
La Tâche de Décision Lexicale : Accéder au Lexique Mental
La Tâche de Décision Lexicale (TDL) est l'une des tâches expérimentales linguistiques classiques et les plus populaires lorsqu'il s'agit de comprendre comment les humains traitent le langage. Le principal objectif de la Tâche de Décision Lexicale est de mesurer à la fois l'exactitude et la rapidité avec lesquelles les participants peuvent identifier les chaînes présentées comme étant des mots ou des non-mots (pseudomots).
Aperçu
Comment cela fonctionne-t-il ?
- Présentation des Stimuli : Les participants voient des mots (chaînes de lettres) qui sont soit de vrais mots, soit des mots inventés (c'est-à-dire, des non-mots). Par exemple, la chaîne “soleil” est un mot, mais la chaîne “xog” n'est pas un mot.
- Réponse : Les participants doivent rapidement décider si le mot est un vrai mot ou non.
- Résultats / Mesure : Que la réponse soit correcte ou non, ainsi que les temps de réponse.
Principaux Cas d’Utilisation : But de la Tâche de Décision Lexicale
- Accès Lexical : Comment le cerveau accède à l'information de son lexique mental (c'est-à-dire son dictionnaire mental).
- Fréquence des Mots : Comprendre à quel point un mot est fréquent (ou courant) influencera la reconnaissance.
- Amorçage Sémantique : Comment les mots apparentés influencent les mots cibles. Par exemple, présenter le mot ‘chaise’ avant le mot ‘table’ améliorera la réaction pour le mot ‘table.’
- Évaluations Cliniques : La Tâche de Décision Lexicale est également populaire dans le domaine de la psychologie dans le cadre des évaluations cliniques, comprenant la compréhension de la maîtrise de la langue des patients et des populations vulnérables.

L'image ci-dessus est une illustration de la Tâche de Décision Lexicale Double avec temps de réaction et sélection de choix, une bien connue variation de la Tâche de Décision Lexicale.
Détails de la Tâche
Ci-dessous, nous allons discuter plus en détail de la Tâche de Décision Lexicale, y compris le type de pseudomots (mots fictifs) utilisés, ainsi que les facteurs considérés pour la tâche et les variations de la tâche.
Présentation des Stimuli
Les participants sont montrés une série de chaînes et ils doivent indiquer si ces chaînes sont des mots réels dans la langue spécifiée ou non.
- CHIEN (vrai mot)
- SEAU (vrai mot)
- ZXTU (non-mot, phonologiquement peu plausible)
- PLARP (non-mot, mais phonologiquement plausible)
Les participants répondent à chaque chaîne en appuyant sur une touche pour soumettre leur réponse (c'est-à-dire, si c'est un vrai mot ou non). Souvent, un retour est présenté à l'écran indiquant si la réponse fournie était correcte ou incorrecte, comme indiqué par l'image du flux de la tâche ci-dessous.

Types de Stimuli / Non-mots
Les chercheurs varient souvent les types de stimuli pour explorer différents aspects de la reconnaissance des mots et il y a quelques variations dans les termes utilisés dans la littérature, mais voici quelques exemples :
- Mots Réels : Chaînes qui sont de réels mots dans la langue cible que le participant est censé identifier correctement.
- Non-Mots Plausibles : Non-mots qui sonnent phonologiquement comme de vrais mots, comme "bort." Les pseudomorphemes peuvent entrer dans cette catégorie. Par exemple, en prenant le mot ‘CANNEBERGE’, la portion ‘CRAN’ peut sembler comme un morphème (l'unité significative la plus petite d'une langue), mais en réalité ce n'est pas un mot (Gagné, C. L., Spalding, T. L., Nisbet, K. A., & Armstrong, C., 2018).
- Non-Mots Implausibles : Non-mots qui ne sonnent pas comme de vrais mots, tels que ‘KLTZ’, il s'agit généralement de chaînes de consonnes ou de symboles (Fernández-López, M., Marcet, A., & Perea, M., 2023).
- Non-Mots à Haute Fréquence : Les pseudomots à haute fréquence font référence à des mots fictifs basés sur des mots réels qui apparaissent fréquemment dans le langage quotidien. Par exemple ‘PEOGLE’ est un pseudomot basé sur ‘PEOPLE.’
- Non-Mots à Basse Fréquence : Les pseudomots à basse fréquence font référence à des mots fictifs basés sur des mots réels qui ne sont pas si fréquents dans le langage quotidien. Par exemple ‘DIURMAL’ est un pseudomot basé sur ‘DIURNAL’ (Perea, M., Rosa, E., & Gómez, C., 2005).

Facteurs Impactant la Reconnaissance des Mots
Voici des exemples de facteurs qui sont connus pour influencer la reconnaissance des mots dans la Tâche de Décision Lexicale. Ils sont importants à considérer lors de la configuration de votre expérience de Tâche de Décision Lexicale.
| Facteur | Description |
|---|---|
| Fréquence | Les mots qui sont plus fréquents (ou communs) dans l'usage quotidien résultent généralement en des temps de réaction plus bas car ils sont facilement reconnaissables (Hudson, P. T., & Bergman, M. W., 1985). |
| Longueur du Mot | Les mots plus longs (plus longs en taille) ont généralement des temps de réaction plus élevés (Hudson, P. T., & Bergman, M. W., 1985). |
| Âge d'Acquisition | Plus un mot est acquis tôt dans la vie, plus il est récupéré rapidement de la mémoire sémantique, par rapport aux mots acquis plus tard dans la vie (Juhasz, B. J., Yap, M. J., Raoul, A., & Kaye, M., 2019). |
| Densité de Voisinage | La densité de voisinage orthographique ou phonologique (calculée comme le nombre de mots qui diffèrent par un grapheme ou phonème du mot cible). En d'autres termes, la densité de voisinage orthographique fait référence au nombre de mots qui sont liés à un mot cible en changeant une lettre. La densité de voisinage phonologique fait référence au nombre de mots qui sonnent de manière similaire au mot cible (Meade, G., Grainger, J., & Declerck, M., 2021; Karimi, H., & Diaz, M., 2020). |
| Concrétude | La concrétude d'un mot est liée aux expériences basées sur les sens et les moteurs. La concrétude est généralement d'un côté du continuum et l'‘abstraction’ de l'autre (Khanna, M. M., & Cortese, M. J., 2021). |
| Imagibilité | Capture également les caractéristiques perceptives ou sensorielles d'un mot et fait référence à la facilité ou à la difficulté d'imaginer un mot en utilisant l'œil de l'esprit. Les mots qui sont plus élevés en force perceptive tendent également à être plus imagés (Khanna, M. M., & Cortese, M. J., 2021). |
Il est important de noter qu'il existe une certaine flou dans les limites de ces facteurs. Par exemple, les mots acquis plus tôt dans la vie tendent également à être plus concrets. De plus, ‘concrétude’ et ‘imagibilité’ se chevauchent en termes de définition et il existe une quantité importante de recherches centrées sur ces deux sujets et leur relation (Khanna, M. M., & Cortese, M. J., 2021).
L'image ci-dessous montre comment les facteurs peuvent être manipulés dans Labvanced en utilisant le Système d'Essai:

Variations de la Tâche de Décision Lexicale
La Tâche de Décision Lexicale, étant la tâche populaire qu'elle est, a beaucoup de variations. Voici une liste de quelques variations intéressantes :
- Tâche de Décision Lexicale Double ou Tâche de Décision Lexicale Duale : Une paire de chaînes est présentée et le participant doit décider si les deux chaînes sont de vrais mots ou non, comme le montre la vidéo ci-dessous (Meyer, D.E. & Schvaneveldt, R.W., 1971).
- Tâche de Décision Lexicale Auditive : Contrairement à voir les stimuli sous une forme écrite / visuelle, cette variation de la tâche présente les stimuli sous une forme auditive (Barrios, S., & Hayes-Harb, R., 2021). Dans une étude récente évaluant l'influence des masques faciaux pendant l'épidémie de COVID-19, les chercheurs ont mis en œuvre la Tâche de Décision Lexicale Auditive dans Labvanced et ont constaté que les masques en tissu avaient un effet plus négatif que les masques Kn95 sur les tâches de reconnaissance des mots avec uniquement une présentation audio (Cox, B. G., Tuft, S. E., Morich, J. R., & McLennan, C. T., 2024).
- Amorçage : Il existe de nombreuses façons d'aborder cette méthode, mais le principe de base derrière l'amorçage est qu'il fait référence à la façon dont une présentation très rapide d'une chaîne de lettres peut influencer les performances ultérieures sur la Tâche de Décision Lexicale (Soares, A. P., Velho, M., & Oliveira, H. M., 2020).
- Tâche de Décision Lexicale en Langue des Signes Américaine (ASL) : Une approche relativement nouvelle de la Tâche de Décision Lexicale traditionnelle, cette variation utilise des signes picturables (Caselli, N. K., Emmorey, K., & Cohen-Goldberg, A. M., 2021).
- Flankers : Certaines études ont également utilisé des flankers pour indiquer le mot cible, suggérant que la distribution de l'attention spatiale dans une tâche de décision lexicale avec des flankers imite le comportement de lecture naturel (Meade, G., Grainger, J., & Declerck, M., 2021).
- Décision Lexicale Bilingue : Cette variation mélange la liste de stimuli pour inclure des mots cibles dans une seconde langue (Vanlangendonck, F., Peeters, D., Rueschemeyer, S. A., & Dijkstra, T., 2020).
La vidéo ci-dessous capture l'expérience de Tâche de Décision Lexicale Double dans Labvanced. Vous pouvez l'importer dans votre compte et l'utiliser pour votre prochaine étude. Vous pouvez également l'éditer (bien sûr) pour avoir des stimuli différents ou au lieu de deux chaînes, vous pouvez simplement en avoir une.
Collecte de Données
Comme mentionné précédemment, les mesures les plus couramment collectées à partir de la Tâche de Décision Lexicale sont la justesse de la réponse et les temps de réaction.
Dans l'image ci-dessous, nous montrons à quoi ressemblent les résultats de la Tâche de Décision Lexicale collectés lors d'une expérience en ligne dans Labvanced.

Méthodes Avancées
Des méthodes avancées peuvent être combinées avec les approches de collecte de données ci-dessus, y compris :
- IRMf : Les études combinant la Tâche de Décision Lexicale avec l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf) visent à trouver des corrélats neuronaux et des schémas d'activation cérébrale lors du traitement des mots, y compris des aspects spécifiques associés à la tâche tels que le traitement sémantique et morphologique (Kim, J., Kim, S., & Nam, K., 2024).
- EEG : Les recherches utilisant la Tâche de Décision Lexicale peuvent également utiliser un électroencéphalogramme (EEG) comme un flux de données supplémentaire pour mesurer l'activité électrique des processus cognitifs tout au long de la tâche avec une haute précision temporelle (Silva, P. B., et al. 2022).
- Suivi Oculaire : En ajoutant le suivi oculaire à une Tâche de Décision Lexicale, les chercheurs visent à obtenir des informations sur le traitement visuel et les schémas de mouvement des yeux (Premeti, A., Isel, F., & Bucci, M. P., 2024).
Il suffit d'activer l'option de suivi oculaire via webcam dans Labvanced et de commencer à collecter des données de regard dans votre Tâche de Décision Lexicale. Le suivi oculaire basé sur webcam est une méthode innovante et en pleine croissance pour mesurer l'attention. La technologie de Labvanced est revue par des pairs et est conforme au RGPD en ne collectant pas les données faciales des participants ✅ ✅
Applications Cliniques de la Tâche de Décision Lexicale
La Tâche de Décision Lexicale est utilisée dans de nombreux contextes d'application clinique, y compris les domaines suivants :
Troubles du Développement du Langage
- Dyslexie : Comme la Tâche de Décision Lexicale est utilisée pour étudier la reconnaissance des mots, elle est pertinente pour cette base de patients car les dyslexiques ont une reconnaissance des mots altérée. La Tâche de Décision Lexicale peut mesurer la sensibilité aux défauts orthographiques et phonologiques, utilisée en conjonction avec des méthodes avancées pour identifier les corrélats neurophysiologiques et isoler l'accès lexical en comprenant le processus de récupération lexicale (Silva, P. B., et al. 2022).
- Trouble de Langage Spécifique : Le Trouble de Langage Spécifique (TLS) est une condition neurogénétique où la production et la compréhension du langage sont affectées. La Tâche de Décision Lexicale est utilisée comme moyen de fournir une mesure directe sur le traitement lexical-phonologique (Evans, J. L., Maguire, M. J., & Sizemore, M. L., 2022).
Troubles Cognitifs
- Maladie d'Alzheimer : Les personnes âgées atteintes de la maladie d'Alzheimer subissent des changements dans leur langage et leur façon de communiquer. La Tâche de Décision Lexicale offre un aperçu de leur lexique et un moyen d'évaluer des composants spécifiques tels que le traitement lexical-sémantique qui révèle leur capacité à comprendre le sens des mots (Miceli, A., et al., 2023).
- TCC : Les traumatismes crâniens (TCC) impactent le traitement cognitif. Les chercheurs qui utilisent la Tâche de Décision Lexicale pour étudier les TCC, la cognition et le langage visent à comprendre comment ces processus et mécanismes s'entrelacent (Russell, K. C., et al., 2012).
Troubles Neurodéveloppementaux
- TSA : Le trouble du spectre autistique (TSA) est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par des comportements distincts, notamment des impairments dans la communication. La Tâche de Décision Lexicale est administrée à cette population afin de capturer le profil du traitement du langage (Wilkinson, M., et al., 2022).
- TDAH : Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est associé à des problèmes de langage et de parole de plusieurs manières. La Tâche de Décision Lexicale est utilisée dans ce groupe comme moyen de comprendre le profil cognitif et le traitement du langage (Metzner, I. P., et al., 2021).
Troubles Psychiatries
- Schizophrénie : Le profil linguistique chez les patients schizophrènes est assez distinct. La Tâche de Décision Lexicale est donc une tâche utile pour les chercheurs pour évaluer la mémoire sémantique et la compréhension du langage chez ces patients (Li, F. & Xu, X., 2022).
- Bipolaire : Dans cet article, les chercheurs ont effectué la première étude où la Tâche de Décision Lexicale a été administrée chez des patients bipolaires. Les résultats ont montré que bien que les groupes bipolaires et témoins n'aient pas de différences statistiquement significatives dans les activités des réseaux de traitement du langage, il y avait une activation plus élevée dans le réseau de réponse motrice dans le groupe bipolaire (Kusi, M. et al. 2022)
Autres
- La Tâche de Décision Lexicale peut être utilisée pour une variété d'expériences. Dans cet exemple, la Tâche de Décision Lexicale a été administrée dans Labvanced à des patients qui ont perdu leur sens de l'odorat afin d'évaluer si leur compréhension des mots liés à l'odorat était restée intacte (Speed, L. J., Iravani, B., Lundström, J. N., & Majid, A., 2022).

Conclusion
Dans l'ensemble, la Tâche de Décision Lexicale est une expérience puissante qui peut être réalisée en ligne ou en laboratoire pour acquérir une meilleure compréhension de la maîtrise de la langue. Il existe plusieurs variations et exemples de la Tâche de Décision Lexicale, y compris la Tâche de Décision Lexicale auditive. Dans l'ensemble, l'objectif de cette tâche est d'acquérir des perspectives sur le langage à travers différentes populations.
En savoir plus sur notre fonction de suivi oculaire par webcam, sa précision et comment elle peut être mise en œuvre dans votre étude dans Labvanced.

Intégrez l'IA directement dans votre expérience. Utilisez la génération de texte à texte, d'images et d'audio pour étudier l'interaction et la perception humain-IA.
Références
- Barrios, S., & Hayes-Harb, R. (2021). L2 processing of words containing English/æ/-/ɛ/and/l/-/ɹ/contrasts, and the uses and limits of the auditory lexical decision task for understanding the locus of difficulty. Frontiers in Communication, 6, 689470.
- Caselli, N. K., Emmorey, K., & Cohen-Goldberg, A. M. (2021). The signed mental lexicon: Effects of phonological neighborhood density, iconicity, and childhood language experience. Journal of Memory and Language, 121, 104282.
- Cox, B. G., Tuft, S. E., Morich, J. R., & McLennan, C. T. (2024). Examining listeners’ perception of spoken words with different face masks. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 77(3), 478-491.
- Evans, J. L., Maguire, M. J., & Sizemore, M. L. (2022). Neural patterns elicited by lexical processing in adolescents with specific language impairment: support for the procedural deficit hypothesis?. Journal of Neurodevelopmental Disorders, 14(1), 20.
- Fernández-López, M., Marcet, A., & Perea, M. (2023). Investigating the Role of Response Codes in Masked Priming Lexical Decision Tasks: The Case of Repeated Presentations. Brain Sciences, 13(3), 452.
- Gagné, C. L., Spalding, T. L., Nisbet, K. A., & Armstrong, C. (2018). Pseudo-morphemic structure inhibits, but morphemic structure facilitates, processing of a repeated free morpheme. Language, Cognition and Neuroscience, 33(10), 1252-1274.
- Hudson, P. T., & Bergman, M. W. (1985). Lexical knowledge in word recognition: Word length and word frequency in naming and lexical decision tasks. Journal of memory and language, 24(1), 46-58.
- Juhasz, B. J., Yap, M. J., Raoul, A., & Kaye, M. (2019). A further examination of word frequency and age-of-acquisition effects in English lexical decision task performance: The role of frequency trajectory. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 45(1), 82.
- Karimi, H., & Diaz, M. (2020). When phonological neighborhood density both facilitates and impedes: Age of acquisition and name agreement interact with phonological neighborhood during word production. Memory & Cognition, 48, 1061-1072.
- Khanna, M. M., & Cortese, M. J. (2021). How well imageability, concreteness, perceptual strength, and action strength predict recognition memory, lexical decision, and reading aloud performance. Memory, 29(5), 622-636.
- Kim, J., Kim, S., & Nam, K. (2024). Neural Dynamics of Processing Inflectional Morphology: An fMRI Study on Korean Inflected Verbs. Brain Sciences, 14(8), 752.
- Kusi, M., Wong, S. T. S., Percival, C. M., Zurrin, R., Roes, M. M., Woodward, T. S., & Goghari, V. M. (2022). Altered activity in functional brain networks involved in lexical decision making in bipolar disorder: An fMRI case-control study. Journal of Affective Disorders, 317, 59-71.
- Li, F., & Xu, X. (2022). Impairment of semantic composition in schizophrenia: An ERP study with lexical stimuli. Neuropsychologia, 171, 108241.
- Meade, G., Grainger, J., & Declerck, M. (2021). Friend or foe? Flankers reverse the direction of orthographic neighbourhood effects. Language, cognition and neuroscience, 36(5), 535-542.
- Metzner, I. P., Capellini, S. A., D’Angelo, I., Del Bianco, N., & Giaconi, C. (2021). Visual-Motor Perceptual and Reading Processes of Schoolchildren With Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Psychology Research, 11, 236-247.
- Meyer, D.E. & Schvaneveldt, R.W. (1971). Facilitation in recognizing pairs of words: Evidence of a dependence between retrieval operations. Journal of Experimental Psychology, 90, 227-234.
- Miceli, A., Wauthia, E., Arachchige, K. K., Lefebvre, L., Ris, L., & Loureiro, I. S. (2023). Perceptual strength influences lexical decision in Alzheimer's disease. Journal of Neurolinguistics, 68, 101144.
- Perea, M., Rosa, E., & Gómez, C. (2005). The frequency effect for pseudowords in the lexical decision task. Perception & Psychophysics, 67(2), 301-314.
- Premeti, A., Isel, F., & Bucci, M. P. (2024). Visuo-Attentional and Phonological Deficits Explored in French Students with Dyslexia: Eye Movements Recorded during a Phonological Lexical Decision Task. Neurology International, 16(2), 312-326.
- Russell, K. C., Arenth, P. M., Scanlon, J. M., Kessler, L., & Ricker, J. H. (2012). Hemispheric and executive influences on low-level language processing after traumatic brain injury. Brain Injury, 26(7-8), 984-995.
- Silva, P. B., Oliveira, D. G., Cardoso, A. D., Laurence, P. G., Boggio, P. S., & Macedo, E. C. (2022). Event-related potential and lexical decision task in dyslexic adults: Lexical and lateralization effects. Frontiers in Psychology, 13, 852219.
- Soares, A. P., Velho, M., & Oliveira, H. M. (2020). The role of letter features on the consonant-bias effect: Evidence from masked priming. Acta Psychologica, 210, 103171.
- Speed, L. J., Iravani, B., Lundström, J. N., & Majid, A. (2022). Losing the sense of smell does not disrupt processing of odor words. Brain and language, 235, 105200.
- Vanlangendonck, F., Peeters, D., Rueschemeyer, S. A., & Dijkstra, T. (2020). Mixing the stimulus list in bilingual lexical decision turns cognate facilitation effects into mirrored inhibition effects. Bilingualism: Language and Cognition, 23(4), 836-844.
- Wilkinson, M., Keehn, R. J., Linke, A. C., You, Y., Gao, Y., Alemu, K., ... & Müller, R. A. (2022). fMRI BOLD and MEG theta power reflect complementary aspects of activity during lexicosemantic decision in adolescents with ASD. Neuroimage: Reports, 2(4), 100134.