labvanced logoLabVanced
  • Research
    • Publications
    • Researcher Interviews
    • Use Cases
      • Developmental Psychology
      • Linguistics
      • Clinical & Digital Health
      • Educational Psychology
      • Cognitive & Neuro
      • Social & Personality
      • Arts Research
      • Sports & Movement
      • Marketing & Consumer Behavior
      • Economics
      • HCI / UX
      • Commercial / Industry Use
    • Labvanced Blog
    • Services
  • Technology
    • Feature Overview
    • Code-Free Study Building
    • Eye Tracking
    • Mouse Tracking
    • Generative AI Integration
    • Multi User Studies
    • More ...
      • Reaction Time/Precise Timing
      • Text Transcription
      • Heart Rate Detection (rPPG)
      • Emotion Detection
      • Questionnaires/Surveys
      • Experimental Control
      • Data Privacy & Security
      • Desktop App
      • Mobile App
  • Learn
    • Guide
    • Videos
    • Walkthroughs
    • FAQ
    • Release Notes
    • Documents
    • Classroom
  • Experiments
    • Cognitive Tests
    • Sample Studies
    • Public Experiment Library
  • Pricing
    • Licenses
    • Top-Up Recordings
    • Subject Recruitment
    • Study Building
    • Dedicated Support
    • Checkout
  • About
    • About Us
    • Contact
    • Downloads
    • Careers
    • Impressum
    • Disclaimer
    • Privacy & Security
    • Terms & Conditions
  • Appgo to app icon
  • Logingo to app icon
Research
Veröffentlichungen
Aufgaben
Interviews mit Forschern
Anwendungsfälle
Labvanced Blog
Dienstleistungen
  • 中國人
  • Deutsch
  • Français
  • Español
  • English
  • 日本語
Veröffentlichungen
Aufgaben
Interviews mit Forschern
Anwendungsfälle
Labvanced Blog
Dienstleistungen
  • 中國人
  • Deutsch
  • Français
  • Español
  • English
  • 日本語
  • Publikationen
  • Aufgaben
  • Forscherinterviews
    • Vergleich von Online-Webcam- und laborbasiertem Eye-Tracking zur Beurteilung der audio-visuellen Synchronwahrnehmung bei Säuglingen
    • Goldilocks-Influencer finden - Wie die Followeranzahl das Engagement in sozialen Medien beeinflusst
    • Die semantische Interferenz bei 9 bis 36 Monate alten Säuglingen: Eine Untersuchung zu Hause zur Augenverfolgung der lexikalischen Fähigkeiten von Säuglingen
    • Lied ist einprägsamer als Sprachprosodie - Diskrete Tonhöhen unterstützen das auditive Arbeitsgedächtnis
    • Orthografische Verwandtschaft und transponierte Wort-Effekte in der grammatikalischen Entscheidungsaufgabe
    • Emotionale Modulation durch Musik nach Traurigkeitsinduktion
    • Kinder lernen nicht benachbarte Abhängigkeiten
    • Persönlichkeit hören in Lärm
    • Sind alle Augen gleich?
    • Verbales Priming bei Säuglingen
  • Anwendungsfälle
    • Forschungsbereiche

      • Entwicklungspsychologie
      • Linguistik
      • Klinische & Digitale Gesundheit
      • Pädagogische Psychologie
      • Kognitive & Neuro
      • Soziale & Persönlichkeitspsychologie
      • Kunst, Musik & Digitale Medien
      • Sport- & Bewegungspsychologie
      • Marketing & Konsumverhalten
      • Wirtschaft
      • HCI / UX
      • Kommerzielle / Industrielle Nutzung
    • Forscher

      • Studierende
      • Forscher
      • Gruppen
  • Blog
    • Generative KI in der Bildungspsychologieforschung
    • Best Practices für Webcam-Augenverfolgung Forschung mit Säuglingen und Kleinkindern
    • Arten von Reizen in Verzögerungspreisaufgaben
    • Verzögerungspreisaufgabe
    • Achtsamskeitsbasierte Selbstwirksamkeitsskala - Überarbeitet (MSES-R)
    • Teamdynamik und Forschung
    • Stroop-Aufgabe | Geschichte, Aufgabenbeschreibung, Daten und Psychologie
    • BKB-Satztest | Verfahren & Forschung
    • Dyadischer Effekt in der Psychologie | Übersicht & Forschung
    • Navon-Aufgabe: Aufgabeneinrichtung, Forschung & mehr
    • Peer-reviewed Webcam Augenverfolgung
    • Corsi Block-Tapping-Test: Von Würfeln zu Online-Design
    • Dot-Probe-Aufgabe | Vollständiger Leitfaden
    • Arten von Gedächtnis: Konzepte zum Forschen
    • Ultimatumspiel
    • Die visuelle Suchaufgabe
    • Aufmerksamkeitsaufgaben in der Psychologieforschung
    • Skala für Generalisierte Angststörung-7 (GAD-7)
    • Entscheidungsfindung Aufgaben in der Psychologie
    • Der Obsessive Compulsive Inventory – Überarbeitet (OCI-R)
    • Bewertung der exekutiven Funktionen | Aufgaben & Batterien
    • Der Flourishing Scale (FS) Fragebogen
    • Labvanced und der Geist der offenen Wissenschaft
    • Die Psychologie des Inkubationseffekts
    • Der Bouba-Kiki-Effekt und die Aufgabe
    • Lexikalische Entscheidungsaufgabe: Zugriff auf das mentale Lexikon
    • Bildbeschreibung Aufgabe und Spiel mit einem Chatbox
    • Reibungsloser Datensammelprozess | 6 Tipps für die Forschung
    • Musikforschung mit Labvanced
    • 7 klassische kognitive Aufgaben & Beispiele
    • Mentale Rotationsprüfung | Eine räumliche Verarbeitungsaufgabe
    • XY-Koordinaten in Labvanced
    • 5 berühmte Experimente der Sozialpsychologie
    • Die Kraft der Fern- & kleinkindfreundlichen ET
    • Der Wisconsin-Karten-Sortierungstest
    • 13 Anwendungsfälle der Kopfverfolgung für die Forschung
    • 5 Tipps zur Verbesserung Ihrer Wahrnehmungsfähigkeiten
    • Einführung in das präferentielle Blickparadigma
    • Forschung zur Kognition bei Migräne- & Kopfschmerzpatienten
    • Die Landing-Page - Mehr Informationen als Sie denken!
    • Kopfhörerprüfungen - Damals und Heute
    • Beispielstudien - Nützliche Vorlagen und Demos!
    • Was ist Neuroplastizität?
    • 15 berühmte Entwicklungspsychologien
    • Visuelle Aufmerksamkeit und Augenverfolgung
    • Was ist Augenverfolgungstechnologie?
    • Augenverfolgung in der angewandten Linguistikforschung
    • 10 beliebte linguistische Experimente
    • Der Placebo-Effekt
    • 6 Schlüsselkonzepte des experimentellen Designs
    • Konditionierte Spiel-Audiometrie
    • Ebbinghaus-Illusion
  • Dienstleistungen
    • Übersicht
    • Gemeinsame Förderanträge
    • Teilnehmerrekrutierung
    • Studienaufbau
    • Dedizierter Support
    • Lizenzvergleich
Flanker-Aufgaben-Vorschau für die Online- und Labornutzung.

Flanker-Aufgabe

Die Flanker-Aufgabe ist ein weit verbreitetes Paradigma der kognitiven Kontrolle, das selektive Aufmerksamkeit und inhibitorische Kontrolle misst. Die Teilnehmer müssen auf einen zentralen Zielreiz reagieren, während sie umgebende ablenkende Reize, die kongruent oder inkongruent sein können, ignorieren.

Inhaltsverzeichnis

  • Aufgabenformat
  • Erhobene Daten
  • Technologie
  • Anpassung
  • Empfohlene Nutzung

Aufgabenformat | Flanker-Aufgabe Online & Im Labor

In der Flanker-Aufgabe werden den Teilnehmern eine Reihe von fünf Symbolen präsentiert, die kurz in der Mitte des Bildschirms angezeigt werden. Das zentrale Symbol ist das Ziel, während die beiden Symbole an den Seiten als Ablenker fungieren, die „Flanker“ genannt werden. Die Aufgabe des Teilnehmers besteht darin, die Richtung des zentralen Pfeils so schnell und genau wie möglich zu erkennen, während er die umgebenden Symbole vollständig ignoriert. Jede Sitzung beginnt mit einem Übungsblock, der es den Teilnehmern ermöglicht, sich mit der Aufgabenstruktur und den Antwortregeln vertraut zu machen, bevor sie zu den Hauptversuchen übergehen.


Probieren Sie es aus!

Zwei Versionen der Aufgabe sind verfügbar, jede optimiert für den verwendeten Gerätetyp und die Eingabemethode:

Desktop-Version

In der Desktop-Version sehen die Teilnehmer ein horizontales Array von fünf Symbolen, die in der Mitte des Bildschirms präsentiert werden, wobei der zentrale Pfeil als Zielreiz dient. Die Antworten erfolgen über die Tastatur. Die Teilnehmer drücken die D-Taste, wenn der zentrale Pfeil nach links zeigt, und die K-Taste, wenn der zentrale Pfeil nach rechts zeigt. Jeder Versuch beginnt mit einem Fokussierungskreuz, das in der Mitte des Bildschirms angezeigt wird. Nachdem das Fokussierungskreuz verschwunden ist, wird das Stimulus-Array für 200 ms angezeigt, gefolgt von einem Antwortfenster von 1800 ms, innerhalb dessen die Teilnehmer reagieren müssen. Wenn innerhalb dieses Fensters keine Antwort gegeben wird, wird der Versuch als „keine Antwort“ aufgezeichnet und die Aufgabe schreitet zum nächsten Versuch fort.


Mobile Version

Die mobile Version ist für die Touchscreen-Interaktion optimiert. Die Teilnehmer sehen dasselbe horizontale Array von fünf Symbolen, wobei der zentrale Pfeil als Ziel und die umliegenden Symbole als Flanker dienen. Die Antworten erfolgen durch Antippen der Schaltflächen auf dem Bildschirm. Die Teilnehmer tippen auf die <-Taste, wenn der zentrale Pfeil nach links zeigt, und auf die >-Taste, wenn der zentrale Pfeil nach rechts zeigt. Wie in der Desktop-Version beginnt jeder Versuch mit einem Fokussierungskreuz, gefolgt von einer 200 ms-Präsentation des Stimulus-Arrays und einem Antwortfenster von 1800 ms. Wenn der Teilnehmer innerhalb dieses Fensters nicht reagiert, wird der Versuch als „keine Antwort“ protokolliert.

Teilnehmer in beiden Versionen werden angewiesen, so schnell und genau wie möglich zu reagieren, während sie sich nur auf den zentralen Pfeil konzentrieren und die Flanker ignorieren. Ein Übungsblock mit 24 Versuchen ist vor der Hauptaufgabe enthalten, um den Teilnehmern zu helfen, sich mit dem Timing und der Beantwortung vertraut zu machen.

Flanker-Aufgabenmetriken und erhobene Daten

Die Flanker-Aufgabe erfasst eine Vielzahl von Verhaltensmessungen, die aufzeigen, wie die Aufmerksamkeit auf einen Zielreiz gerichtet ist, während Störungen durch umgebende Ablenker unterdrückt werden. Die aufgezeichneten Variablen ermöglichen es Forschern, Reaktionszeiten, Antwortgenauigkeit und Kongruenz zu messen. Diese Metriken helfen, die Aufmerksamkeitskontrolle, Konfliktüberwachung und Antworthemmung zu quantifizieren. Alle Variablen können im Variablen-Tab der Aufgabe betrachtet und angepasst werden.

Im Folgenden finden Sie Beispiele für in der Labvanced-Version der Flanker-Aufgabe gesammelte Variablen:

VariablennameBeschreibung
reaction_timeZeit in Millisekunden, die der Teilnehmer benötigt, um auf den präsentierten Reiz zu reagieren.
choiceAntwort des Teilnehmers (Desktop: D oder K, Mobile: < (Links) oder > (Rechts)
flanker_effectUnterschied in der mittleren RT zwischen inkongruenten und kongruenten Versuchen (flanker_effect = avg_incongruent_RT - avg_congruent_RT)
avg_congruent_RTMittelwert der Reaktionszeiten kongruenter Versuche mit genauer Antwort
avg_incongruent_RTMittelwert der Reaktionszeiten inkongruenter Versuche mit genauer Antwort

Datenvorschau zu Verhaltensmaßen und Antworten, die mit Hilfe der Flanker-Aufgabenvorlage für Online-Forschung erfasst wurden.

Datentabelle, die Ausgaben auf individueller Versuchsebene aus der Online-Flanker-Aufgabe in Labvanced zeigt.


Flanker-Aufgabe

Diese Studie misst selektive Aufmerksamkeit und inhibitorische Kontrolle mithilfe der Flanker-Aufgabe. Die Teilnehmer reagieren auf die Richtung eines zentralen Pfeils, während sie umgebende Ablenker ignorieren. Reaktionszeit und Genauigkeit werden als Leistungsindikatoren erfasst.



Technologie zur Durchführung der Flanker-Aufgabe für Online- und Laborforschung

Labvanced umfasst mehrere Technologien, die die Flanker-Aufgabe äußerst genau, flexibel und geeignet für sowohl Labor- als auch Onlineforschung machen:

  • Hohe Präzisionstiming: Die Flanker-Aufgabe verlässt sich auf Millisekunden-Timing, um subtile Unterschiede in der Reaktionszeit zwischen den Versuchstypen zu erkennen. Labvanced gewährleistet eine präzise Präsentation von Stimuli und Protokollierung der Antworten für zuverlässige kognitive Messungen.

  • Webbasierte und Desktop-Implementierung: Die Aufgabe kann remote über einen Browser oder in kontrollierten Laborumgebungen mithilfe der Desktop-App durchgeführt werden, wodurch sowohl die großangelegte Datenerfassung als auch Laborexperimente unterstützt werden.```markdown

  • Webcam Eye Tracking Compatibility: Optionale webcam-basierte Augenverfolgung kann hinzugefügt werden, um die Aufmerksamkeitsfokussierung, Fixationsmuster und Ablenkungseffekte während der Stimuli-Präsentation zu untersuchen.

  • Longitudinal Study Support: Die Flanker-Aufgabe kann über mehrere Sitzungen hinweg eingesetzt werden, um Veränderungen in der Aufmerksamkeitskontrolle im Laufe der Zeit zu verfolgen, während die Aufgabendaten konsistent bleiben.

  • Flexible Input Handling Across Devices: Labvanced unterstützt sowohl die Eingabe über Tastatur als auch die Eingabe über Touchscreen. Dies ermöglicht es, dass das gleiche experimentelle Design auf Desktops, Tablets und mobilen Geräten bereitgestellt wird, während die Datenkonsistenz gewahrt bleibt.

  • Event-based Data Logging: Jedes Stimulus-Ereignis und jede Teilnehmerreaktion wird mit präzisen Zeitstempeln protokolliert, was eine detaillierte Analyse der Reaktionszeiten, verpassten Antworten und Fehlerpattern auf der Probeebene ermöglicht.

  • Optional Integration With Additional Data Streams: Die Flanker-Aufgabe kann mit anderen von Labvanced unterstützten Technologien kombiniert werden, wie z.B. webcam-basierter Augenverfolgung, externen Hardware über LSL oder parallelen Aufgaben, um bei Bedarf reichhaltigere multimodale Studiendesigns zu erstellen.

Eine Person, die eine Webcam-Augenverfolgungsaufgabe betrachtet, die mit Labvanced während einer Flanker-Aufgabe erstellt wurde

Webcam Eye Tracking

Erfassen Sie Blickmuster und visuelle Aufmerksamkeit mit integrierter, codefreier und von Fachkollegen überprüfter Webcam-Augenverfolgung.

Ein Icon einer Uhr, das genaue Reaktionszeiten aus dieser Flanker-Aufgabenvorlage symbolisiert

Timing Precision

Erfassen Sie Reaktionszeiten, Aufgabenergebnisse und mehr mit einer Millisekunden-Genauigkeit für zeitkritische Aufgaben.

Ein Bild der Desktop-App von Labvanced, die verwendet wird, um die Flanker-Aufgabenvorlage zu ändern

Desktop App

Führen Sie Laborexperimente mit der Desktop-App durch, die mit EEG und anderer LSL-verbundener Laborhardware kompatibel ist.

Anpassung der Flanker-Aufgabe

Es gibt viele Möglichkeiten, diese Flanker-Aufgabenvorlage anzupassen, um spezifische Forschungsfragen zu beantworten. Im Folgenden sind mehrere Anpassungsthemen aufgeführt, die Forscher häufig beim Modifizieren dieser Aufgabe erkunden.


Visuelles Layout und Anzeige-Eigenschaften

Der zentrale Zielpfeil und die umliegenden Flanker-Symbole werden als einzelne On-Screen-Objekte dargestellt. Jedes Objekt kann direkt im Editor bearbeitet werden, um visuelle Eigenschaften wie Größe, Farbe, Opazität und Ausrichtung mit dem Panel Objekteigenschaften anzupassen. Die Sichtbarkeit der Objekte kann auch dynamisch über Ereignisse gesteuert werden, sodass Stimuli bedingt basierend auf dem Zustand der Probe, der Reaktionszeit oder der Leistung des Teilnehmers erscheinen oder verschwinden können.


Bedingungszuweisung und Ablauf der Probe

In der Flanker-Aufgabe werden verschiedene Arten von Proben durch Bedingungen definiert, die festlegen, welches Stimulus-Setup in jeder Probe erscheint. Sie könnten das Panel Proben & Bedingungen verwenden, um den Proben-Typ wie die Richtung des zentralen Pfeils und ob die umliegenden Flanker mit ihm übereinstimmen oder in Konflikt stehen, zu bestimmen. Darüber hinaus könnten Sie das Ereignissystem nutzen, um die aktive Bedingung in jeder Probe zu lesen und die Stimuli entsprechend zu aktualisieren.


Eingabeverarbeitung und Reaktionsbewertung

Die Teilnehmerreaktionen werden durch Tastendrücke oder Button-Auswahlen erfasst. Diese Eingaben werden in Echtzeit ausgewertet, um die Reaktionsrichtung und die Gültigkeit der Reaktion zu bestimmen. Die Logik der Reaktionsbewertung kann durch das Bearbeiten der bedingten Prüfungen innerhalb von Ereignissen geändert werden, sodass Sie festlegen können, was als korrekte Reaktion zählt, wie Fehler behandelt werden oder ob mehrere Reaktionsversuche innerhalb einer Probe erlaubt sind.


Ablauf der Probe und Feedback-Kontrolle

Der Fortschritt von einer Probe zur nächsten wird über ereignisbasierte Übergänge und nicht nur über feste Zeitintervalle gesteuert. Dies ermöglicht es, zu ändern, wie und wann Feedback angezeigt wird, wie lange Feedback sichtbar bleibt und unter welchen Bedingungen die Aufgabe fortschreitet. Stimulusdauer, Interstimulusintervalle und Feedback-Zeiten können angepasst werden, um den Bedürfnissen der Studie gerecht zu werden. Diese können über Verzögerte Aktion (Zeit-Callback) oder spezifische Zeitsteuerungen pro Frame geändert werden.


Wenn Sie Hilfe bei der Anpassung dieser Aufgabe benötigen, zögern Sie bitte nicht, uns zu kontaktieren und zu fragen:


Kontaktieren Sie uns

Empfohlene Verwendung und Anwendungen der Flanker-Aufgabe

Die Flanker-Aufgabe wird in der Forschung, in klinischen und in Leistungsumgebungen weit verbreitet verwendet, um selektive Aufmerksamkeit und inhibitory Kontrollprozesse zu messen. Sie ist ein validiertes Maß für Interferenz und kognitive Kontrolle, mit umfangreichen Beweisen, die ihre Verwendung unterstützen.

  • Forschung zur kognitiven Gesundheit Erwachsener: Wird umfassend genutzt, um Prozesse der Aufmerksamkeitsselektion und exekutiven Kontrolle in typischen Erwachsenengruppen zu untersuchen, einschließlich Studien darüber, wie Menschen ablenkende Informationen unterdrücken und Reaktionskonflikte lösen.

  • Entwicklungs- und Lebensforschung: Wird verwendet, um Entwicklungsänderungen in inhibitory Kontrolle und selektiver Aufmerksamkeit von der Kindheit bis ins Erwachsenenalter zu charakterisieren und um zu bewerten, wie sich diese Prozesse mit dem Alter entwickeln.

  • Aufmerksamkeits- und inhibitory Kontrollstörungen: Wird häufig in Studien zu ADHS und anderen Zuständen mit Defiziten in der inhibitory Kontrolle eingesetzt, zeigt erhöhte Interferenzeffekte in klinischen Gruppen im Vergleich zu Kontrollen.

  • Kognitive Neurowissenschaften und Studien zur Gehirnfunktion: Wird in der Neuroimaging- und elektrophysiologischen Forschung angewendet, um die Gehirnmechanismen der Konfliktüberwachung und kognitiven Kontrolle zu untersuchen, oft unter Hervorhebung der Rolle des anterioren cingulären Cortex und der damit verbundenen Netzwerke.

  • Angewandte kognitive Leistungs- und Interferenzstudien: Wird in der Forschung verwendet, wie Faktoren wie körperliche Anstrengung oder Multitasking die Aufmerksamkeit und Konfliktlösung beeinflussen, und bietet Einblicke in die kognitive Flexibilität unter variierenden Bedingungen.


Anmelden


Referenzen

  • Mulvihill, A., Matthews, N., Chidley, K., Macmahon, S., Armitage, K. L., Sherlock, D., Dux, P. E., & Carroll, A. (2025). Der meta-attention knowledge questionnaire (MAKQ): Ein neues Instrument zur Untersuchung von Meta-Attention in einer Stichprobe junger Jugendlicher. Metacognition and Learning, 20(1).

  • Kinder, K. T., Buss, A. T., & Tas, A. C. (2022). Verfolgen der Dynamik der Flanker-Aufgabe: Beweise für kontinuierliche Aufmerksamkeitsselektion. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, 48(7), 771.