Tarea de Decisión Léxica Doble (DLDT)
La Tarea de Decisión Léxica Doble es una evaluación rápida que mide el reconocimiento de palabras, la fluidez lectora y el procesamiento automático del lenguaje. Los participantes juzgan si los estímulos presentados son palabras reales o no palabras. Esta tarea se usa ampliamente en psicología del lenguaje, psicología cognitiva y en investigaciones de competencia lingüística.
Estructura de la Tarea de la Decisión Léxica Doble
En la Tarea de Decisión Léxica Doble (DLDT), dos secuencias de letras aparecen en la pantalla al mismo tiempo. El objetivo del participante es decidir si ambas secuencias son palabras reales en inglés o si una o ambas no lo son. Cada sesión comienza con un breve bloque de entrenamiento donde los participantes reciben retroalimentación para que puedan familiarizarse con las reglas de respuesta.
Hay dos versiones de la tarea disponibles, cada una optimizada para el tipo de dispositivo y método de entrada que se utilice:
Versión de Escritorio
En la versión de escritorio, los participantes ven dos secuencias de letras dispuestas verticalmente, con una palabra en la parte superior y la otra debajo. Las respuestas se efectúan utilizando las teclas A y L, que corresponden a las dos opciones de juicio: ambas secuencias son palabras reales en inglés o cuando al menos una secuencia no lo es. La tarea incluye asignaciones de teclas balanceadas para que cada opción de respuesta esté emparejada con ambas teclas entre los participantes, ayudando a controlar los sesgos de pulsación de teclado y tendencias motoras.
Versión Móvil
La versión móvil está optimizada para su uso en pantallas táctiles. Dos secuencias de letras se muestran verticalmente en la pantalla, y los participantes responden tocando uno de los dos botones claramente etiquetados debajo de los estímulos. Tienen que tocar el botón Palabras cuando ambas secuencias son palabras reales en inglés y tocar No-palabras cuando al menos una secuencia no es una palabra real. La interfaz está diseñada para permitir un acceso cómodo con el pulgar y una detección de toques consistente en diferentes tamaños de pantalla. Se pide a los participantes que respondan tan rápida y precisamente como sea posible. El bloque de entrenamiento proporciona retroalimentación inmediata para ayudarles a aprender las reglas de respuesta antes de que comience la tarea principal. Al final de la tarea, los participantes también reciben un resumen de resultados que muestra su precisión general y tiempo de reacción, así como valores de precisión y tiempo de reacción separados para cada clase de palabras y condición de relación semántica.
Datos Recopilados en la Tarea de Decisión Léxica Doble
El DLDT evalúa el rendimiento de la tarea capturando una variedad de métricas de procesamiento lingüístico y cognitivo. En la pestaña de Variables, verás todas las medidas registradas durante la tarea. A continuación se presentan varios de los indicadores más informativos que los investigadores analizan frecuentemente en esta versión del DLDT:
| Nombre de la Variable | Descripción |
|---|---|
answer | La respuesta del participante para un ensayo |
reaction_time | Tiempo que tarda el participante (en ms) en responder en un ensayo |
word_condition | El tipo de condición del par de cadenas presentadas. Indica si ambas son palabras (palabra) o si al menos alguna de las cadenas presentadas no es una palabra (no-palabra) |
semantic_relationship | La relación entre las cadenas presentadas (relacionadas/no relacionadas) |
total_accurate | Número acumulativo de respuestas correctas a través de los ensayos |
Tabla de datos que muestra datos a nivel de ensayo individual de la Tarea de Decisión Léxica Doble, mostrando precisión, teclas de respuesta, tiempos de reacción, pares de cadenas de letras y la relación semántica asignada a cada elemento.
Estas variables / medidas de resultado pueden ser renombradas, ampliadas o combinadas con lógica adicional para alinearse con diferentes objetivos experimentales. Labvanced también soporta filtrado avanzado, puntuación personalizada y cálculo de resúmenes automáticos durante o después de la tarea.
Este estudio investiga el reconocimiento de palabras y la toma de decisiones en el procesamiento del lenguaje. Los participantes verán pares de cadenas de letras y decidirán si son palabras reales o no palabras. La tarea mide la precisión y los tiempos de reacción en el procesamiento léxico.
Tecnologías que Soportan el DLDT
Labvanced proporciona un entorno de alta precisión y flexibilidad para la implementación de tareas de lectura de doble flujo. Varias tecnologías mejoran la calidad de los datos del DLDT:
Interfaz sin Código: Labvanced empodera a los investigadores en lingüística al proporcionar una plataforma completamente libre de código para construir experimentos de lenguaje sofisticados sin la necesidad de experiencia en programación.
Temporización Precisa en Milisegundos: Garantiza la presentación precisa de estímulos simultáneos y la medición exacta de los tiempos de reacción para ambos flujos.
Control de Presentación de Doble Flujo: Permite el temporizado, la aleatorización y la posición independiente de estímulos de izquierda y derecha, soportando experimentos sobre atención dividida y procesamiento lateralizado.
Seguimiento Ocular con Webcam: Permite la grabación opcional de la mirada para examinar cambios de fijación, comportamiento de lectura o distribución de atención entre las dos posiciones de estímulo.
Compatibilidad entre Dispositivos: Soporta escritorios, laptops y tabletas, con diseños bien calibrados para respuestas por teclado o pantallas táctiles.
Aplicación de Escritorio para Entornos de Alto Control: Proporciona un entorno estable para estudios en laboratorio con integración potencial de sensores compatibles con EEG o LSL para grabaciones multimodales sincronizadas.
Pruebas Remotas y Diseños Longitudinales: Facilita sesiones repetidas, grandes muestras en línea y reclutamiento diversificado de participantes mientras preserva la integridad de los datos.
Seguimiento Ocular con Webcam
Captura patrones de mirada y atención visual con seguimiento ocular integrado, libre de código y revisado por pares.
Precisión en la Temporización
Captura tiempos de reacción, rendimiento de la tarea y más con precisión en milisegundos para tareas sensibles al tiempo.
Editor Sin Código
Construye experimentos potentes con tecnologías avanzadas, sin tener que escribir una sola línea de código.
Uso Recomendado
La Tarea de Decisión Léxica Doble es útil en muchas áreas de investigación del lenguaje y cognitiva. Ayuda a los investigadores a comprender cómo las personas reconocen palabras escritas, especialmente cuando deben responder rápidamente o manejar dos elementos al mismo tiempo.
Psicolingüística y Investigación de Reconocimiento de Palabras: Utilizada para estudiar cómo las personas acceden a significados de palabras, reconocen patrones de letras y muestran efectos de primado semántico durante el reconocimiento rápido de palabras.
Bilingüismo y Aprendizaje de una Segunda Lengua: Ayuda a comparar cuán rápidamente y con qué precisión las personas procesan palabras en diferentes idiomas, y cómo la competencia lingüística afecta el reconocimiento de palabras bajo presión de tiempo.
Poblaciones en Desarrollo y Educativas: Útil para evaluar el desarrollo lector, la decodificación de palabras y las habilidades de alfabetización temprana en niños y adolescentes, especialmente en tareas que implican decisiones de palabras frente a no palabras.
Trastornos de Lectura y del Lenguaje: Comúnmente utilizada para examinar dificultades en la dislexia, trastornos del lenguaje u otras condiciones que afectan el procesamiento fonológico, la ortografía o la comprensión de palabras escritas.
Poblaciones Neuropsicológicas y Clínicas: Relevante para estudiar problemas de reconocimiento de palabras en individuos con condiciones neurológicas, deterioro cognitivo leve o trastornos que afectan el lenguaje y la memoria semántica.
Neurociencia Cognitiva y Mapeo Cerebral: A menudo combinada con EEG o fMRI para estudiar la actividad cerebral vinculada al primado semántico, diferencias hemisféricas y comprensión rápida del lenguaje.
Personalización de la Plantilla DLDT
La plantilla de la Tarea de Decisión Léxica Doble se puede adaptar de diversas maneras para coincidir con diferentes preguntas de investigación o grupos de participantes. A continuación, se presentan algunos temas que los investigadores suelen preguntar respecto a la modificación de esta tarea.
Diseño de Estímulos
Los investigadores pueden cargar sus propias listas de palabras, pseudopalabras o estímulos multilingües. Puedes hacer esto editando la variable del marco de datos de estímulos. Esta variable consiste en todo el texto de estímulos utilizado para la tarea. El panel de Ensayos y Condiciones te permite editar manualmente cada ensayo y agregar las palabras directamente al marco.
Parámetros de Tiempo y Ensayo
La duración del estímulo, los intervalos inter-estímulo y el tiempo de retroalimentación pueden modificarse para coincidir con las necesidades del estudio. Estos se pueden modificar a través de Acción Demorada (Retorno de Tiempo) o controles de temporización específicos del marco.
Formato y Presentación del Diseño
La apariencia de los estímulos puede personalizarse cambiando el espaciado, el tipo de fuente, el tamaño y la ubicación de las secuencias de letras. El panel de ‘Propiedades del Objeto’ te brinda la opción de editar la posición, el tamaño, la escala, la rotación y más de los estímulos. El diseño vertical también se puede adaptar para acomodar diferentes tamaños de pantalla y tipos de dispositivos.
Opciones de Respuesta y Modos de Entrada
Las teclas del teclado o los botones táctiles utilizados para las respuestas pueden cambiarse para satisfacer los requisitos de accesibilidad o alinear mejor las instrucciones. Los eventos con disparador de mouse o disparador de botón podrían editarse para incluir diversas opciones de respuesta y permitir que la tarea sea optimizada para diferentes dispositivos o grupos de participantes.
Estructura de Dificultad y Condición
Los investigadores pueden introducir condiciones adicionales como niveles de frecuencia de palabras, familias morfológicas y más. También es posible añadir máscaras, distractores o velocidades de presentación variadas para cambiar la dificultad de la tarea. El sistema de eventos podría utilizarse para establecer cualquier regla de presentación o nivel de dificultad.
Integración Multimodal
La tarea se puede combinar con seguimiento ocular, EEG u otros dispositivos compatibles con LSL a través de la Aplicación de Escritorio de Labvanced, apoyando la recolección de datos comportamentales y fisiológicos sincronizados.
Si necesitas ayuda para personalizar esta tarea, no dudes en escribirnos y preguntar:
Referencias
Meyer, D. E., & Schvaneveldt, R. W. (1971). Facilitation in recognizing pairs of words: Evidence of a dependence between retrieval operations. Journal of Experimental Psychology, 90(2), 227–234. https://doi.org/10.1037/h0031564
Hoedemaker, R. S., & Gordon, P. C. (2017). The onset and time course of semantic priming during rapid recognition of visual words. Journal of experimental psychology. Human perception and performance, 43(5), 881–902. https://doi.org/10.1037/xhp0000377