Dyadischer Effekt in der Psychologie

Der dyadische Effekt bezieht sich auf den wechselseitigen Einfluss, der in der zwischenmenschlichen Kommunikation oder Interaktion zwischen zwei Individuen (einer Dyade) auftritt. Er hebt hervor, dass Kommunikation kein einseitiger Prozess ist, bei dem eine Person handelt und die andere passiv empfängt. Stattdessen beeinflussen sich das Verhalten und die Kommunikation jeder Person direkt gegenseitig.

Wesentliche Aspekte des dyadischen Effekts

Der dyadische Effekt ist zentral für das Verständnis der Komplexität des zwischenmenschlichen Lebens in der Psychologie. Hier ist eine Aufschlüsselung der wesentlichen Aspekte des dyadischen Effekts:

• Reziprozität: Der dyadische Effekt betont die reziproke Natur der Kommunikation. Die Handlungen oder Botschaften einer Person führen dazu, dass die andere reagiert, und diese Reaktion beeinflusst wiederum das spätere Verhalten der ersten Person (Koul et al., 2023).
• Interdependenz: Die Verhaltensweisen der beiden Individuen in einer Dyade sind interdependent. Was eine Person sagt oder tut, hängt von dem ab, was die andere Person sagt oder tut, und beeinflusst dies auch (Solomon et al, 2023).
• Emergente Eigenschaften: Die Interaktion zwischen zwei Personen kann etwas schaffen, das mehr ist als die Summe ihrer individuellen Verhaltensweisen (Koul et al., 2023).
• Positive und negative Austausch: Der dyadische Effekt gilt sowohl für positive als auch negative Interaktionen (Landolt et al., 2023).
• Bedeutung in Beziehungen: Das Verständnis des dyadischen Effekts ist entscheidend für die Entwicklung und Aufrechterhaltung gesunder Beziehungen (Ştefǎnuţ et al., 2021).

Stimuli und Aufgaben für die Forschung zum dyadischen Effekt

Die Forschung zum dyadischen Effekt untersucht, wie die Merkmale, Verhaltensweisen und Erfahrungen jeder Person in der Dyade sich gegenseitig beeinflussen, sowie die Beziehung als Ganzes. Es gibt sorgfältig gestaltete Stimuli und Aufgaben für diese Forschung. Die Auswahl geeigneter Stimuli und Aufgaben wird durch die spezifische Forschungsfrage und den theoretischen Rahmen, der getestet wird, bestimmt.

Hier sind einige häufige Kategorien von Aufgaben zum dyadischen Effekt:

• Ressourcenzuteilungsdilemmata: Aufgaben, bei denen die Mitglieder der Dyade entscheiden müssen, wie sie begrenzte Ressourcen aufteilen, können Konflikte hervorrufen und Verhandlungsstrategien sowie Fairnessüberlegungen offenbaren.
• Wettbewerbsspiele: Spiele mit klaren Gewinnern und Verlierern können genutzt werden, um wettbewerbliche Dynamiken und deren Auswirkungen auf die Beziehung zu studieren.
• Manipulation von Meinungsverschiedenheiten: Forscher könnten vorprogrammierte Meinungsverschiedenheiten oder widersprüchliche Informationen einführen, um zu beobachten, wie Dyaden Konflikte managen und lösen.
• Gemeinsame Problemlösungsaufgaben: Aufgaben, die von den Mitgliedern der Dyade verlangen, gemeinsam nach einer Lösung zu suchen (z.B. Rätsel, Logikprobleme), ermöglichen die Beobachtung von Kommunikation, Zusammenarbeit und gemeinsamer Entscheidungsfindung.
• Interdependente motorische Aufgaben: Aktivitäten, die synchronisierte körperliche Bewegungen oder koordinierte Handlungen erfordern (z.B. gemeinsames Bewegen eines Objekts), können Aspekte der nonverbalen Koordination offenbaren.
• Aufgaben mit gemeinsamen Zielen: Aufgaben, bei denen beide Personen vom erfolgreichen gemeinsamen Abschluss profitieren, fördern die Zusammenarbeit und heben die Bedeutung gemeinsamer Absichten hervor.

Hier sind einige Beispiele für Stimuli, die in der Forschung über den dyadischen Effekt verwendet werden:

• Verbale Hinweise und Szenarien: Forscher könnten spezifische Diskussionsthemen, Rollenspiel-Szenarien oder Anweisungen geben, wie die Teilnehmer interagieren sollen.
• Visuelle Stimuli: Diese könnten Bilder, Videos oder Objekte umfassen, die die Dyade diskutieren, bewerten oder mit denen sie arbeiten muss.
• Emotionale Stimuli: Forscher könnten Filme, Musik oder Aufgaben verwenden, die darauf ausgelegt sind, spezifische Emotionen bei den Teilnehmern hervorzurufen, um zu sehen, wie diese Emotionen geteilt oder die Interaktion beeinflussen (emotionale Übertragung).

Darüber hinaus können experimentelle Manipulationen durch:

• Feedback und Verstärkung: Forscher könnten ein positives oder negatives Feedback an ein oder beide Mitglieder der Dyade geben, um zu beobachten, wie dies ihr nachfolgendes Verhalten beeinflusst.
• Priming: Die subtile Exposition der Teilnehmer gegenüber bestimmten Konzepten oder Emotionen vor der Interaktion, um zu sehen, ob dies ihr Verhalten beeinflusst.

Multi-User-Studien in der dyadischen Forschung

Viele dyadische Studien umfassen ein Multi-User-Studien-Design, bei dem zwei oder mehr Teilnehmer miteinander interagieren. Dieser Ansatz ermöglicht es Forschern, soziale Interaktionen in Echtzeit zu untersuchen. Hier sind zwei häufige Szenarien in der Multi-User-Forschung:

• Echte Interaktion: In diesem Szenario interagieren zwei tatsächliche Teilnehmer. Forscher könnten beispielsweise untersuchen, wie Paare während einer Konfliktlösungsaufgabe kommunizieren. Dieser Ansatz ermöglicht die Beobachtung genuiner sozialer Dynamiken und die Analyse, wie beide Individuen zur Interaktion beitragen. Mit Labvanced können Sie diese Art von Studie ohne Programmierung einrichten.
• Interaktion mit einem virtuellen Partner: In einigen Fällen kann ein Teilnehmer mit einem Agenten interagieren, von dem er glaubt, dass er ein anderer echter Teilnehmer ist, der jedoch tatsächlich computerkontrolliert ist. Dieser Ansatz hilft bei der genauen Kontrolle der Art von Informationen, die der Teilnehmer erhält. Beispielsweise hatten Teilnehmer in einer Studie, die in Labvanced durchgeführt wurde, mit automatisierten Agenten interagiert, um zu testen, ob sie es bevorzugten, mit Partnern zu kooperieren, die ihre natürlichen syntaktischen Präferenzen teilten (Matzinger et al., 2024). Der Glaube des Teilnehmers, er interagiere mit einer realen Person, ist entscheidend in diesen Studien.

Mit Labvanced können Sie Ihre Multi-User-Studie, einschließlich solcher mit virtuellen Partnern, einrichten, sodass flexibles und kontrolliertes Experimentieren möglich ist. Weitere Informationen zur Einrichtung solcher Studien finden Sie auf der Labvanced Multi-User-Technologie-Seite.

Beispiele für dyadische Studien

Forscher verwenden eine Vielzahl experimenteller Paradigmen, um dyadische Effekte hervorzurufen und zu beobachten. Der folgende Abschnitt gibt einige gängige Beispiele für solche dyadischen Studien.

Bildbeschreibung mit Chat

In der Aufgabe Bildbeschreibung mit Chat sieht ein Teilnehmer ein Bild und muss es einem anderen Teilnehmer beschreiben, ohne bestimmte Wörter zu verwenden. Diese Studie testet Kooperation und die Fähigkeit, die Beschreibungen eines Partners zu verstehen.

Ultimatum-Spiel

Das Ultimatum-Spiel ist eine Studie, in der 2 Teilnehmer einen Geldbetrag prüfen und entscheiden, wie er unter ihnen aufgeteilt werden soll. Diese Studie untersucht Kooperation und Teilverhalten.

Häufige Forschungsbereiche zum Verständnis des dyadischen Effekts

Der dyadische Effekt wird in verschiedenen Bereichen der psychologischen Forschung intensiv genutzt. Hier sind einige Beispiele:

Zwischenmenschliche Beziehungen

• Romantische Beziehungen: Forscher verwenden den dyadischen Effekt, um zu untersuchen, wie Partner die Emotionen, Verhaltensweisen und die Zufriedenheit in der Beziehung des anderen beeinflussen (Shrout et al., 2024).
• Eltern-Kind-Beziehungen: Der dyadische Effekt hilft, die reziproken Einflüsse zwischen Eltern und Kindern auf verschiedene Entwicklungsaspekte wie Bindung, emotionale Regulierung, Verhaltensprobleme und mehr zu verstehen (Lunkenheimer et al., 2021).
• Freundschaften: Dyadische Forschungen untersuchen den gegenseitigen Einfluss zwischen Freunden auf Aspekte wie soziale Unterstützung, gemeinsame Aktivitäten und sogar Gesundheitsverhalten (Wang et al., 2021).
• Therapeutische Beziehungen: Studien erforschen, wie die Empathie des Therapeuten und das Engagement des Klienten sich gegenseitig auf die therapeutische Allianz und Behandlungsergebnisse auswirken (Lavik et al., 2022).

Soziales Verhalten

• Kommunikation: Dyadische Forschung konzentriert sich darauf, wie verbale und nonverbale Hinweise von einer Person Reaktionen von der anderen hervorrufen und den Verlauf und das Ergebnis der Interaktion formen. Dazu können Studien zu Konfliktlösung, Überzeugung und mehr gehören (Solomon et al., 2021).
• Sozialer Einfluss: Forscher untersuchen, wie Individuen in einer Dyade die Einstellungen, Überzeugungen und Verhaltensweisen des anderen beeinflussen (Francis et al., 2024).
• Emotionale Prozesse: Der dyadische Effekt wird verwendet, um zu untersuchen, wie Individuen die Emotionen des anderen co-regulieren und innerhalb von Dyaden regulieren (Horn et al., 2023).
• Kooperation und Wettbewerb: Experimentelle Paradigmen wie das Dilemma des Gefangenen werden verwendet, um zu studieren, wie Individuen in einer Dyade Entscheidungen über Kooperation und Wettbewerb treffen, unter Berücksichtigung der möglichen Handlungen der anderen Person (Yin et al., 2025). Der dyadische Effekt unterstreicht die grundlegende Verbundenheit von Individuen in zwischenmenschlichen Interaktionen in einer Vielzahl psychologischer Bereiche.

Peer-Reviewed Multi-User Research using Labvanced

Diese peer-reviewed, Multi-User-Studien nutzten Labvanced, um interaktive Szenarien zwischen realen und automatisierten Partnern zu simulieren:

Inherent linguistic preference outcompetes incidental alignment in cooperative partner choice; Matzinger et al., 2024.

In dieser Studie wollten die Forscher herausfinden, wie Sprache die Wahl der Kooperationspartner in einer Stichprobe von 100 Teilnehmern beeinflusst. Die Teilnehmer sollten Sätze auswählen, die cartoonhafte Bilder beschrieben, die ihnen präsentiert wurden, und dann wurden ihnen die Antworten ihrer vermeintlichen Partner gezeigt. Die Studie wurde jedoch mit Labvanced so gestaltet, dass es schien, als ob die Teilnehmer mit anderen realen Teilnehmern kommunizierten, während sie in Wirklichkeit automatisiert waren. Einige Partner verwendeten Sprachstile, die den natürlichen Vorlieben der Teilnehmer ähnlich waren, während andere Stile verwendeten, die die fiktiven Teilnehmer nicht bevorzugten. Dies half den Forschern zu sehen, ob sprachliche Ähnlichkeit beeinflusste, mit wem die Teilnehmer zusammenarbeiten wollten.

Snapshots of the experimental interface: (a) Teilnehmer beschreiben einen Cartoon und (b) Teilnehmer warten auf die Antwort ihrer fiktiven Partner. Matzinger et al., 2024. CC BY 4.0

The Evolution of Ambiguity in Sender—Receiver Signaling Games; Mühlenbernd et al., 2022.

In dieser Studie über Sender-Empfänger-Signalisierungsspiele verwendeten die Forscher Labvanced, um zu erkunden, wie Kommunikation zwischen Teilnehmern in interaktiven Spielen entsteht und um zu sehen, ob die Teilnehmer klare Signale über mehrdeutige Hinweise bevorzugten. Jedes Paar spielte ein Kontext-Signalisierungsspiel, bei dem sie abwechselnd als Sender und Empfänger fungierten und versuchten, Informationen über bestimmte Gegenstände, wie Früchte, zu vermitteln, um ihre Punkte zu maximieren. Sie spielten 30 Runden und passten ihre Strategien basierend auf dem an, was sie voneinander lernten.

Darstellung des Kommunikationsspiels; (a) Das Spiel beginnt damit, dass der grüne Agent das Ziel (eine Banane) erhält, und nur der grüne Agent (Sender) kennt dieses Ziel – basierend darauf muss der Sender eines der drei Signale / Symbole ($, & oder §) auswählen; (b) der blaue Agent (Empfänger) muss basierend auf diesem Input zwischen drei Optionen (’Apfel’, ’Banane’ oder ’Trauben’) wählen; (c) Schließlich sehen beide Spieler das Ziel des Senders und die Wahl des Empfängers, was die Runde abschließt. In diesem Beispiel ist die Kommunikation gescheitert und es wurden keine Punkte vergeben. Mühlenbernd et al., 2022.

Superordinate referring expressions in abstraction: Introducing the concept-level reference game; Kobrock et al., 2024.

In dieser aktuellen Studie verwendeten die Forscher ein "Konzept-level-Hinweisspiel". Die Studie umfasst ein Kommunikationsspiel zwischen einem Sprecher und einem Zuhörer. Der Sprecher betrachtet eine Reihe von Bildern, von denen zwei als Ziele markiert sind, und gibt einen Hinweis im Format "Wählen Sie alle Bilder mit____". Der Sprecher muss die Lücke mit einem Wort oder einer Phrase füllen, und der Zuhörer, der dieselben Bilder sieht und den Hinweis erhält, muss die beiden Zielbilder identifizieren. Labvanced ermöglichte es den Forschern, die Bilder den Spielern zu zeigen, dem Sprecher zu erlauben, seine Hinweise einzugeben, dem Zuhörer zu erlauben, auf die Bilder zu klicken, und die Zeit zu verfolgen, die die Teilnehmer benötigten, um zu antworten.

Das Sprecher-Display mit den Zielbildern. In diesem Versuch könnte der Sprecher den Zuhörer auffordern, ‘Wählen Sie alle Bilder mit… Tieren.’ Kobrock et al., 2024. CC BY 4.0

References

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Kobrock, K., Uhlemann, C., & Gotzner, N. (2024). Superordinate referring expressions in abstraction: Introducing the concept-level reference game. In Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society (Vol. 46).

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Lavik, K. O., McAleavey, A. A., Kvendseth, E. K., & Moltu, C. (2022). Prozesse der Beziehungs- und Allianzenbildung in der Psychotherapie: Eine qualitativ duale Perspektivstudie. Frontiers in Psychology, 13, 915932.

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Matzinger, T., Placiński, M., Gutowski, A., Lewandowski, M., Żywiczyński, P., & Wacewicz, S. (2024). Inherent linguistic preference outcompetes incidental alignment in cooperative partner choice. Language and Cognition, 16(4), 1834-1851.

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