Verhaltensforschung Aufgaben

In Teil A verbindet der Teilnehmer Zahlen in aufsteigender Reihenfolge (1-2-3...), während in Teil B Zahlen und Buchstaben abwechseln (1-A-2-B...), in dieser klassischen Aufgabe zur Messung der kognitiven Flexibilität.

In dieser Aufgabe sehen die Teilnehmer Paare von Bildern, gefolgt von einem kleinen Punkt, und müssen so schnell wie möglich auf den Standort des Punktes per Tastendruck (Desktop) oder Knopfdruck (mobil) reagieren.

In dieser Aufgabe sortieren die Teilnehmer Karten basierend auf verschiedenen Regeln. Die Regeln ändern sich während der Aufgabe, ohne angekündigt zu werden, und der Teilnehmer muss die neuen Regeln aus dem Feedback ableiten.

Diese Studie untersucht die Worterkennung und Entscheidungsfindung in der Sprachverarbeitung. Die Teilnehmer sehen Paare von Buchstabensequenzen und entscheiden, ob es sich um echte Wörter oder Nicht-Wörter handelt. Die Aufgabe misst die Genauigkeit und Reaktionszeiten in der lexikalischen Verarbeitung.

Diese Studie misst die selektive Aufmerksamkeit und die inhibitorische Kontrolle mithilfe der Flanker-Aufgabe. Die Teilnehmer reagieren auf die Richtung eines zentralen Pfeils, während sie ablenkende Umgebungsreize ignorieren. Reaktionszeit und Genauigkeit werden als Leistungsindikatoren aufgezeichnet.

Die Teilnehmer sehen Farbwörter, die in kongruenter oder inkongruenter Schriftfarbe präsentiert werden und müssen basierend auf der Textfarbe und nicht auf der Wortbedeutung reagieren.

In diesem interaktiven 2-Spieler-Spiel schlägt ein Spieler eine Aufteilung des Geldes vor, und der andere entscheidet, ob er akzeptieren oder ablehnen möchte.

In diesem Experiment werden zwei Formen und ein Wort präsentiert. Der Teilnehmer muss eine der beiden Formen auswählen, die am besten zur präsentierten Wort passt.

Diese Aufgabe untersucht die Kapazität des Arbeitsgedächtnisses mithilfe der 2-back Aufgabe. Teilnehmer absolvieren eine Reihe von Prüfungen, bei denen sie angeben müssen, ob der aktuelle Stimulus dem präsentiert wurde, der zwei Schritte früher gezeigt wurde. Trainingseinheiten und sofortiges Feedback werden bereitgestellt, um das Lernen und die Teilnahme zu unterstützen.

Teilnehmer sehen nebeneinander Bilder oder Videos, während Blickmuster, Fixierungsdauern und Kopforientierungen aufgezeichnet werden, sowie eine Videoaufnahme des Teilnehmers.

Blöcke blitzen sequenziell auf dem Bildschirm auf. Die Teilnehmer müssen die Sequenz wiederholen, indem sie die Blöcke in der genauen Reihenfolge anklicken, die angezeigt wurde.