Suivi oculaire dans la recherche en linguistique appliquée
Le suivi oculaire en linguistique appliquée et en recherche linguistique est un puissant outil pour obtenir des perspectives sur les mécanismes internes impliqués dans ce processus cognitif complexe. Les chercheurs utilisent le suivi oculaire comme méthode expérimentale pour comprendre la linguistique et l'ont à cœur dans des expériences se concentrant sur l'attention et la cognition, la perception, la communication non verbale, la grammaire, l'acquisition du langage, les études en langue étrangère et bilingues, et même les troubles du langage. Le suivi oculaire est un outil puissant qui, avec le bon design et la bonne approche, peut être intégré dans toute recherche en linguistique appliquée.
1. Quantification du regard pendant la perception du langage
La perception du langage en psycholinguistique et communication se réfère aux processus hérités qui permettent d'entendre, d'interpréter et de comprendre le langage. Le suivi oculaire peut être intégré pendant la perception du langage pour quantifier le regard.
Par exemple, si un chercheur montre une vidéo à des participants, le suivi oculaire peut être suivi pendant la durée de la vidéo alors que la perception du langage se produit. De même, le suivi oculaire peut être intégré pendant les tâches de lecture alors que le participant est amené à lire à haute voix ou à lire des textes de différentes tailles et polices.
Il existe de nombreuses façons de concevoir des études linguistiques dans Labvanced qui ont déjà été explorées et publiées par des étudiants et des chercheurs. Intégrer le suivi oculaire dans vos recherches linguistiques et sur le langage est une autre méthode à explorer afin d'obtenir une couche de données supplémentaire.
2. Suivi de la communication non verbale
La communication non verbale est un autre élément du puzzle linguistique et peut inclure des sujets intéressants tels que :
- Langage corporel
- Langue des signes
La communication non verbale repose beaucoup sur les entrées visuelles pour la compréhension. Ainsi, le suivi oculaire peut fournir des perspectives sur la relation entre l'attention du participant et les perceptions subséquentes.
3. Saccades, fixations et position de la tête
Les mouvements oculaires sont de plus en plus utilisés en linguistique appliquée car ils peuvent indiquer l'attention et les mécanismes internes pendant la compréhension et la production du langage. Les psycholinguistes s'intéressent à mesurer différents types de mouvements oculaires, comme les saccades ou les fixations, car ils donnent une réponse quantifiable à des questions classiques sur le langage (Tanenhaus, 2007).
Fixations & Saccades
En général, le langage et le mouvement oculaire sont profondément liés. Un exemple classique de la manière dont le mouvement oculaire est lié à la compréhension du langage est l'effet de lettres transposées où deux lettres d'un mot sont échangées. En 1958, les chercheurs Burner et O'Dowd ont été les premiers à utiliser cet effet pour déterminer comment le temps de réponse était affecté.
Depuis lors, les chercheurs ont montré que lorsqu'ils lisent, les yeux ne fixent pas une lettre à la fois, mais sautent d'un point de fixation à un autre. Au 21e siècle, les chercheurs étudient encore les saccades et utilisent la technologie de suivi oculaire dans des expériences pour répondre à des questions linguistiques telles que si les morphèmes jouent un rôle dans l'effet de lettres transposées (Stites, Federmeier, & Christianson, 2016).
Position de la tête
En plus du suivi oculaire, de nombreux chercheurs en linguistique appliquée et sur le langage s'intéressent à quantifier la position de la tête. Ceci est particulièrement vrai lors de l'utilisation de solutions en ligne comme Labvanced car le suivi de la tête est une variable importante à prendre en considération.
4. Étudier l'attention pendant le langage
Le suivi oculaire est un moyen non seulement de quantifier les mouvements oculaires, mais également l'attention du participant. Avec le suivi oculaire, les chercheurs peuvent déterminer où les ressources attentionnelles sont allouées pendant l'expérience linguistique. Que la tâche linguistique soit conçue pour des tout-petits ou des personnes âgées, que l'accent soit mis sur la langue étrangère, l'acquisition du langage, la perception, ou même les troubles du langage, le suivi oculaire révélera comment l'attention aux indices visuels change au fil du temps et à quoi le participant prête attention lorsqu'il est confronté à des indices visuels multiples.
5. Suivi oculaire pour l'acquisition du langage
Les psychologues du développement intègrent la méthodologie de suivi oculaire dans leurs expériences pour étudier des aspects de l'acquisition du langage, mais aussi de la perception.
Dans cette étude, Apprentissage sémantique pour les tout-petits de l'Université Dalhousie, les chercheurs ont utilisé les fonctionnalités de suivi oculaire de Labvanced pour quantifier l'attention des tout-petits aux clips vidéo qui étaient montrés pour enseigner de nouveaux mots provenant de différents types de locuteurs.
6. Études bilingues et apprentissage des langues étrangères
Le suivi oculaire est également intégré dans des expériences traitant du bilinguisme ou de l'apprentissage des langues étrangères.
Une étude bilingue de 2019 a utilisé le suivi oculaire pour quantifier l'attention chez les enfants d'âge préscolaire âgés de 4 à 5 ans alors qu'ils apprenaient le mandarin à travers des livres électroniques. Les résultats indiquaient que l'apprentissage d'une langue étrangère dans ce groupe d'âge est amélioré grâce à des livres électroniques animés qui ont à la fois du son et du mouvement, comme l'indiquent les augmentations de fixation des enfants sur le livre et un meilleur rappel des mots par rapport aux livres électroniques statiques (Sun, Loh, & Roberts, 2019).
7. Troubles du langage
Les troubles du langage peuvent également être étudiés à l'aide de la technologie du suivi oculaire. Une étude de Fella & Papadopoulous met en avant l'utilité de l'intégration du suivi oculaire dans la recherche sur les troubles du langage. Dans cette expérience, les mouvements oculaires ont été étudiés, spécifiquement les saccades et les fixations, alors que de jeunes étudiants présentant des troubles de la lecture étaient confrontés à identifier des mots correctement orthographiés par rapport à des mots mal orthographiés mais phonologiquement représentés correctement en écriture grecque.
Les chercheurs ont découvert que les enfants ayant des difficultés de lecture avaient plus de saccades et de fixations plus longues que les contrôles normaux. Grâce au suivi oculaire, les chercheurs ont pu en apprendre davantage sur les mécanismes impliqués dans les processus d'orthographe et de lecture en quantifiant les mouvements oculaires des participants pendant les tâches linguistiques.
Conclusion
La psycholinguistique est un domaine qui se développe rapidement à mesure que les chercheurs trouvent des moyens de quantifier des concepts classiques tels que les perceptions linguistiques grâce à des outils tels que le suivi oculaire. Le suivi oculaire de Labvanced a déjà été utilisé par de nombreux chercheurs intéressés à réaliser des recherches en linguistique appliquée pour étudier l'acquisition du langage et de nombreux autres domaines. En résumé, il existe de nombreuses applications pour la technologie de suivi oculaire dans la recherche linguistique et sur le langage.
Références
Bruner, J. S., & O'Dowd, D. (1958). A note on the informativeness of parts of words. Language and Speech, 1(2), 98-101.
Fella, Α., & Papadopoulos, Τ. Κ. (2018). Investigating orthographic processing in Greek using eye tracking technology. Psychology: the Journal of the Hellenic Psychological Society, 23(2), 182-201.
Stites, M. C., Federmeier, K. D., & Christianson, K. (2016). Do morphemes matter when reading compound words with transposed letters? Evidence from eye-tracking and event-related potentials. Language, cognition and neuroscience, 31(10), 1299-1319.
Sun, H., Loh, J., & Charles Roberts, A. (2019). Motion and sound in animated storybooks for preschoolers’ visual attention and Mandarin language learning: An eye-tracking study with bilingual children. AERA Open, 5(2), 2332858419848431.
Tanenhaus, M. K. (2007). Eye movements and spoken language processing. In Eye Movements (pp. 443-II). Elsevier.