4 到 9 岁儿童的视觉注意力风格的言语引导效果
研究者:Solveig Jurkat,M.A.,明斯特大学
我们的第一位用户成功案例来自美丽的德国明斯特市。Prof. Dr. Joscha Kaertner 及其研究小组对心理学中的发展方面感兴趣。Solveig Jurkat 是 Kaertner 教授的研究生之一,她与 Labvanced 合作进行了一个非常有趣的研究,从而使他们能够在 《认知杂志》上发表他们的研究。以下是她的故事:
与 Solveig 的简短访谈:
你的研究领域是什么?
我的研究重点是文化特定的注意风格的发展及其背后的近端机制。通过研究言语注意引导的作用,我使用 Labvanced 检查了 4 到 9 岁儿童在使用强调分析(即以对象为中心)或整体(即以背景为中心)处理的言语提示后的注意模式。
你最喜欢使用 Labvanced 平台的哪一点?
直观的设计让我欣赏 Labvanced——从因素树、事件到区块顺序的整体设计都很容易理解,Caspar 和 Holger 在整个过程中提供了很大的帮助。我特别欣赏该平台让我在没有 Matlab 或其他编程专业知识的情况下实现我的研究,因为在使用该平台之前我没有编程经验。
你打算继续使用 Labvanced 平台吗?
是的!我目前正在进行一个新项目,这是最近使用 Labvanced 平台发表的研究的扩展。由于 Covid-19 大流行使我们无法邀请参与者到实验室,我很想在 Labvanced 中实现眼动追踪工具,而在我首次使用该平台的 3 年前,该工具尚未可用。
我对 Labvanced 为我的学术努力所提供的所有经验心怀感激。
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