfälle

  • Messung der Aufmerksamkeitsspanne bei Kindern[5]
  • Die Beziehung zwischen schlechter kognitiver Funktion, Depression und Diabetes mellitus[6]
  • Wirkung von Bewegung oder Grünflächen auf kognitive Prozesse[7]-[8]

Quellen

  1. Coltheart, M. (2001). Annahmen und Methoden in der kognitiven Neuropsychologie. Das Handbuch der kognitiven Neuropsychologie: Was Defizite über den menschlichen Geist offenbaren, 3-21.
  2. Navalón, P., Serrano, E., Almansa, B., Perea, M., Benavent, P., Domínguez, A., ... & García-Blanco, A. (2021). Aufmerksamkeitsverzerrungen gegenüber emotionalen Szenen bei Schizophrenie: Eine Eye-Tracking-Studie. Biologische Psychologie, 160, 108045.
  3. Montalti, M., Calbi, M., Umiltà, M. A., Gallese, V., & Cuccio, V. (2021). Die Rolle der motorischen Hemmung bei der impliziten Negationsverarbeitung: zwei Go/NoGo-Verhaltensstudien.
  4. Simons, D. J., & Chabris, C. F. (1999). Gorillas in unserer Mitte: Anhaltende unbeabsichtigte Blindheit für dynamische Ereignisse. Wahrnehmung, 28(9), 1059-1074.
  5. Mahone, E. M., & Schneider, H. E. (2012). Bewertung der Aufmerksamkeit bei Vorschulkindern. Neuropsychologie-Überblick, 22(4), 361-383.
  6. Chow, Y. Y., Verdonschot, M., McEvoy, C. T., & Peeters, G. (2022). Assoziationen zwischen Depression und Kognition, milden kognitiven Beeinträchtigungen und Demenz bei Personen mit Diabetes mellitus: eine systematische Übersicht und Meta-Analyse. Diabetesforschung und klinische Praxis, 109227.
  7. Barger, B., Torquati, J., Larson, L. R., Bartz, J. M., Johnson-Gaither, C., Gardner, A., ... & Schram, B. M. (2021). Messung der Auswirkungen von Grünflächen auf Aufmerksamkeit und Stress bei Kindern und Jugendlichen: Eine Übersichtsarbeit. Kinder, Jugend und Umgebungen, 31(1), 1-54.
  8. Mahar, M. T. (2011). Auswirkungen kurzer körperlicher Aktivität auf die Aufmerksamkeit bei Grundschulkindern. Präventivmedizin, 52, S60-S64.