La Tâche de Décision Lexicale : Accéder au Lexique Mental

La Tâche de Décision Lexicale (TDL) est l'une des tâches expérimentales linguistiques classiques et les plus populaires en matière de compréhension de la manière dont les humains traitent le langage. L'objectif principal de la Tâche de Décision Lexicale est de mesurer à la fois l'exactitude et la rapidité avec laquelle les participants peuvent identifier les chaînes présentées comme étant des mots ou des mots inventés (mots pseudonymes).

Aperçu

Comment cela fonctionne-t-il ?

1. Présentation des Stimuli : Les participants voient des mots (chaînes de lettres) qui sont soit des mots réels, soit des mots inventés (c'est-à-dire des non-mots). Par exemple, la chaîne “soleil” est un mot, mais la chaîne “xog” n'est pas un mot.
2. Réponse : Les participants doivent décider rapidement si le mot est un mot réel ou non.
3. Résultats / Mesure : Que la réponse soit correcte ou non, ainsi que les temps de réponse.

Cas d'Utilisation Principaux : Objet de la Tâche de Décision Lexicale

1. Accès Lexical : Comment le cerveau accède aux informations de son lexique mental (c'est-à-dire leur dictionnaire mental).
2. Fréquence des Mots : Comprendre à quel point un mot est fréquent (ou commun) affectera sa reconnaissance.
3. Amorçage Sémantique : Comment des mots liés influencent les mots cibles. Par exemple, présenter le mot ‘chaise’ avant le mot ‘table’ améliorera la réaction pour le mot ‘table.’
4. Évaluations Cliniques : La Tâche de Décision Lexicale est également populaire dans le domaine de la psychologie dans le cadre d'évaluations cliniques, afin de comprendre la compétence linguistique des patients et des populations vulnérables.

L'image ci-dessus est une illustration de la Tâche de Décision Lexicale Double avec le temps de réaction et la sélection de choix, une variation bien connue de la Tâche de Décision Lexicale.

Détails de la Tâche

Ci-dessous, nous discuterons plus en détail de la Tâche de Décision Lexicale, y compris quels types de mots inventés (mots faux) sont utilisés, ainsi que quels facteurs sont considérés pour la tâche, ainsi que les variations de la tâche.

Présentation des Stimuli

Les participants voient une série de chaînes et doivent indiquer si ce sont réellement des mots dans la langue spécifiée ou non.

• CHIEN (mot réel)
• SERINGUE (mot réel)
• ZXTU (non-mot, phonologiquement peu probable)
• PLARP (non-mot, mais phonologiquement plausible)

Les participants répondent à chaque chaîne en appuyant sur une touche pour soumettre leur réponse (c'est-à-dire si c'est un mot réel ou non). Souvent, des retours sont présentés à l'écran indiquant si la réponse fournie était correcte ou incorrecte, comme indiqué par l'image du flux de la tâche ci-dessous.

Types de Stimuli / Mots Inventés

Les chercheurs varient souvent les types de stimuli pour explorer différents aspects de la reconnaissance des mots, et il y a quelques variations dans les termes utilisés dans la littérature, mais voici quelques exemples :

• Mots Réels : Chaînes qui sont des mots réels dans la langue cible que le participant est censé identifier correctement.
• Non-Mots Plausibles : Non-mots qui sonnent phonologiquement comme de vrais mots, tels que "bort". Les pseudomorphemes peuvent entrer dans cette catégorie. Par exemple, en prenant le mot ‘CANNEBERGE’, la partie ‘CRAN’ peut sembler être un morphème (l'unité minimale de sens d'une langue), mais en réalité ce n'est pas un mot (Gagné, C. L., Spalding, T. L., Nisbet, K. A., & Armstrong, C., 2018).
• Non-Mots Implausibles : Non-mots qui ne ressemblent pas à de vrais mots, tels que ‘KLTZ’, ce sont généralement des chaînes de consonnes ou de symboles (Fernández-López, M., Marcet, A., & Perea, M., 2023).
• Non-Mots à Haute Fréquence : Les pseudomots à haute fréquence font référence à des mots faux basés sur des mots réels qui apparaissent beaucoup dans le langage quotidien. Par exemple, ‘PEOGLE’ est un pseudomot basé sur ‘PEOPLE.’
• Non-Mots à Faible Fréquence : Les pseudomots à faible fréquence font référence à des mots faux basés sur des mots réels qui ne sont pas si fréquents dans le langage quotidien. Par exemple, ‘DIURMAL’ est un pseudomot basé sur ‘DIURNAL’ (Perea, M., Rosa, E., & Gómez, C., 2005).

Facteurs Impactant la Reconnaissance des Mots

Voici des exemples de facteurs connus pour impacter la reconnaissance des mots dans la Tâche de Décision Lexicale. Ils sont importants à considérer lors de la configuration de votre expérience de Tâche de Décision Lexicale.

L'image ci-dessous montre comment les facteurs peuvent être gérés dans Labvanced en utilisant le Système d'Essai :

Variations de la Tâche de Décision Lexicale

La Tâche de Décision Lexicale, étant la tâche populaire qu'elle est, présente de nombreuses variations. Voici une liste de quelques variations intéressantes :

• Tâche de Décision Lexicale Double ou Tâche de Décision Lexicale Duale : Une paire de chaînes de caractères est présentée et le participant doit décider si les deux chaînes sont des mots réels ou non, comme le montre la vidéo ci-dessous (Meyer, D.E. & Schvaneveldt, R.W., 1971).
• Tâche de Décision Lexicale Auditive : Contrairement à la visualisation des stimuli dans un format écrit / visuel, cette variation de la tâche présente les stimuli dans un format auditif (Barrios, S., & Hayes-Harb, R., 2021). Dans une étude récente évaluant l'influence des masques faciaux pendant l'épidémie de COVID-19, les chercheurs ont utilisé la Tâche de Décision Lexicale Auditive dans Labvanced et ont trouvé que les masques en tissu avaient un effet plus négatif que les masques Kn95 sur les tâches de reconnaissance de mots avec seulement une présentation audio (Cox, B. G., Tuft, S. E., Morich, J. R., & McLennan, C. T., 2024).
• Amorçage : Il existe plusieurs façons d'aborder cette méthode, mais le principe de base derrière l'amorçage est qu'il fait référence à la manière dont une présentation très rapide d'une chaîne de lettres peut influencer la performance ultérieure sur la Tâche de Décision Lexicale (Soares, A. P., Velho, M., & Oliveira, H. M., 2020).
• Tâche de Décision Lexicale en Langue des Signes Américaine (ASL) : Une approche relativement nouvelle de la Tâche de Décision Lexicale traditionnelle, cette variation utilise des signes picturables (Caselli, N. K., Emmorey, K., & Cohen-Goldberg, A. M., 2021).
• Flankers : Certaines études ont également utilisé des flankers pour indiquer le mot cible, suggérant que la distribution de l'attention spatiale dans une tâche de décision lexicale avec des flankers imite le comportement de lecture naturel (Meade, G., Grainger, J., & Declerck, M., 2021).
• Décision Lexicale Bilingue : Cette variation mélange la liste de stimuli pour inclure des mots cibles dans une deuxième langue (Vanlangendonck, F., Peeters, D., Rueschemeyer, S. A., & Dijkstra, T., 2020).

La vidéo ci-dessous capture l'expérience de la Tâche de Décision Lexicale Double dans Labvanced. Vous pouvez l'importer dans votre compte et l'utiliser pour votre prochaine étude. Vous pouvez également l'éditer (bien sûr) pour avoir des stimuli différents ou, au lieu de deux chaînes, vous pouvez simplement en avoir une.

Collecte de Données

Comme mentionné précédemment, les mesures les plus couramment collectées lors de la Tâche de Décision Lexicale sont la justesse de la réponse et les temps de réaction.

Dans l'image ci-dessous, nous montrons à quoi ressemblent les résultats de la Tâche de Décision Lexicale collectés lors d'une expérience en ligne dans Labvanced.

Méthodes Avancées

Les méthodes avancées peuvent être combinées avec les approches ci-dessus de collecte de données, comprenant :

• fMRI : Les études combinant la Tâche de Décision Lexicale avec l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (fMRI) visent à trouver les corrélats neuronaux et les schémas d'activation cérébrale lors du traitement des mots, y compris les aspects spécifiques associés à la tâche comme le traitement sémantique et morphologique (Kim, J., Kim, S., & Nam, K., 2024).
• EEG : Les recherches utilisant la Tâche de Décision Lexicale peuvent également recourir à un électroencéphalogramme (EEG) comme un flux de données supplémentaire pour mesurer l'activité électrique des processus cognitifs tout au long de la tâche avec une grande précision temporelle (Silva, P. B., et al. 2022).
• Suivi Oculaire : En ajoutant le suivi oculaire à une Tâche de Décision Lexicale, les chercheurs visent à obtenir des informations sur le traitement visuel et les schémas de mouvement des yeux (Premeti, A., Isel, F., & Bucci, M. P., 2024).

Il suffit d'activer l'option de suivi oculaire par webcam dans Labvanced et de commencer à collecter des données de regard dans votre Tâche de Décision Lexicale. Le suivi oculaire basé sur webcam est une méthode innovante et en pleine croissance pour mesurer l'attention. La technologie de Labvanced a été revue par des pairs et est conforme au GDPR en ne collectant pas les données faciales du participant ✅ ✅

Applications Cliniques de la Tâche de Décision Lexicale

La Tâche de Décision Lexicale est utilisée dans de nombreux contextes d'application clinique, y compris les domaines suivants :

Troubles du Développement du Langage

• Dyslexie : Étant donné que la Tâche de Décision Lexicale est utilisée pour étudier la reconnaissance des mots, elle est pertinente dans cette population de patients car les dyslexiques ont des difficultés de reconnaissance des mots. La Tâche de Décision Lexicale peut mesurer la sensibilité aux déficits orthographiques et phonologiques, utilisée en conjonction avec des méthodes avancées pour identifier les corrélats neurophysiologiques et isoler l'accès lexical en comprenant le processus de récupération lexicale (Silva, P. B., et al. 2022).
• Trouble Spécifique du Langage : Le Trouble Spécifique du Langage (SLI) est une condition neurogénétique dans laquelle la production et la compréhension du langage sont affectées. La Tâche de Décision Lexicale est utilisée comme un moyen de fournir une mesure directe du traitement lexical-phonologique (Evans, J. L., Maguire, M. J., & Sizemore, M. L., 2022).

Troubles Cognitifs

• Maladie d'Alzheimer : Les personnes âgées atteintes de la maladie d'Alzheimer connaissent des changements dans leur langage et leurs modes de communication. La Tâche de Décision Lexicale offre un aperçu de leur lexique et un moyen d'évaluer des composants spécifiques tels que le traitement lexical-sémantique, qui révèle leur capacité à comprendre la signification des mots (Miceli, A., et al., 2023).
• TCC : Les Traumatismes Crâniens (TCC) impactent le traitement cognitif. Les chercheurs qui utilisent la Tâche de Décision Lexicale pour étudier les TCC, la cognition et le langage visent à comprendre comment ces processus et mécanismes s'entrelacent (Russell, K. C., et al., 2012).

Troubles Neurodéveloppementaux

• TSA : Le trouble du spectre autistique (TSA) est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par des comportements distincts, y compris des déficits dans la communication. La Tâche de Décision Lexicale est administrée à cette population afin de capturer le profil du traitement du langage (Wilkinson, M., et al., 2022).
• TDAH : Le Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) est associé à des problèmes de langage et de parole de plusieurs manières. La Tâche de Décision Lexicale est utilisée dans ce groupe comme un moyen de comprendre le profil cognitif et le traitement du langage (Metzner, I. P., et al., 2021).

Troubles Psychiatriques

• Schizophrénie : Le profil linguistique chez les patients schizophrènes est assez distinct. La Tâche de Décision Lexicale est donc une tâche utile pour les chercheurs afin d'évaluer la mémoire sémantique et la compréhension du langage chez ces patients (Li, F. & Xu, X., 2022).
• Bipolaire : Dans cet article, les chercheurs ont réalisé la première étude où la Tâche de Décision Lexicale a été administrée chez des patients bipolaires. Les résultats ont montré que, bien que les groupes bipolaires et de contrôle n'aient pas de différences statistiquement significatives dans les activités des réseaux de traitement linguistique, il y avait une activation plus élevée dans le réseau de réponse motrice dans le groupe bipolaire (Kusi, M. et al. 2022) ### Autre
• La tâche de décision lexicale peut être utilisée pour une variété d'expériences. Dans cet exemple, la tâche de décision lexicale a été administrée dans Labvanced à des patients qui ont perdu leur sens de l'odorat afin d'évaluer si leur compréhension des mots liés à l'olfaction restait intacte (Speed, L. J., Iravani, B., Lundström, J. N., & Majid, A., 2022).

Conclusion

Dans l'ensemble, la tâche de décision lexicale est une expérience puissante qui peut être réalisée en ligne ou en laboratoire pour acquérir une meilleure compréhension de la compétence linguistique. Il existe plusieurs variations et exemples de la tâche de décision lexicale, y compris la tâche de décision lexicale auditive. Dans l'ensemble, l'objectif de cette tâche est d'obtenir des éclaircissements sur la langue à travers différentes populations.

EN SAVOIR PLUS

Suivi oculaire par webcam | Technologie évaluée par des pairs

En savoir plus sur notre fonctionnalité de suivi oculaire par webcam, sa précision et comment elle peut être intégrée dans votre étude dans Labvanced.

Intégrations de l'IA pour des tâches expérimentales

Intégrez l'IA directement dans votre expérience. Utilisez la génération de texte à texte, d'images et d'audio pour étudier l'interaction et la perception humain-IA.

Références

1. Barrios, S., & Hayes-Harb, R. (2021). Traitement L2 de mots contenant des contrastes anglais /æ/-/ɛ/ et /l/-/ɹ/, et les usages et limites de la tâche de décision lexicale auditive pour comprendre le lieu de difficulté. Frontiers in Communication, 6, 689470.
2. Caselli, N. K., Emmorey, K., & Cohen-Goldberg, A. M. (2021). Le lexique mental signé : Effets de la densité de voisinage phonologique, de l'iconicité et de l'expérience linguistique en enfance. Journal of Memory and Language, 121, 104282.
3. Cox, B. G., Tuft, S. E., Morich, J. R., & McLennan, C. T. (2024). Examen de la perception des mots prononcés par les auditeurs avec différents masques faciaux. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 77(3), 478-491.
4. Evans, J. L., Maguire, M. J., & Sizemore, M. L. (2022). Modèles neuronaux déclenchés par le traitement lexical chez des adolescents présentant un trouble spécifique du langage : soutien à l'hypothèse du déficit procédural ?. Journal of Neurodevelopmental Disorders, 14(1), 20.
5. Fernández-López, M., Marcet, A., & Perea, M. (2023). Investigation du rôle des codes de réponse dans les tâches de décision lexicale avec amorçage masqué : Le cas des présentations répétées. Brain Sciences, 13(3), 452.
6. Gagné, C. L., Spalding, T. L., Nisbet, K. A., & Armstrong, C. (2018). La structure pseudo-morphemique inhibe, mais la structure morphémique facilite, le traitement d'un morphème libre répété. Language, Cognition and Neuroscience, 33(10), 1252-1274.
7. Hudson, P. T., & Bergman, M. W. (1985). Connaissance lexicale dans la reconnaissance des mots : Longueur des mots et fréquence des mots dans les tâches de nomination et de décision lexicale. Journal of memory and language, 24(1), 46-58.
8. Juhasz, B. J., Yap, M. J., Raoul, A., & Kaye, M. (2019). Un examen plus approfondi des effets de fréquence des mots et d'âge d'acquisition dans la performance de la tâche de décision lexicale en anglais : Le rôle de la trajectoire de fréquence. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 45(1), 82.
9. Karimi, H., & Diaz, M. (2020). Lorsque la densité de voisinage phonologique facilite et gêne à la fois : L'âge d'acquisition et l'accord de nom interagissent avec le voisinage phonologique lors de la production de mots. Memory & Cognition, 48, 1061-1072.
10. Khanna, M. M., & Cortese, M. J. (2021). Comment la capacité d'image, la concrétude, la force perceptuelle et la force d'action prédisent bien la mémoire de reconnaissance, la décision lexicale et la performance de lecture à voix haute. Memory, 29(5), 622-636.
11. Kim, J., Kim, S., & Nam, K. (2024). Dynamiques neuronales du traitement de la morphologie flexionnelle : Une étude IRMf sur les verbes coréens fléchis. Brain Sciences, 14(8), 752.
12. Kusi, M., Wong, S. T. S., Percival, C. M., Zurrin, R., Roes, M. M., Woodward, T. S., & Goghari, V. M. (2022). Activité altérée dans les réseaux cérébraux fonctionnels impliqués dans la prise de décision lexicale dans le trouble bipolaire : Une étude de cas-témoin IRMf. Journal of Affective Disorders, 317, 59-71.
13. Li, F., & Xu, X. (2022). Altération de la composition sémantique dans la schizophrénie : Une étude ERP avec des stimuli lexicaux. Neuropsychologia, 171, 108241.
14. Meade, G., Grainger, J., & Declerck, M. (2021). Ami ou ennemi ? Les flanqueurs inversent la direction des effets de voisinage orthographique. Language, cognition and neuroscience, 36(5), 535-542.
15. Metzner, I. P., Capellini, S. A., D’Angelo, I., Del Bianco, N., & Giaconi, C. (2021). Processus perceptuels visuo-moteurs et de lecture chez les écoliers atteints de trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité. Psychology Research, 11, 236-247.
16. Meyer, D.E. & Schvaneveldt, R.W. (1971). Facilitation dans la reconnaissance de paires de mots : Preuve d'une dépendance entre les opérations de récupération. Journal of Experimental Psychology, 90, 227-234.
17. Miceli, A., Wauthia, E., Arachchige, K. K., Lefebvre, L., Ris, L., & Loureiro, I. S. (2023). La force perceptuelle influence la décision lexicale dans la maladie d'Alzheimer. Journal of Neurolinguistics, 68, 101144.
18. Perea, M., Rosa, E., & Gómez, C. (2005). L'effet de fréquence pour les pseudomots dans la tâche de décision lexicale. Perception & Psychophysics, 67(2), 301-314.
19. Premeti, A., Isel, F., & Bucci, M. P. (2024). Déficits visuo-attentionnels et phonologiques explorés chez des étudiants français atteints de dyslexie : Mouvements oculaires enregistrés lors d'une tâche de décision lexicale phonologique. Neurology International, 16(2), 312-326.
20. Russell, K. C., Arenth, P. M., Scanlon, J. M., Kessler, L., & Ricker, J. H. (2012). Influences hémisphériques et exécutives sur le traitement linguistique de bas niveau après un traumatisme crânien. Brain Injury, 26(7-8), 984-995.
21. Silva, P. B., Oliveira, D. G., Cardoso, A. D., Laurence, P. G., Boggio, P. S., & Macedo, E. C. (2022). Potentiels évoqués liés aux événements et tâche de décision lexicale chez des adultes dyslexiques : Effets lexicaux et de lateralisation. Frontiers in Psychology, 13, 852219.
22. Soares, A. P., Velho, M., & Oliveira, H. M. (2020). Le rôle des caractéristiques des lettres sur l'effet de biais consonantique : Preuve provenant de l'amorçage masqué. Acta Psychologica, 210, 103171.
23. Speed, L. J., Iravani, B., Lundström, J. N., & Majid, A. (2022). Perdre le sens de l'odorat ne perturbe pas le traitement des mots odorants. Brain and language, 235, 105200.
24. Vanlangendonck, F., Peeters, D., Rueschemeyer, S. A., & Dijkstra, T. (2020). Mélanger la liste de stimuli dans la décision lexicale bilingue transforme les effets de facilitation des cognats en effets d'inhibition réfléchie. Bilingualism: Language and Cognition, 23(4), 836-844.
25. Wilkinson, M., Keehn, R. J., Linke, A. C., You, Y., Gao, Y., Alemu, K., ... & Müller, R. A. (2022). BOLD IRMf et puissance theta MEG reflètent des aspects complémentaires de l'activité lors de la décision lexicosémantique chez des adolescents avec TSA. Neuroimage: Reports, 2(4), 100134.