Emotionsmodulation durch Musik nach Traurigkeit Induktion—Das Iso-Prinzip in einer kontrollierten experimentellen Studie
Forscherin: Dr. Katrin Starcke, SRH Berlin School of Popular Arts (SOPA)
Hören Sie glückliche Musik, um sich besser zu fühlen, wenn Sie traurig sind? Dr. Katrin Starcke hat kürzlich dieses Schlüsselkonzept der Musiktherapie, das Iso-Prinzip, untersucht. Lesen Sie hier über ihre Arbeit hier und sehen Sie, wie sie diese Idee in einer kontrollierten Studie mit Labvanced umsetzte:
Erzählen Sie uns von Ihrem Forschungshintergrund und Ihrem Fachgebiet.
Mein Forschungshintergrund ist Psychologie, und ich führe Experimente durch, die Verhaltens-, subjektive und physiologische Reaktionen auf Reize umfassen. Ich untersuche derzeit emotionale und physiologische Reaktionen auf Musik. Die aktuelle Studie, die ich mit Labvanced durchgeführt habe, befasste sich mit der Möglichkeit, Emotionen mit Hilfe von Musik zu regulieren. Genauer gesagt habe ich das sogenannte Iso-Prinzip untersucht, was bedeutet, dass die Teilnehmer zuerst Musik hören, die zu ihrer aktuellen Stimmung passt; und dann allmählich zu Musik wechseln, die eine gewünschte Stimmung repräsentiert. Die Hypothese lautet, dass sich die Stimmung der Teilnehmer mit der Musik in die gewünschte Richtung verändert.
Was hat Sie motiviert, dieses Gebiet zu erforschen?
Ich habe gelesen, dass einige Musiktherapie-Handbücher vorschlagen, dass dieses Iso-Prinzip für Patienten mit affektiven Störungen funktioniert; aber wissenschaftliche Forschung ist rar. Ich wollte dieses Musiktherapie-Prinzip systematisch mit einer kontrollierten experimentellen Studie untersuchen.
An was arbeiten Sie derzeit oder haben kürzlich gearbeitet, das Sie jetzt mit uns besprechen möchten?
Mit Labvanced habe ich kürzlich diese experimentelle Studie durchgeführt, in der ich das Iso-Prinzip untersucht habe. Dies ist die Möglichkeit, Emotionen mit Musik zu regulieren, was sowohl in der Praxis als auch in der Theorie genutzt wird, aber nicht so sehr in der experimentellen Forschung. Die Forschung muss aufholen, um herauszufinden, ob dieses Prinzip wissenschaftlich funktioniert.
Können Sie bitte das Forschungsdesign beschreiben und wie Sie das Experiment eingerichtet haben?
In der Studie nahmen nur gesunde Teilnehmer teil (keine Patienten mit affektiven oder anderen psychiatrischen Störungen). Sie wurden einer Traurigkeit-Induktion ausgesetzt, was bedeutet, dass sie eine traurige Filmszene sahen, die ihren positiven Affekt verringerte und ihren negativen Affekt erhöhte. Alle Teilnehmer waren also etwas traurig, bevor sie Musik hörten. Danach hörten sie Musik, und ich überwachte, ob die Traurigkeit nach dem Musikhören abnahm. Um zu untersuchen, ob das Iso-Prinzip effektiv ist, teilte ich die Teilnehmer in vier experimentelle Gruppen ein, und jede Gruppe hörte zwei Musikstücke. Die Musikstücke waren entweder fröhliche oder traurige Stücke (Mozart, Strauss, Sinding und Bruch). Eine Gruppe hörte zwei traurige Stücke; eine Gruppe hörte zwei fröhliche Stücke; eine Gruppe hörte zuerst ein fröhliches Stück und dann ein trauriges Stück; und eine Gruppe hörte zuerst ein trauriges Stück und danach ein fröhliches Stück. Letztere Gruppe war unsere Iso-Gruppe, da sie Musik hörte, die zu ihrem aktuellen traurigen emotionalen Zustand (der durch den traurigen Film induziert wurde) passte und danach ein Musikstück hörte, das einen fröhlichen emotionalen Zustand repräsentierte (das gewünschte emotionale Ergebnis).
Erzählen Sie uns von Ihrem Fazit und den daraus resultierenden Implikationen.
Die Ergebnisse deuteten darauf hin, dass das Iso-Prinzip funktionieren könnte. Teilnehmer der Iso-Gruppe hatten am Ende des Experiments den höchsten positiven Affekt und den niedrigsten negativen Affekt. Sie waren sogar in einem besseren emotionalen Zustand als Teilnehmer, die zwei fröhliche Musikstücke hörten. Der Unterschied zwischen diesen beiden Gruppen war jedoch nicht so groß, weshalb ich weitere standardisierte Experimente durchführen muss, um am Iso-Prinzip zu arbeiten.
Was sind Ihre nächsten Schritte mit dieser Forschung?
Ich plane, die Musikstücke zu variieren und die Anzahl der Teilnehmer zu erhöhen, um umfassendere Ergebnisse zu erzielen. Ich möchte auch untersuchen, ob es möglicherweise Auswirkungen von Geschlecht, Alter, Persönlichkeit oder Musikvorlieben gibt.
Inwiefern unterscheidet sich die Durchführung von Forschung online von in-lab?
Für die Teilnehmer ist es sehr komfortabel, wenn sie nicht ins Labor müssen; und während der Covid-19-Krise ist es für uns besonders wichtig, dass unsere Teilnehmer kein Risiko eingehen, um an Forschungsaktivitäten teilzunehmen. Auf der anderen Seite gibt es weniger Kontrolle darüber, was die Teilnehmer wirklich tun, wenn sie teilnehmen, so dass wir Artefakte nicht ausschließen können, die die Ergebnisse verfälscht haben könnten. Ein weiterer Punkt ist, dass ich normalerweise physiologische Reaktionen (wie Herzfrequenz oder elektrodermale Aktivität) messe, was während der Online-Forschung nicht möglich ist. Aber ich hoffe, dass ich, wenn ich physiologische Messungen wieder aufnehme, in der Lage bin, die physiologischen Messungen mit der Exposition von Reizen über Labvanced zu kombinieren. Ich hoffe, dass es Möglichkeiten gibt, die Geräte zu kombinieren, sodass wir zum Beispiel Marker während physiologischer Aufzeichnungen setzen können, die von Labvanced unterstützt werden.
Sehen Sie die Online-Forschung als die Zukunft Ihres Fachgebiets?
Reine Online-Forschung betrachte ich nicht als die Zukunft für alle Arten von Studien, da ich auch an psychophysiologischen Messungen interessiert bin, die ich mit reiner Online-Forschung nicht realisieren kann. Aber diejenigen Fragen, die ohne Physiologie angesprochen werden können, sind sehr angenehm, um sie über Online-Forschung anzugehen, und ich hoffe, Online-unterstützte Stimuluspräsentation mit Offline-Tools wie physiologischen Messungen zu kombinieren.
Was fällt Ihnen an Labvanced auf?
Die Möglichkeit, dasselbe Experiment mit verschiedenen Gruppen durchzuführen und die automatisierte Randomisierung war für uns sehr hilfreich. Ich mochte auch die Möglichkeit, das Experiment passwortgeschützt zu machen, was uns erlaubt, die Teilnehmer direkt einzuladen, die wir auch im Labor einladen würden.