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繁荣量表 (FS): 历史及其在不同人群中的应用

繁荣量表 (FS) 是一种由Diener等人（2010年）开发的8项自我报告心理幸福感的测量工具。有关完整的项目结构、响应格式以及如何在Labvanced中部署，请参见FS工具页面。有关评分程序，请参见FS评分与解释指南。本页将探讨该量表的起源以及它如何在不同的研究人群中得到应用。

繁荣量表的历史

繁荣量表的创建旨在建立一种基于现代心理学理论（如积极心理学）的可靠幸福感测量工具。近年来，心理学领域的研究发现，理解个体的幸福感不仅要测量其幸福程度，还要考虑许多其他因素，这些因素最终在过上充实的生活中发挥着重要作用。

爱德华·戴纳（Edward Diener），一位著名的心理学家和主观幸福感领域的研究者，意识到当时使用的幸福感测量常常忽略了幸福感的关键方面。因此，他与同事们一起致力于创建一种多维度的幸福感测量工具，考虑更多的因素。因此，繁荣量表应运而生，试图为研究者提供一种更好地理解“繁荣”和在生活中获得成功的手段（Diener et al., 2010）。

繁荣量表问卷测量的特征。

开发过程包括广泛的研究，包括旨在反馈的试点研究，涉及来自不同背景的不同性别的人群。结果，戴纳及其团队竭尽所能，以确保该量表能够反映与个人生活最相关的幸福感不同领域。繁荣量表于2010年首次发布，此后，许多研究证明其强大的心理测量特性，包括高可靠性和有效性。目前，FS已被作为评估心理幸福感的标准测量工具，不仅在学术研究中，还在实际应用中得到了验证，跨越了比原始研究更广泛的国家和跨文化样本（Hone et al., 2014）。


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在不同人群中的应用

繁荣量表在研究中被广泛用于测量各种人群和背景下的幸福感。以下是一些包含繁荣量表的研究示例，这些研究测量了不同群体和人群的幸福感：

  • 工作人群： Du Plessis（2023）进行的一项研究旨在找出正向应对行为是否在特质情绪智力与繁荣之间起中介作用，并解释某些特征如何影响工作行为结果。研究结果指出，当个体的情绪智力更高时，他们往往参与更多积极的应对行为，从而进一步增强了他们的繁荣感。
  • 青少年： Tan等人（2021）进行了一项研究，旨在检验对繁荣量表（FS）的纵向测量不变性，以观察其是否在时间点间持续测量优德蒙幸福感，以及在中国青少年中男性和女性群体之间的分数是否可以比较。研究结果表明，FS能够可靠地衡量优德蒙幸福感的相同构念，并有效比较男性和女性之间的分数差异。
  • 本科生： Belen等人（2020）在其研究中考察了土耳其本科生对幸福的恐惧与繁荣之间的关系。他们还调查了这种关系是否受到希望水平的中介影响。研究发现，在与幸福相关的活动中体验较少恐惧的学生，其实现所期望目标的动机和创造实现这些目标路径的能力会增强，从而提升了他们的繁荣水平。

有关按研究领域（而非人群）组织的研究，例如工作心理学、临床/健康心理学和跨文化验证研究，请参见FS工具页面的推荐使用部分。

结论

繁荣量表 (FS) 是评估个体幸福感的一个重要工具，涵盖了人际关系、目标、自尊和乐观等关键领域。由于其良好的心理测量特性，包括可靠性，使其成为研究人员在不同人群中进行测量的广泛使用工具。繁荣量表继续作为促进幸福感的宝贵资源，增强个体对自我繁荣的理解，而Labvanced使得其部署、评分和分析变得简单明了。


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参考文献

  • Belen, H., Yildirim, M., & Belen, F. S. (2020). 对幸福恐惧的影响于繁荣的研究：希望代理与希望路径的中介角色。澳大利亚心理学杂志, 72(2), 165–173. https://doi.org/10.1111/ajpy.12279
  • Diener, Ed, Wirtz, D., Tov, W., Kim-Prieto, C., Choi, D., Oishi, S., & Biswas-Diener, R. (2010). 新的幸福感测量：用于评估繁荣以及积极和消极情感的短量表。社会指标研究, 97(2), 143–156. https://doi.org/10.1007/s11205-009-9493-y
  • Diener, Edward, Wirtz, D., Tov, W., Kim-Prieto, C., Choi, D., Oishi, S., & Biswas-Diener, R. (2010). 繁荣量表。PsycTESTS 数据集。https://doi.org/10.1037/t03126-000
  • Du Plessis, M. (2023). 特质情绪智力与繁荣：正向应对行为的中介作用。南非工业心理学杂志, 49. https://doi.org/10.4102/sajip.v49i0.2063
  • Hone, L., Jarden, A., & Schofield, G. (2014). 繁荣量表在新西兰样本中的心理测量特性。社会指标研究, 119(2), 1031–1045. https://doi.org/10.1007/s11205-013-0501-x
  • Tan, Q., Zhang, L., Li, W., & Kong, F. (2021). 青少年繁荣量表的纵向测量不变性。当前心理学, 40(11), 5672–5677. https://doi.org/10.1007/s12144-021-01754-z