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    • Audiometría de juego condicionada
    • Ilusión de Ebbinghaus

RESEARCHER INTERVIEWS

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    Anna Banki & Dr. Gabriela Markova

    Universidad de Viena

    Comparación de Seguimiento Ocular en Línea y en Laboratorio para la Evaluación de la Percepción de Sincronía Audio-Visual en Infantes

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    Dr. Alexander Edeling

    Katholieke Universiteit, Leuven

    Encontrando Influenciadores de Ricitos de Oro: Cómo el Número de Seguidores Impulsa la Participación en Redes Sociales

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    Giulia Calignano

    Universidad de Padua

    La Interferencia Semántica en Infantes de 9 a 36 Meses: Un Estudio de Seguimiento Ocular en Casa sobre las Habilidades Léxicas de los Infantes

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    Felix Haiduk

    Universidad de Viena

    La Canción Es Más Memorable Que la Prosodia del Discurso - Tonos Discretos Ayudan a la Memoria Auditiva de Trabajo

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    Dr. Jonathan Mirault

    Universidad de Aix-Marsella

    Relación Ortográfica y Efectos de Palabras Transpuestas en la Tarea de Decisión Gramatical

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    Dr. Katrin Starcke

    SRH Escuela de Artes Populares de Berlín (SOPA)

    Modulación Emocional a través de la Música Después de la Inducción de Tristeza

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    Dr. Mireia Marimon

    Universidad de Potsdam

    El Aprendizaje de Dependencias No Adyacentes en Niños Usando un Juego de Computadora Basado en la Web

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    Dr. rer. nat. Malte Wöstmann

    Universidad de Lübeck

    La Personalidad Captura Disociaciones de la Audición Subjetiva Versus Objetiva en Ruido

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    Maximillian (Max) Soares Miehstein

    Universidad de Hawái en Manoa

    ¿Son Todos los Ojos Iguales? Investigación de la Atención Espacial Entre Individuos Autistas Usando el Paradigma de Señalización Visual

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    Solveig Jurkat, M.A.

    Universidad de Münster

    El Efecto de la Activación Verbal de Estilos de Atención Visual en Niños de 4 a 9 Años

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