Tareas de Investigación Conductual

En la Parte A, el participante conecta números en orden ascendente (1-2-3...) mientras que en la Parte B, números y letras alternan (1-A-2-B...), en esta tarea clásica para medir la flexibilidad cognitiva.

En esta tarea, los participantes ven pares de imágenes seguidas de un pequeño punto y deben responder tan rápido como sea posible sobre la ubicación del punto a través de una pulsación de tecla (escritorio) o pulsación de botón (móvil).

En esta tarea, los participantes clasifican tarjetas basadas en diferentes reglas. Las reglas cambiarán durante la tarea sin ser anunciadas y el participante necesita descubrir las nuevas reglas a partir de la retroalimentación.

Este estudio investiga el reconocimiento de palabras y la toma de decisiones en el procesamiento del lenguaje. Los participantes verán pares de cadenas de letras y decidirán si son palabras reales o no. La tarea mide la precisión y los tiempos de reacción en el procesamiento léxico.

Este estudio mide el control cognitivo y la compatibilidad estímulo-respuesta utilizando la Tarea de Simon. Los participantes responden al color del estímulo mientras ignoran la posición espacial, lo que permite medir el efecto Simon a través del tiempo de reacción y la precisión.

Este estudio mide la atención selectiva y el control inhibitorio utilizando la Tarea de Flanker. Los participantes responden a la dirección de una flecha central mientras ignoran los distractores circundantes. El tiempo de reacción y la precisión se registran como indicadores de rendimiento.

Los participantes ven palabras de color presentadas en colores de fuente congruentes o incongruentes y deben responder en función del color del texto en lugar del significado de la palabra.

En este juego interactivo de 2 jugadores, un jugador propone una división de dinero y el otro decide aceptar o rechazar.

En este experimento, se presentan dos formas y una palabra. El participante debe seleccionar una de las dos formas como la que mejor coincide con la palabra presentada.

Este estudio mide la selección atencional y la eficiencia de búsqueda utilizando un paradigma de búsqueda visual por conjunción. Los participantes deciden si un objetivo predefinido está presente o ausente entre distractores, mientras se registran el tiempo de reacción y la precisión.

Este estudio investiga la capacidad de rotación mental utilizando letras 2D presentadas en formas normales y reflejadas en espejo a varios ángulos de rotación. Los participantes juzgan la orientación de cada letra lo más rápido y preciso posible. Una fase de práctica que requiere un 90% de precisión precede la tarea principal.

Este estudio investiga cómo las personas rotan mentalmente imágenes de cuerpos humanos. Los participantes ven figuras desde diferentes ángulos y deciden si una extremidad levantada es la extremidad derecha o la extremidad izquierda.

Esta tarea examina la capacidad de memoria de trabajo utilizando la tarea 2-back. Los participantes completan una serie de ensayos donde deben indicar si el estímulo actual coincide con el que se presentó dos pasos antes. Se proporcionan ensayos de entrenamiento y retroalimentación inmediata para apoyar el aprendizaje y la participación.

Los participantes ven imágenes o videos uno al lado del otro, mientras se registran patrones de mirada, duraciones de fijación y orientación de la cabeza, así como una grabación de video del participante.

Los bloques parpadean secuencialmente en la pantalla. Los participantes deben repetir la secuencia haciendo clic en los bloques en el orden exacto mostrado.