La Tâche de Décision Lexicale : Accéder au Lexique Mental

La Tâche de Décision Lexicale (TDL) est l'une des tâches expérimentales linguistiques classiques et les plus populaires pour comprendre comment les humains traitent le langage. Le but principal de la Tâche de Décision Lexicale est de mesurer à la fois l'exactitude et la rapidité avec lesquelles les participants peuvent identifier les chaînes présentées comme étant des mots ou des mots sans sens (pseudomots).

Aperçu

Comment cela fonctionne-t-il ?

1. Présentation des Stimuli : Les participants voient des mots (chaînes de lettres) qui sont soit de vrais mots, soit des mots inventés (c’est-à-dire, des mots sans sens). Par exemple, la chaîne « soleil » est un mot, mais la chaîne « xog » n'est pas un mot.
2. Réponse : Les participants doivent rapidement décider si le mot est un vrai mot ou non.
3. Résultats / Mesure : Si la réponse était correcte ou non, ainsi que les temps de réponse.

Cas d'utilisation majeurs : But de la Tâche de Décision Lexicale

1. Accès Lexical : Comment le cerveau accède à l'information de son lexique mental (c’est-à-dire, leur dictionnaire mental).
2. Fréquence des Mots : Comprendre à quel point un mot est fréquent (ou commun) affectera la reconnaissance.
3. Priming Sémantique : Comment les mots connexes influencent les mots cibles. Par exemple, présenter le mot ‘chaise’ avant le mot ‘table’ améliorera la réaction pour le mot ‘table.’
4. Évaluations Cliniques : La Tâche de Décision Lexicale est également populaire dans le domaine de la psychologie dans le contexte des évaluations cliniques, comprenant la compétence linguistique des patients et des populations vulnérables.

L'image ci-dessus est une illustration de la Tâche de Décision Lexicale Double avec temps de réaction et choix de sélection, une variation bien connue de la Tâche de Décision Lexicale.

Détails de la Tâche

Ci-dessous, nous allons discuter en détail de la Tâche de Décision Lexicale, y compris les types de pseudomots (mots faux) utilisés, de même que les facteurs pris en compte pour la tâche, ainsi que les variations de la tâche.

Présentation des Stimuli

Les participants voient une série de chaînes et doivent indiquer si ce sont de vrais mots dans la langue spécifiée ou non.

• CHIEN (vrai mot)
• BALAI (vrai mot)
• ZXTU (mot sans sens, phonologiquement improbable)
• PLARP (mot sans sens, mais phonologiquement plausible)

Les participants répondent à chaque chaîne en appuyant sur une touche pour soumettre leur réponse (c’est-à-dire, si c'est un vrai mot ou non). Souvent, un retour d’information est présenté à l'écran indiquant si la réponse fournie était correcte ou incorrecte, comme indiqué par l'image du flux de tâche ci-dessous.

Types de Stimuli / Mots Sans Sens

Les chercheurs varient souvent les types de stimuli pour explorer différents aspects de la reconnaissance des mots et il existe quelques variations dans les termes utilisés dans la littérature, mais voici quelques exemples :

• Mots Réels : Chaînes qui sont de vrais mots dans la langue cible que le participant est censé identifier correctement.
• Mots Sans Sens Plausibles : Mots sans sens qui sonnent phonologiquement comme de vrais mots, tels que "bort." Les pseudomorphemes peuvent entrer dans cette catégorie. Par exemple, en prenant le mot ‘CANNEBERGE’, la portion ‘CRAN’ peut sembler être un morphème (la plus petite unité significative d'une langue), mais en réalité ce n'est pas un mot (Gagné, C. L., Spalding, T. L., Nisbet, K. A., & Armstrong, C., 2018).
• Mots Sans Sens Improbables : Mots sans sens qui ne sonnent pas comme de vrais mots, tels que ‘KLTZ’, il s'agit généralement de chaînes de consonnes ou de symboles (Fernández-López, M., Marcet, A., & Perea, M., 2023).
• Mots Sans Sens de Haute Fréquence : Pseudomots de haute fréquence se réfèrent aux mots faux basés sur de vrais mots qui apparaissent beaucoup dans le langage quotidien. Par exemple ‘PEOGLE’ est un pseudomot basé sur ‘PEOPLE.’
• Mots Sans Sens de Basse Fréquence : Pseudomots de basse fréquence se réfèrent aux mots faux basés sur de vrais mots qui ne sont pas si fréquents dans le langage quotidien. Par exemple ‘DIURMAL’ est un pseudomot basé sur ‘DIURNAL’ (Perea, M., Rosa, E., & Gómez, C., 2005).

Facteurs Impactant la Reconnaissance des Mots

Voici quelques exemples de facteurs connus pour impacter la reconnaissance des mots dans la Tâche de Décision Lexicale. Ils sont importants à considérer lors de la mise en place de votre expérience de Tâche de Décision Lexicale.

Il est important de noter qu'il existe une certaine ambiguïté dans les frontières de ces facteurs. Par exemple, les mots acquis plus tôt dans la vie tendent également à être plus concrets. De plus, la ‘concrétude’ et l’‘imageabilité’ se chevauchent en termes de définition et il existe un important corpus de recherches centré sur ces deux sujets et leur relation (Khanna, M. M., & Cortese, M. J., 2021).

L'image ci-dessous montre comment les facteurs peuvent être gérés dans Labvanced en utilisant le Système de Procès :

Variations de la tâche de décision lexicale

La tâche de décision lexicale, étant la tâche populaire qu'elle est, présente de nombreuses variations. Voici une liste de quelques variations intéressantes :

• Tâche de décision lexicale double ou tâche de décision lexicale duale : Une paire de chaînes est présentée et le participant doit décider si les deux chaînes sont de vrais mots ou non, comme montré dans la vidéo ci-dessous (Meyer, D.E. & Schvaneveldt, R.W., 1971).
• Tâche de décision lexicale auditive : Contrairement à la présentation des stimuli sous un format écrit / visuel, cette variation de la tâche présente des stimuli sous un format auditif (Barrios, S., & Hayes-Harb, R., 2021). Dans une étude récente évaluant l'influence des masques faciaux pendant l'épidémie de COVID-19, les chercheurs ont implémenté la tâche de décision lexicale auditive dans Labvanced et ont trouvé que les masques en tissu avaient un impact plus négatif que les masques Kn95 sur les tâches de reconnaissance de mots avec seulement une présentation audio (Cox, B. G., Tuft, S. E., Morich, J. R., & McLennan, C. T., 2024).
• Amorçage : Il existe de nombreuses façons d'aborder cette méthode, mais le principe de base de l'amorçage est qu'il fait référence à la façon dont une présentation très rapide d'une chaîne de lettres peut influencer la performance ultérieure sur la tâche de décision lexicale (Soares, A. P., Velho, M., & Oliveira, H. M., 2020).
• Tâche de décision lexicale en langue des signes américaine (ASL) : Une approche relativement nouvelle de la tâche de décision lexicale traditionnelle, cette variation utilise des signes picturables (Caselli, N. K., Emmorey, K., & Cohen-Goldberg, A. M., 2021).
• Flanqueurs : Certaines études ont également utilisé des flanqueurs pour indiquer le mot cible, suggérant que la distribution de l'attention spatiale dans une tâche de décision lexicale avec flanqueurs imite le comportement de lecture naturel (Meade, G., Grainger, J., & Declerck, M., 2021).
• Décision lexicale bilingue : Cette variation mélange la liste de stimuli pour inclure des mots cibles dans une deuxième langue (Vanlangendonck, F., Peeters, D., Rueschemeyer, S. A., & Dijkstra, T., 2020).

La vidéo ci-dessous capture l'expérience de la tâche de décision lexicale duale dans Labvanced. Vous pouvez l'importer dans votre compte et l'utiliser pour votre prochaine étude. Vous pouvez également l’éditer (bien sûr) pour avoir différents stimuli ou, au lieu de deux chaînes, en avoir juste une.

Collecte de données

Comme mentionné précédemment, les mesures les plus couramment collectées lors de la tâche de décision lexicale sont la justesse des réponses et les temps de réaction.

Dans l'image ci-dessous, nous montrons à quoi ressemblent les résultats de la tâche de décision lexicale collectés lors d'une expérience en ligne dans Labvanced.

Méthodes avancées

Des méthodes avancées peuvent être combinées avec les approches de collecte de données ci-dessus, y compris :

• IRMf : Les études combinant la tâche de décision lexicale avec l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf) visent à trouver des corrélats neuronaux et des modèles d'activation cérébrale lors du traitement des mots, y compris des aspects spécifiques associés à la tâche comme le traitement sémantique et morphologique (Kim, J., Kim, S., & Nam, K., 2024).
• EEG : La recherche utilisant la tâche de décision lexicale peut également recourir à un électroencéphalogramme (EEG) comme flux de données supplémentaire pour mesurer l'activité électrique des processus cognitifs tout au long de la tâche avec une grande précision temporelle (Silva, P. B., et al. 2022).
• Suivi oculaire : En ajoutant le suivi oculaire à une tâche de décision lexicale, les chercheurs visent à obtenir des informations sur le traitement visuel et les schémas de mouvements oculaires (Premeti, A., Isel, F., & Bucci, M. P., 2024).

Il vous suffit d'activer l'option de suivi oculaire par webcam dans Labvanced et de commencer à collecter des données de regard dans votre tâche de décision lexicale. Le suivi oculaire basé sur la webcam est une méthode innovante et en pleine expansion pour mesurer l'attention. La technologie de Labvanced est révisée par des pairs et est conforme au RGPD en ne collectant pas les données faciales des participants ✅ ✅

Applications cliniques de la tâche de décision lexicale

La tâche de décision lexicale est utilisée dans de nombreux contextes d'application clinique, y compris dans les domaines suivants :

Troubles du développement du langage

• Dyslexie : Comme la tâche de décision lexicale est utilisée pour étudier la reconnaissance des mots, elle est pertinente dans cette population de patients, car les personnes dyslexiques ont des difficultés de reconnaissance des mots. La tâche de décision lexicale peut mesurer la sensibilité aux déficits orthographiques et phonologiques, utilisée en conjonction avec des méthodes avancées pour identifier les corrélats neurophysiologiques et isoler l'accès lexical en comprenant le processus de récupération lexicale (Silva, P. B., et al. 2022).
• Trouble spécifique du langage : Le trouble spécifique du langage (TSL) est une condition neurogénétique dans laquelle la production et la compréhension du langage sont affectées. La tâche de décision lexicale est utilisée comme moyen de fournir une mesure directe du traitement lexical-phonologique (Evans, J. L., Maguire, M. J., & Sizemore, M. L., 2022).

Troubles cognitifs

• Maladie d'Alzheimer : Les personnes âgées atteintes de la maladie d'Alzheimer subissent des changements dans leur langage et leurs façons de communiquer. La tâche de décision lexicale offre une fenêtre sur leur lexique et un moyen d'évaluer des composants spécifiques tels que le traitement lexical-sémantique, ce qui révèle leur capacité à comprendre le sens des mots (Miceli, A., et al., 2023).
• TCC : Le traumatisme crânien (TCC) impacte le traitement cognitif. Les chercheurs qui utilisent la tâche de décision lexicale pour étudier le TCC, la cognition et le langage visent à comprendre comment ces processus et mécanismes s'entrelacent (Russell, K. C., et al., 2012).

Troubles neurodéveloppementaux

• TSA : Le trouble du spectre autistique (TSA) est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par des comportements distincts principaux, y compris des impairments dans la communication. La tâche de décision lexicale est administrée à cette population afin de capturer le profil du traitement du langage (Wilkinson, M., et al., 2022).
• TDAH : Le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) est associé à des problèmes de langage et de parole de plusieurs manières. La tâche de décision lexicale est utilisée dans ce groupe comme moyen de comprendre le profil cognitif et le traitement du langage (Metzner, I. P., et al., 2021).

Troubles psychiatriques

• Schizophrénie : Le profil linguistique chez les patients schizophrènes est assez distinct. La tâche de décision lexicale est donc une tâche utile pour les chercheurs afin d'évaluer la mémoire sémantique et la compréhension du langage chez ces patients (Li, F. & Xu, X., 2022).
• Bipolaire : Dans cet article, les chercheurs ont réalisé la première étude où la tâche de décision lexicale a été administrée à des patients bipolaires. Les résultats ont montré que bien que les groupes bipolaire et témoin n'aient pas de différences statistiquement significatives dans les activités des réseaux de traitement linguistique, il y avait une activation plus élevée dans le réseau de réponse motrice chez le groupe bipolaire (Kusi, M. et al. 2022)

Autre

• La tâche de décision lexicale peut être utilisée pour divers expériences. Dans cet exemple, la tâche de décision lexicale a été administrée dans Labvanced à des patients qui ont perdu leur sens de l'odorat afin d'évaluer si leur compréhension des mots liés à l'olfaction était intacte (Speed, L. J., Iravani, B., Lundström, J. N., & Majid, A., 2022).

Conclusion

Dans l'ensemble, la tâche de décision lexicale est une expérience puissante qui peut être réalisée en ligne ou en laboratoire pour obtenir une meilleure compréhension de la maîtrise de la langue. Il existe plusieurs variations et exemples de la tâche de décision lexicale, y compris la tâche de décision lexicale auditive. En général, l'objectif de cette tâche est d'obtenir des insights sur le langage à travers différentes populations.

LIRE LA SUITE

Suivi oculaire par webcam | Technologie évaluée par des pairs

En savoir plus sur notre fonctionnalité de suivi oculaire par webcam, sa précision et comment elle peut être intégrée dans votre étude dans Labvanced.

Intégrations IA pour les tâches expérimentales

Intégrez l'IA directement dans votre expérience. Utilisez la génération de texte-à-texte, d'images et d'audio pour étudier l'interaction et la perception humain-IA.

Références

1. Barrios, S., & Hayes-Harb, R. (2021). Traitement L2 des mots contenant des contrastes anglais/æ/-/ɛ/et/l/-/ɹ/, et les utilisations et limites de la tâche de décision lexicale auditive pour comprendre le locus de difficulté. Frontiers in Communication, 6, 689470.
2. Caselli, N. K., Emmorey, K., & Cohen-Goldberg, A. M. (2021). Le lexique mental signé : Effets de la densité des quartiers phonologiques, de l'iconicité et de l'expérience linguistique infantile. Journal of Memory and Language, 121, 104282.
3. Cox, B. G., Tuft, S. E., Morich, J. R., & McLennan, C. T. (2024). Examen de la perception des mots prononcés par les auditeurs avec différents masques faciaux. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 77(3), 478-491.
4. Evans, J. L., Maguire, M. J., & Sizemore, M. L. (2022). Schémas neuronaux provoqués par le traitement lexical chez des adolescents ayant un trouble du langage spécifique : soutien à l'hypothèse du déficit procédural ?. Journal of Neurodevelopmental Disorders, 14(1), 20.
5. Fernández-López, M., Marcet, A., & Perea, M. (2023). Investigation du rôle des codes de réponse dans les tâches de décision lexicale avec amorçage masqué : Le cas des présentations répétées. Brain Sciences, 13(3), 452.
6. Gagné, C. L., Spalding, T. L., Nisbet, K. A., & Armstrong, C. (2018). Une structure pseudo-morphémique inhibe, mais une structure morphémique facilite, le traitement d'un morphème libre répété. Language, Cognition and Neuroscience, 33(10), 1252-1274.
7. Hudson, P. T., & Bergman, M. W. (1985). Connaissance lexicale dans la reconnaissance des mots : Longueur des mots et fréquence des mots dans les tâches de nomination et de décision lexicale. Journal of memory and language, 24(1), 46-58.
8. Juhasz, B. J., Yap, M. J., Raoul, A., & Kaye, M. (2019). Un examen supplémentaire des effets de la fréquence des mots et de l'âge d'acquisition dans la performance de la tâche de décision lexicale anglaise : Le rôle de la trajectoire de fréquence. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 45(1), 82.
9. Karimi, H., & Diaz, M. (2020). Lorsque la densité du voisinage phonologique facilite et entrave à la fois : L'âge d'acquisition et l'accord de nom interagissent avec le phonologique voisin lors de la production des mots. Memory & Cognition, 48, 1061-1072.
10. Khanna, M. M., & Cortese, M. J. (2021). Dans quelle mesure l'imagibilité, la concrétude, la force perceptuelle et la force d'action prédisent la mémoire de reconnaissance, la décision lexicale et la performance de lecture à haute voix. Memory, 29(5), 622-636.
11. Kim, J., Kim, S., & Nam, K. (2024). Dynamiques neuronales du traitement de la morphologie inflectionnelle : Une étude par IRMf sur les verbes coréens fléchis. Brain Sciences, 14(8), 752.
12. Kusi, M., Wong, S. T. S., Percival, C. M., Zurrin, R., Roes, M. M., Woodward, T. S., & Goghari, V. M. (2022). Activité altérée dans les réseaux cérébraux fonctionnels impliqués dans la prise de décision lexicale dans le trouble bipolaire : Une étude cas-témoin par IRMf. Journal of Affective Disorders, 317, 59-71.
13. Li, F., & Xu, X. (2022). Altération de la composition sémantique dans la schizophrénie : Une étude ERP avec des stimuli lexicaux. Neuropsychologia, 171, 108241.
14. Meade, G., Grainger, J., & Declerck, M. (2021). Ami ou ennemi ? Les flankers inversent la direction des effets de voisinage orthographique. Language, cognition and neuroscience, 36(5), 535-542.
15. Metzner, I. P., Capellini, S. A., D’Angelo, I., Del Bianco, N., & Giaconi, C. (2021). Processus perceptuels visuo-moteurs et de lecture des écoliers atteints de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité. Psychology Research, 11, 236-247.
16. Meyer, D.E. & Schvaneveldt, R.W. (1971). Facilitation dans la reconnaissance de paires de mots : Preuve d'une dépendance entre les opérations de récupération. Journal of Experimental Psychology, 90, 227-234.
17. Miceli, A., Wauthia, E., Arachchige, K. K., Lefebvre, L., Ris, L., & Loureiro, I. S. (2023). La force perceptuelle influence la décision lexicale dans la maladie d'Alzheimer. Journal of Neurolinguistics, 68, 101144.
18. Perea, M., Rosa, E., & Gómez, C. (2005). L'effet de fréquence pour les pseudomots dans la tâche de décision lexicale. Perception & Psychophysics, 67(2), 301-314.
19. Premeti, A., Isel, F., & Bucci, M. P. (2024). Déficits visuo-attentionnels et phonologiques explorés chez des étudiants français présentant une dyslexie : Mouvements oculaires enregistrés lors d'une tâche de décision lexicale phonologique. Neurology International, 16(2), 312-326.
20. Russell, K. C., Arenth, P. M., Scanlon, J. M., Kessler, L., & Ricker, J. H. (2012). Influences hémisphériques et exécutives sur le traitement linguistique de bas niveau après un traumatisme crânien. Brain Injury, 26(7-8), 984-995.
21. Silva, P. B., Oliveira, D. G., Cardoso, A. D., Laurence, P. G., Boggio, P. S., & Macedo, E. C. (2022). Potentiel évoqué et tâche de décision lexicale chez des adultes dyslexiques : Effets lexicaux et de latéralisation. Frontiers in Psychology, 13, 852219.
22. Soares, A. P., Velho, M., & Oliveira, H. M. (2020). Le rôle des caractéristiques des lettres sur l'effet de biais consonantique : Preuve provenant de l'amorçage masqué. Acta Psychologica, 210, 103171.
23. Speed, L. J., Iravani, B., Lundström, J. N., & Majid, A. (2022). La perte du sens de l'odorat ne perturbe pas le traitement des mots odorants. Brain and language, 235, 105200.
24. Vanlangendonck, F., Peeters, D., Rueschemeyer, S. A., & Dijkstra, T. (2020). Le mélange de la liste de stimuli dans la décision lexicale bilingue transforme les effets de facilitation des cognats en effets d'inhibition inversés. Bilingualism: Language and Cognition, 23(4), 836-844.
25. Wilkinson, M., Keehn, R. J., Linke, A. C., You, Y., Gao, Y., Alemu, K., ... & Müller, R. A. (2022). L'activité BOLD IRMf et la puissance thêta MEG reflètent des aspects complémentaires de l'activité lors de la décision lexicosémantique chez des adolescents avec ASD. Neuroimage: Reports, 2(4), 100134.