Labvanced para Aulas | Aprendizaje Práctico y Experimentos de Psicología
Labvanced está diseñado para mejorar el aprendizaje en el aula al brindar a los estudiantes la oportunidad de aprender a configurar experimentos de psicología, desarrollar habilidades en la creación de experimentos y recopilar datos. ¡Todo sin necesidad de codificar! Los estudiantes simplemente deben familiarizarse con la aplicación y pueden comenzar a implementar su próximo experimento de psicología con solo unos pocos clics.
Prueba el Test de Tapping de Bloques de Corsi haciendo clic en el botón Participar bajo la descripción del estudio o la opción Importar para añadir y editar esta tarea con tu cuenta de Labvanced.
Con acceso a la Biblioteca Pública de Experimentos de Labvanced (llena de plantillas de experimentos de psicología) que son personalizables y una interfaz que proporciona experiencias de aprendizaje práctico, los estudiantes pueden ir más allá del conocimiento teórico hacia aplicaciones prácticas, ¡todo logrado con facilidad usando una plataforma de confianza por investigadores de todo el mundo!
¿Qué es Labvanced?
Labvanced es una plataforma poderosa diseñada específicamente para llevar a cabo experimentos conductuales y cognitivos y realizar investigaciones psicológicas utilizando características avanzadas como seguimiento ocular revisado por pares y soporte para estudios multiusuario a través de aplicaciones web y de escritorio/móviles nativas.
Objetivo del Uso en el Aula
El uso en el aula proporciona a tus estudiantes la oportunidad de:
- Experimentar aprendizaje práctico y aplicar la terminología a escenarios experimentales de la vida real.
- Acceder y participar en paradigmas clásicos (a través de la Biblioteca Pública de Experimentos)
- Desarrollar sus habilidades en diseño experimental sin necesidad de codificar
- Probar tests estadísticos
- Realizar investigaciones innovadoras y poderosas para su tesis / disertación (ejemplos más adelante)
Aprendizaje Práctico
A continuación se muestran algunos ejemplos de cómo se puede experimentar el aprendizaje práctico a través de la plataforma:
Diseño de Ensayo con el Asistente de Tareas
El Asistente de Tareas te permite construir los fundamentos básicos de un estudio basado en un archivo CSV, lo que te permite crear y personalizar tu estudio de forma eficiente.
Diseño del Estudio
A través de la pestaña Diseño del Estudio, puedes organizar las tareas de tus experimentos en: bloques, sesiones y grupos, ideal para diseños longitudinales. Esto es excelente para los estudiantes, ya que pueden aprender terminología específica de manera práctica configurando sus tareas en sesiones, bloques, etc.
Técnicas de Aleatorización y Balanceo
Aplica técnicas de aleatorización y balanceo para mejorar la metodología de tu estudio. Los estudiantes pueden probar varias técnicas y enfoques de aleatorización y balanceo y ver directamente su impacto en la presentación de estímulos y más.
Acceder y Participar en Paradigmas y Tareas Clásicas
Hay una gran colección de tareas, escalas y cuestionarios en la Biblioteca Pública de Experimentos. Puedes acceder y participar en cualquiera de ellas, y al importarlas directamente en tu cuenta, también puedes personalizarlas. Los estudiantes pueden explorar este recurso y seleccionar qué estudios trabajar, utilizarlos como base para su propio experimento o simplemente ver qué otros investigadores alrededor del mundo están creando.
Prueba la Tarea de Navon haciendo clic en el botón Participar bajo la descripción del estudio o la opción Importar para añadir y editar esta tarea con tu cuenta de Labvanced.
Probar Pruebas Estadísticas y Más
Explora pruebas y operaciones estadísticas, incluidos puntajes z, percentiles, varianzas y más.
Desarrollar Habilidades en Diseño Experimental
Labvanced te permite desarrollar tus habilidades en diseño experimental sin necesidad de codificación.
Flexibilidad Experimental: Tienes la flexibilidad de combinar varios objetos y características, lo que te permite dar vida a tu diseño experimental único. Ya sea que estés trabajando con cuestionarios simples o configuraciones complejas, las posibilidades de experimentación son ilimitadas.
Gestión del Uso en el Aula
Con sus recursos para gestionar tareas y facilitar la participación en experimentos, se presenta como una plataforma ideal para asistir a los profesores en la enseñanza de la psicología experimental y cognitiva.
- Hay Códigos de Canje (grabaciones de datos adicionales) disponibles que pueden ser canjeados tras su activación.
- Los asientos de investigadores y estudiantes pueden ser gestionados y controlados eficazmente.
- La colaboración también es posible con los asientos de estudiantes.
Gestionar Asignaciones
La pestaña Participantes, te permite gestionar asignaciones y cuestionarios relacionados con el aula con facilidad.
Al presentar a tus estudiantes Labvanced, les estás dando acceso a una aplicación innovadora y poderosa que puede ayudar a llevar sus habilidades, conocimientos y experiencia en diseño de experimentos a mayores alturas.
¿Listo para añadir Labvanced a tu currículo de psicología?
¡Brinda a los estudiantes la oportunidad de avanzar en sus habilidades de diseño de experimentos presentándoles Labvanced para construir sus tareas de psicología, recopilar datos y más!
Ejemplos de Tesis
A continuación se presentan ejemplos de trabajos de estudiantes utilizando Labvanced, demostrando una variedad de diseños experimentales y preguntas de investigación exploradas en diversos campos:
Investigación experimental sobre el papel del sueño de ondas lentas en la extinción del miedo y la reexperimentación intrusiva análoga
Friesen, E. (2024).
Universidad de Saarland
https://publikationen.sulb.uni-saarland.de/handle/20.500.11880/37408
¿Existe una relación entre el uso de pantallas de los padres y el desarrollo de los niños pequeños?
Nguyen, D. (2024).
Universidad de Plymouth
http://pearl.plymouth.ac.uk/handle/10026.1/22045
A menudo pasado por alto, la experiencia en guardería influye en la percepción del turno de conversación en infantes preverbales.
Meunier, B. (2024).
Université de Rennes
https://theses.hal.science/tel-04495987/document
Monitoreo de las primeras etapas del desarrollo en línea: un estudio remoto sobre la Atención Conjunta. (Monitorare le prime fasi dello sviluppo da remoto: uno studio online sulla Joint Attention.)
Vignoli, G. (2023).
Universidad de Padua
https://thesis.unipd.it/handle/20.500.12608/47553
Explicando las diferencias espectrotemporales entre música y lenguaje (Erklärung spektrotemporaler Unterschiede zwischen Musik und Sprache)
Haiduk, F. (2023).
Universidad de Viena
10.25365/thesis.74937
Evaluando partículas de pausa y sus funciones en el habla natural y sintetizada en entornos de laboratorio y conferencias
Elmers, M. (2023).
Universidad de Saarland
http://dx.doi.org/10.22028/D291-41118
Explorando la memoria de trabajo auditiva en infantes turcos a través del Experimento del Juego ADAM
Hamitoglu, A. (2023).
Universidad de Padua
https://thesis.unipd.it/handle/20.500.12608/58859
Efectos del habla interferente en un idioma extranjero sobre la comprensión del habla
Waller, C.K. (2023).
La Universidad Estatal de Pensilvania
Enlace: Tesis PDF
La utilidad del seguimiento ocular con cámara web: Lecciones aprendidas y aplicaciones prácticas en la toma de decisiones y en las interacciones digitales hombre-computadora
Bertrand, J. (2023).
Universidad de Alberta
https://doi.org/10.7939/r3-83ge-t169
Una comparación crosslingüística de la fuerza de acento léxico y la fuerza de macro-ritmo
Prechtel, C. (2023).
UCLA
https://escholarship.org/uc/item/2cm4q5v9
Muestreo de información social y toma de decisiones: una perspectiva evolutiva y ontogenética
Titchener, R. (2023)
Universidad de Gottingen
https://ediss.uni-goettingen.de/handle/11858/14666
Un estudio sobre la relación entre los primeros marcadores de Atención Conjunta y Temperamento en infantes de 6 a 18 meses (Uno studio sulla relazione tra i precursori dell’attenzione congiunta e il temperamento in infanti di 6-18 mesi)
Obert, A. (2023).
Universidad de Padua
https://thesis.unipd.it/handle/20.500.12608/56343