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Un père avec son fils participant à une expérience de psychologie utilisant le suivi oculaire à distance et adapté aux nourrissons de Labvanced.

Le pouvoir du suivi oculaire à distance et adapté aux nourrissons

Le suivi oculaire à distance est une méthode non invasive qui repose sur la webcam de l'ordinateur pour mesurer l'attention visuelle d'un nourrisson en suivant ses mouvements oculaires. Étant donné que les nourrissons et les tout-petits représentent une population sensible, il est très important que le suivi oculaire soit adapté aux nourrissons pour la recherche et l'expérience globale des participants.

Principaux défis du travail avec des nourrissons et le suivi oculaire

Voici quelques-uns des plus grands défis auxquels sont confrontés les psychologues du développement lors de l'utilisation du suivi oculaire avec des nourrissons et des tout-petits :

  1. Flou : Le flou peut entraîner une qualité de données inférieure car il est difficile de contrôler les nourrissons et irréaliste de s'attendre à ce qu'ils restent immobiles pendant 10 minutes.
  2. Processus de calibration difficile : Les processus de calibration longs peuvent être difficiles et fatigants.
  3. Manque de stimuli engageants : Les points de fixation et les croix peuvent être ennuyeux pour les nourrissons et les tout-petits, ne captant ainsi pas leur attention.
  4. Haute précision : Connue des points ci-dessus, une haute précision est requise pour que les études de suivi oculaire soient pertinentes et fiables, mais obtenir de telles valeurs est difficile dans une population aussi sensible.
  5. Échantillon limité : Les études sur les nourrissons sont par nature limitées étant donné qu'il doit être plausible pour les participants de se rendre dans les laboratoires, c'est-à-dire que les participants potentiels doivent être à une distance raisonnable.
  6. Faible compliance : En raison de la nature exigeante des études sur les nourrissons, la conformité est un gros problème pour les chercheurs. Cela est particulièrement vrai pour les études longitudinales qui nécessitent un engagement et une dévotion élevés pour visiter plusieurs fois le laboratoire.
  7. Manque de satisfaction / d'autonomisation : Lié au point ci-dessus, participer à de telles études peut peser sur les familles qui doivent organiser leurs emplois du temps pour respecter un rendez-vous dans les laboratoires (c'est-à-dire que l'enfant peut avoir besoin de faire une sieste mais doit se rendre au laboratoire). De plus, ne pas compléter l'expérience peut avoir un effet secondaire sur les tout-petits qui peuvent ressentir un manque d'autonomisation face à leur incapacité à accomplir une tâche, c'est-à-dire qu'ils veulent pouvoir terminer mais ne peuvent pas.
  8. Difficile à reproduire : Parfois, en raison du fait que l'équipement de suivi oculaire est spécifique au laboratoire et que les expériences ne sont pas disponibles publiquement, il peut être difficile de reproduire l'étude d'un autre chercheur.

Solutions efficaces pour utiliser le suivi oculaire (ET) pour les nourrissons

En utilisant le suivi oculaire basé sur webcam, les défis décrits ci-dessus sont abordés en le rendant plus adapté aux nourrissons :

  1. Animaux colorés : Au lieu de la croix de fixation typique, des animaux colorés peuvent être utilisés pour attirer l'attention des nourrissons et des tout-petits. Des animaux colorés peuvent également être utilisés à la place des points de fixation pour la calibration. Par leur nature même, cela est plus intéressant pour les bébés et est plus susceptible de les garder engagés. Plus bas, des images et une vidéo montrent comment des animaux colorés sont utilisés dans Labvanced durant le processus de calibration.
  2. Sons excitants : Étant donné que les nourrissons et les tout-petits sont fascinés par le son et s'orientent vers la source du son, ajouter de l'audio à l'expérience ou pendant la calibration est une autre façon de rendre une étude plus adaptée aux nourrissons.
  3. Repose-menton virtuel : Un repose-menton virtuel détecte automatiquement quand une personne n'est pas orientée vers l'écran de l'ordinateur ou a trop bougé d'une position acceptable, c'est-à-dire qu'il est l'équivalent virtuel d'un repose-menton utilisé dans les laboratoires lors des expériences de suivi oculaire. Pour les études avec des nourrissons et des tout-petits dans Labvanced, vous pouvez adapter les paramètres (décrits plus bas) pour être plus tolérant aux mouvements (ou même le désactiver complètement).
  4. Utiliser le suivi de tête : Pour certaines expériences, utiliser le suivi de tête peut être une solution viable. En plaçant deux visuels assez loin sur l'écran, le suivi de tête peut être utilisé comme une approximation car, au final, l'objectif est de comprendre les processus d'attention tels que le paradigme de regard préférentiel. En d'autres termes, pour certaines études, vous pourriez ne pas avoir besoin de haute précision mais le suivi de tête suffira.
  5. Flexibilité : Les études à distance offrent de la flexibilité en permettant aux participants de commencer à l'heure qui leur convient le mieux et au calendrier de leur tout-petit. Au lieu de planifier toute leur journée autour d'une visite au laboratoire et espérer que tout se passe bien, ils peuvent simplement se connecter à leurs ordinateurs depuis le confort de chez eux et participer immédiatement à l'étude sans avoir à se préparer et à se déplacer. Cela facilite également l'engagement des familles à participer à des études longitudinales.
  6. Validité écologique : Étant donné que les nourrissons et les tout-petits sont captivés par de nouveaux environnements, visiter un nouvel endroit comme un laboratoire peut être une expérience écrasante et inconnue pour eux. En participant à une étude depuis chez eux, dans un environnement familier, les données collectées peuvent montrer une plus grande intégrité.
  7. Population d'échantillons plus large : Comme les études à distance ne sont pas contraintes par l'espace comme le sont les études en laboratoire, les participants peuvent être recrutés de n'importe où dans le monde, ce qui permet aux chercheurs de prélever un échantillon sur un public plus large.
  8. Reproductibilité : En utilisant le suivi oculaire basé sur webcam et les études en ligne dans Labvanced, les chercheurs peuvent plus facilement faire reproduire leurs résultats par d'autres scientifiques dans leur domaine.

Utilisation du suivi oculaire adapté aux nourrissons

Comme le montre l'infographie ci-dessous, il existe des différences dans les paramètres de suivi oculaire recommandés entre les nourrissons / tout-petits et les enfants plus âgés / adultes. Le suivi oculaire adapté aux nourrissons prend en compte la nature des bébés et le reflète dans les paramètres appropriés pour cette population sensible. En gardant cela à l'esprit, le processus de calibration et les paramètres de repose-menton virtuel sont ajustés pour être mieux adaptés aux nourrissons / tout-petits. Pour ce faire, la durée de calibration est raccourcie (moins de points, poses et durée), le type d'image utilisé lors de la calibration est modifié afin que des animaux soient présentés au lieu de points (voir plus bas pour plus de détails), et l'erreur de calibration maximale peut également être ajustée et des sons peuvent être ajoutés.

Infographie avec les paramètres de suivi oculaire des nourrissons dans Labvanced, comparés aux paramètres d'autres populations.

Plus en détail, les paramètres adaptés aux nourrissons tels qu'ils apparaissent dans l'application Labvanced peuvent être vus ci-dessous. À gauche, lorsque le bouton bleu pour « mode adapté aux nourrissons » est activé, les paramètres suggérés apparaissent automatiquement mais peuvent être modifiés. À droite, les paramètres de suivi oculaire par défaut apparaissent.

Infographie détaillée avec les paramètres de suivi oculaire des nourrissons tels qu'affichés sur la plateforme Labvanced, comparés aux paramètres d'autres populations.

Processus de calibration adapté aux nourrissons

La calibration est une étape importante du suivi oculaire. Avec le suivi oculaire basé sur webcam de Labvanced, la calibration est l'étape qui entraîne le suivi oculaire à être spécifique au participant. Comme mentionné précédemment, l'utilisation de la calibration de suivi oculaire adaptée aux nourrissons peut être configurée en utilisant les paramètres spécifiquement adaptés aux nourrissons. Cette calibration est conçue pour captiver l'attention des nourrissons grâce à des illustrations d'animaux engageantes et des sons. C'est aussi une calibration plus courte que pour les adultes. Tout cela pour répondre au défi unique d'étudier les nourrissons et les jeunes enfants, qui ont souvent des durées d'attention courtes et une compréhension limitée des instructions.

Regardez la vidéo ci-dessous qui montre le processus de calibration adapté aux nourrissons en action ! Voici ce que vos participants verraient lorsque vous activez les paramètres de suivi oculaire adaptés aux nourrissons dans votre expérience Labvanced :

L'avenir de la recherche sur le suivi oculaire adapté aux nourrissons

Le suivi oculaire à distance pour les nourrissons devient de plus en plus populaire dans le domaine de la recherche en psychologie du développement en raison des promesses qu'il offre pour réduire les coûts, augmenter l'efficacité et atteindre un large éventail de la population (Rhodes et al., 2020).

L'application du suivi oculaire à distance gagne également du terrain dans le domaine de la psychologie clinique. Un exemple récent de cela est l'innovation d'utiliser les modèles de regard pour diagnostiquer les nourrissons à risque de développer un trouble du spectre autistique (TSA), ce qui permet une intervention précoce (Jones et al., 2023).

Chez Labvanced, nous faisons également notre part pour promouvoir cette méthodologie et la rendre plus puissante et adoptée par les psychologues du développement. Nous avons également des efforts de collaboration en cours avec plusieurs leaders dans le domaine de la psychologie du développement pour améliorer davantage cette capacité technologique. Pour référence scientifique, un article évalué par des pairs utilisant le suivi oculaire basé sur webcam de Labvanced publié par Banki et al. a évalué les capacités des nourrissons de 4 à 6 mois à détecter l'asynchronie audio-visuelle. Depuis sa publication, de nombreuses fonctionnalités ont été ajoutées, y compris un enregistrement précis des horodatages, la possibilité de sauter la vérification de la position de tête et l'enregistrement supplémentaire de la confiance dans les points de regard. Pour essayer une expérience dans Labvanced avec un suivi oculaire adapté aux nourrissons et une calibration, essayez cette étude de regard préférentiel.

Inscrivez-vous à Labvanced et activez le suivi oculaire adapté aux nourrissons dans votre étude

Compléter la recherche en laboratoire avec des études en ligne

Bien que la possibilité de réaliser des études en ligne avec des nourrissons existe depuis plusieurs années, ce n'est qu'avec l'épidémie de coronavirus que cette approche en psychologie du développement a vraiment décollé. Même si certaines études doivent avoir lieu en personne dans un laboratoire, il existe une large gamme d'études pouvant être réalisées à distance, offrant de nombreux avantages aux chercheurs et aux familles qui participent à la recherche. Avec les études en ligne, les chercheurs peuvent gagner du temps en recrutant en prélevant d'un public plus large, observer un comportement plus naturel alors que les enfants sont dans leur environnement naturel, rendre leurs études plus transparentes et reproductibles ; tandis que les familles peuvent plus facilement participer, en particulier dans des études longitudinales. Le suivi oculaire à distance adapté aux nourrissons est une façon d'ajouter plus de profondeur aux études en ligne en collectant des données physiologiques liées aux processus d'attention.

Références

Bánki, A., de Eccher, M., Falschlehner, L., Hoehl, S., & Markova, G. (2022). Comparaison du suivi oculaire en ligne basé sur webcam et en laboratoire pour l'évaluation de la perception de la synchronie audio-visuelle des nourrissons. Frontiers in Psychology, 12, 733933.

Jones, W., Klaiman, C., Richardson, S., Lambha, M., Reid, M., Hamner, T., ... & Klin, A. (2023). Développement et reproduction de mesures objectives de l'engagement visuel social pour aider au diagnostic précoce et à l'évaluation de l'autisme. JAMA Network Open, 6(9), e2330145-e2330145.

Rhodes, M., Rizzo, M. T., Foster-Hanson, E., Moty, K., Leshin, R. A., Wang, M., et al. (2020). Avancer la science du développement via une recherche à distance non modérée avec des enfants. J. Cogn. Dev. 21, 477–493. doi: 10.1080/15248372.2020. 1797751

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