记忆类型：从概念到研究

记忆是使我们能够编码、存储和提取信息的认知功能。它是我们了解世界和日常功能的重要功能。在本文中，我们将讨论不同类型的记忆，同时讨论研究和任务的示例，以便对此类实验进行实际理解，从而更深入地探索不同类型的记忆。

记忆通常被分类为感觉记忆、短期记忆和长期记忆，每种记忆都有其独特的特征。让我们深入探讨一下！

感觉记忆

整个记忆过程始于信息进入感觉记忆，即透过五种感官输入的信息。当我们接触到感觉信息（如声音、触觉、嗅觉）时，会发生短暂的存储，这被称为感觉记忆。这些通常是短暂的。如果给予该感觉信息以注意，它将被编码到短期记忆中（Ciolek & Lee, 2020）。

最终，感觉记忆的某些方面会进入长期记忆，使您能够珍惜像您最喜欢的蓝调歌曲的节奏等记忆。让我们深入探讨不同的类型的感觉记忆：

图像记忆

图像记忆是与视觉数据相关联的感觉记忆的一个子集，具体描述了视觉信息的短期保留和快速衰减。具有图像记忆的人可以在非常短的时间内保持场景或物体的图像，通常约为250毫秒（Kanwar et al., 2023）。"图像"一词源于希腊词"eikōn" (εἰκών)，意为“图像”，突出了这种记忆类型的视觉成分（Klyukanov & Sinekopova, 2016）。

乔治·斯佩林（George Sperling）在1960年代的开创性实验“部分报告范式”是图像记忆的一个很好的例子。在这个实验中，参与者被展示一个字母网格，时间很短。显示消失后，参与者被要求回忆整个网格或特定的一行字母。斯佩林发现，在显示后立即提示时，参与者能够准确地回忆起整个网格，表明视觉信息的瞬时存储（Sperling, 1960）。

在以下的Labvanced示例中，参与者被要求在数字跨度任务中输入他们刚看到的数字：

将数字跨度任务导入到您的帐户中，或在Labvanced中尝试该任务。

回声记忆

被称为“回声记忆”的短期感觉记忆使听觉系统能够在初始刺激结束后保持声音和其他刺激一段短时间。回声记忆的持续时间长于图像记忆，持续约1至2秒。回声记忆在处理和理解口语语言中发挥着关键作用。它促进了听觉信息的持续流动，使人们能够感知和理解声音、音乐或其他类型的听觉刺激（Kanwar et al., 2023; Cope et al., 2023）。

“向后掩蔽效应”现象是回声记忆作用的一个著名范例。当某人听到一系列声音，随后立即出现另一个声音（掩蔽声音）时，这可能会妨碍他们对第一个声音的感知和记忆。尽管回声记忆是短暂的，但对我们理解和诠释听觉环境至关重要（Edelman & Moyal, 2017）。

触觉记忆

“触觉记忆”一词通常描述与触觉有关的一种感觉记忆。具体来说，触觉记忆是指记住与触觉相关的经历的能力。触觉记忆是我们整体感觉体验的重要组成部分，因为它有助于我们感知和理解我们周围的物理世界。从识别质地到处理物体，它在许多日常任务中发挥着作用（Shihet al., 2009b）。

📌 出版亮点：情感触觉在促进婴儿聚焦复杂视觉场景中的作用

一项由Carnevali, L., Della Longa, L., Dragovic, D., & Farroni, T. (2024)在Labvanced中进行的研究探讨了情感触觉在增强婴儿对复杂视觉场景的关注中的作用，强调了多感官信息在早期发展中的整合。 该基于Labvanced的研究使用了：

• **任务设计：**一个三阶段的实验任务，用于评估情感和非情感触觉对婴儿对视觉刺激关注的影响。
• **材料：**与听觉（音符）和触觉（手触）刺激配对的动画角色（正方形和三角形），创造引人入胜的多感官体验。
• **数据收集：**i）在熟悉化和视觉展示阶段记录婴儿的注视时间以测量关注和参与；ii）会话的视频记录允许对婴儿的反应进行离线编码。

**研究结果：**研究人员发现，情感触觉（在实验的第1阶段）导致场景展示（第2阶段）期间的更长注视时间。这表明触觉体验或记忆在调节婴儿对复杂视觉场景的视觉关注中可能发挥重要作用，从而使他们更容易探索周围环境，并促进持续关注。

味觉记忆

味觉记忆是指对味道的记忆。记住特定食物味道的能力不仅与食物摄入有关，还与联想学习相关。在心理学研究中，味觉记忆通常在食物或厌恶学习的背景下进行研究，以及味道或之前摄入的食物如何指导未来的饮食相关行为（Lim et al., 2022）。

嗅觉记忆

嗅觉记忆是指对气味或嗅觉的记忆。在自然界和动物王国，嗅觉在指导行为、帮助生存甚至辅助空间导航中发挥着重要作用（Yang et al., 2021）。最近的心理学研究趋势是研究嗅觉训练，即通过重复接触气味以实现神经可塑性。这为理解嗅觉记忆如何与其他认知过程相互交织，以及在病理条件下的作用铺平了道路（Vance et al. ,2024）。

📌 出版亮点：获得性嗅觉失常中气味相关语言的理解

在Labvanced进行的这项研究中，研究人员希望评估获得性嗅觉失常（后期失去嗅觉的能力）是否影响对气味相关语言的理解。研究人员进行了系列任务，以全面了解嗅觉失常和对照组的气味相关记忆。有趣的是，研究结论表明，获得性嗅觉失常并不妨碍对气味或味道词的理解，但嗅觉失常者对气味和味道词的情感关联发生了改变，显示出更积极的评估。总体而言，这些发现表明，在某些情况下，语言处理可能与嗅觉感觉体验的能力无关（Speed, L. J., Iravani, B., Lundström, J. N., & Majid, A., 2022）。

在Labvanced中进行的词汇决策任务程序示例； Speed, L. J., Iravani, B., Lundström, J. N., & Majid, A., (2022).

短期记忆

短期记忆（STM）指的是在短时间内处理少量信息的能力。当我们在信息呈现后立即回忆起某一条信息时，这就是短期记忆的作用！在没有复述的情况下，信息会快速衰减，因此持续时间一般少于30秒。短期记忆包括工作记忆，它有助于短期记忆存储过程（Camina & Güell, 2017; Kramer & Stephens, 2014）。

工作记忆

工作记忆负责操纵和暂时存储信息。它是保留信息在脑海中短时间的能力，以便您可以用于进一步处理。对于涉及同时处理信息的认知任务，比如遵循指令、解决复杂问题、理解口头或书面语言，工作记忆是至关重要的（Maricle & Bauman Johnson, 2016）。

用于测量视觉空间短期和工作记忆的最常见测试之一是Corsi块敲击测试（CBT）（Schaefer et al., 2022）。

下面的示例展示了在Labvanced中实施的Corsi块敲击测试：

将Corsi块敲击任务导入到您的帐户中，进行下一次实验，或在Labvanced中尝试此任务。

长期记忆

当存储在短期记忆中的信息转移到长期存储时，称为长期记忆（LTM），可以持续数天甚至数年。长期记忆涉及信息的编码、存储和提取过程（Johnson, R. (2014)。它被分为两个广泛的类别——显性和隐性记忆。

陈述性/显性记忆：

显性记忆或陈述性记忆是包括有意识回忆事件和事实的记忆类别。它分为两种类型：

情景记忆

情景记忆是陈述性记忆的一个子集，处理个人经历，能够回忆起与特定地点和时间相关的特定经历或事件。它是对特定地点和时间的个体经历的回忆。

情景记忆通常被称为“自传记忆”。例如，回忆关于事件的细节，包括发生了什么、在哪里发生、何时发生以及与之相关的任何感受或情绪。情景记忆包含感官细节（通过五种感官感知的细节或信息），让我们重新体验一次经历（Morè et al., 2020）。

语义记忆/自传记忆

这是另一种显性长期记忆的子集，包括事实和一般知识。它涉及广泛的概念，如语言、现实和单词含义。语义记忆本质上就是一个人对世界所积累的所有知识（Binder, J. R., & Desai, R. H., 2011）。这包括颜色的名称、语言理解或主要城市的首都等。

语义记忆比情景记忆更具抽象性和一般性，并且与任何特定个人事件无关。与情景记忆（具体经历的记忆）相比，语义记忆的能力似乎在儿童早期就发展。研究表明，语义记忆往往随着时间的推移而稳定，甚至伴随年龄的增长而增加（Martin & Simmons, 2008; Richmond & Burnett, 2022）。

非陈述性/隐性记忆

隐性记忆，另一种称为非陈述性记忆，是一种不被有意识回忆的长期记忆类型。这种记忆包括条件反应、技能、习惯和行为。大多数情况下，非陈述性记忆是无意识地表现和获得的。它进一步包括以下内容：

程序记忆

程序记忆是非陈述性或隐性记忆的一个子集，包括感知-运动技能和习惯的形成和维持，例如骑自行车或玩运动！它使人们能够采取行动并做出决策，而不会意识到自己在这样做，或需要从记忆中回忆特定细节。程序记忆在通过练习和重复学习和发展运动能力方面起着关键作用。在神经生物学方面，程序记忆涉及与该行为相关的突触通路之间的更强连接，导致反射和无意识的反应（Fogel & Smith, 2011; Mayford et al., 2012）。

在Labvanced中，Gavard, E. & Ziegler, J.C. (2024)进行的一项研究中实施了一系列任务，以确定统计学习（使模式隐式学习的认知机制）是否能在阅读过程中指示语言预测。这里的一个相关任务是序列反应时间任务（SRT），这是一种经典的顺序运动学习任务。研究人员实施这一任务，以了解参与者的隐性（统计）学习，而这种学习被认为与程序记忆系统有关。

SRT任务的实验设计和时机（改编自Scheid和等，2003） Gavard, E. & Ziegler, J.C. (2024)在Labvanced中。

联想记忆或经典条件反射

联想记忆是识别和记住看似无关物体之间关系的能力。例如，在被犬咬后发展对狗的恐惧。拥有这种记忆类型的个体更能通过连接而非特定线索或细节来检索知识。例如，您可能会根据附近购物中心的香水气味识别您在街上见过的人（Suzuki, 2008）。

📌 出版亮点：联想学习与记忆及类PTSD症状

Friesen, E., 等 (2022) 旨在确定与COVID-19流行相关的痛苦和反思是否会影响在参与者接触与COVID-19无关的令人厌恶的电影片段后类PTSD症状的发展。研究人员还想调查这种关系是否通过联想学习的强度（即恐惧条件反射）来调节。研究人员使用Labvanced进行了实验和联想学习任务。下面的图像显示了实验设置和研究程序。研究结果表明，在COVID-19大流行期间的痛苦加剧可能加强了联想学习，从而导致对类创伤事件的侵入性记忆和反思增加。

在Labvanced进行的研究程序示意图.
注意：（A）一般研究程序。（B）差异联想学习任务的程序。(C) 在差异联想学习任务期间强化CS+试验中的刺激呈现。CS+ = 条件刺激；US = 无条件刺激； Friesen, E., 等 (2022).

非联想记忆

非联想记忆，也称为非联想学习，是不需要刺激关联或配对的学习。这种教学方式被认为是最基础和最简单的方法，因为它依赖于对单一刺激做出反应的行为变化。它更重视获取和保留不同成分，而不需要它们之间的连接或联系（Ioannou & Anastassiou-Hadjicharalambous, 2018）。该领域的重要主题包括，习惯化和敏感化。非联想学习的习惯化示例是，生活在繁忙的街道上不久之后，您最终会“习惯”这种情况。

预激记忆

这是一种隐性记忆效应，其中对一种刺激的暴露会影响对另一种刺激的反应，在心理学中被称为“预激”。它涉及激活长期记忆中特定的框架，以便促进相关信息的提取。例如，当个体接触到黄色并随后被要求迅速命名一种水果时，他们更可能说“香蕉”而不是“苹果”或“葡萄”。这种预激技术在心理学中被用来教人们如何对特定刺激作出反应或改变他们的行为。在个人未意识到这一点的情况下，预激会影响认知功能，无论是有意识还是无意识。了解刺激的先前暴露可能如何影响当前的行为和认知过程，对理解行为都非常重要（Bermeitinger, 2015）。

在下面的图像中，来自Baumann, L., & Valuch, C. (2022)在Labvanced进行的研究的刺激样本集，展示了研究语义处理和分类任务中预激效应的多个刺激。参与者被要求将预激图像（忽略目标）分类为室内或室外场景。预激被非常简短地呈现（50毫秒），随后是目标（最多400毫秒）。研究人员发现，当预激和目标属于相同的符合分类（即，两者都是室外场景）时，反应时间显著更快。

在Labvanced中使用的刺激样本集用于研究场景分类的预激.
（A-左）室外类的示例目标刺激（A-右）室内类（B）顶部图像-左：室外类别的示例预激刺激；底部图像-左：游乐场的室外类别目标刺激；顶部图像-右：室内类别的示例预激刺激；底部图像-右：厨房的室外类别目标刺激；
Baumann, L., & Valuch, C. (2022).

结论

记忆是一个复杂且多面的系统。理解它的形式和不同类型帮助我们学习如何保持、处理和回忆信息，最终塑造了我们在这个世界中的学习、感知、交互和导航方式！

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